cours 8 : SN Flashcards
Définit le gradient du potentiel membranaire
C’est une légère différence entre le nombre d’ions positifs et négatif de chaque côté de la membrane
- La force du gradient est exprimée en unité électrique –> les …
- On peut mesurer le potentiel de membrane avec des … placées à …
- On peut même mesurer le potentiel membranaire au niveau … –> très important.
- Plus le potentiel membranaire est élevé, plus la cellule a une activité … (comme chez les autres cellules)
- volts
- microélectrodes
- l’intérieur et à l’extérieur de la cellule
- mitochondriale
- élevée
L’intérieur de la membrane est … au repos :
• Le potentiel membranaire est entre … chez la plupart des cellules animales
• Les neurones, comme toutes les cellules, ont un potentiel membranaire au repos, et celui-ci est de …
- électronégative
- -5mV et -100mV
- -70mV
• La particularité des neurones est qu’ils peuvent …
• C’est la caractéristique des cellules dites EXCITABLES
-Neurones
- Cellules musculaires
- Œufs fertilisés
- Cellules végétales
- Organismes unicellulaires
-changer rapidement leur potentiel de membrane s’ils sont excités
V ou F
Les organismes unicellulaires sont en mesure de produire des PA
VRAI!
Exemple : les euglènes, avec l’espèce de petit spot qui est comme un nerf des cellules photoréceptrices, sont en mesure de changer leur potentiel membranaire. Les photorécepteurs vont permettre à la cellule de changer le potentiel de membrane, ce qui va aider à la motilité = contrôler les mouvements flagellaires.
Donc ce potentiel excitable existe depuis vraiment longtemps, et ça serait peut-être lié aux –> processus de survie cellulaire.
V ou F
Les organismes unicellulaires sont en mesure de produire des PA
VRAI!
Exemple : les euglènes, avec l’espèce de petit spot qui est comme un nerf des cellules photoréceptrices, sont en mesure de changer leur potentiel membranaire. Les photorécepteurs vont permettre à la cellule de changer le potentiel de membrane, ce qui va aider à la motilité = contrôler les mouvements flagellaires.
Donc ce potentiel excitable existe depuis vraiment longtemps, et ça serait peut-être lié aux –> processus de SURVIE CELLULAIRE.
Dépolarisation =
C’est lorsque l a différence de charge entre l’intérieur et l’extérieur de la cellule diminue, et le potentiel membranaire devient moins négatif que la valeur de repos.
–> Soit des ions positifs rentent à l’intérieur de la cellule, soit des ions négatifs sortent de la cellule.
Hyperpolarisation =
C’est lorsque la différence de charge entre l’intérieur et l’extérieur de la cellule augmente, et le potentiel membranaire devient plus négatif que la valeur de repos.
–> Soit ions positifs sortent de la cellule, soit des ions négatifs rentrent à l’intérieur de la cellule.
Activité électrique du neurone :
Repos - Dépolarisation - … -… - Repolarisation
- Repolarisation
- Hyperpolarisation
Le signal [*chimique; sensoriel = pression; chang. de T° ou de lumière, etc] perçu par les dendrites
- Si le signal est un neurotransmetteur, les **récepteurs de la membrane du dendrite et du corps cellulaire convertissent ce signal chimique en signal électrique en modifiant …
- *Il y a beaucoup de récepteurs qui sont … qui vont directement changer le potentiel membranaire ou des récepteurs qui sont liés à …
- le potentiel membranaire
- des canaux ioniques
- des protéines G qui vont activer une cascade à partir de l’AMPc.
Production d’un potentiel gradué [sont dits « gradués » car …]
• Plus un stimulus est fort (plus il y a de neurotransmetteur), plus il y a de canaux OUVERTS OU FERMÉS et pour un TEMPS plus long, plus les ions vont voyager de part et d’autre de la membrane
-ils varient en amplitude selon la force du stimulus
• L’AMPLITUDE du potentiel gradué diminue avec …, mais si le stimulus est d’assez …, le potentiel gradué peut se rendre jusqu’à la zone gâchette et c’est suffisant pour déclencher un PA. Pour aider à cela on sait aussi qu’il y a …
- la distance du SOMA du neurone
- forte intensité
- sommation des potentiels gradués
Sommation des potentiels gradués:
• Temporelle : l’augmentation de … du stimulus augmente l’amplitude du potentiel gradué [stimuli sont assez proches dans le temps]
• Spatiale : des stimuli provenant de … multiples augmentent l’amplitude du potentiel gradué [si stimulation de différentes dendrites –> plusieurs canaux ioniques seront ouverts ]
- la fréquence
- sources
Étape 1 : signal dans les dendrites et le soma (Si le signal est un neurotransmetteur, les récepteurs de la membrane du dendrite et du corps cellulaire convertissent ce signal chimique en signal électrique en modifiant le potentiel membranaire)
Étape 2 : intégration du signal, le seuil d’excitation
Le potentiel de repos est à -70mV et le seuil d’excitation est habituellement à …[amplitude d’environ …]
- -55mV
* 15 mV
- Le potentiel gradué qui n’atteint pas ce seuil est un potentiel …, il ne crée pas de potentiel d’action
- Un potentiel gradué qui dépasse le seuil d’excitation (dépasse une dépolarisation de … d’amplitude) et atteint …mV, il y a déclenchement d’un potentiel d’action
- -> infraliminaire
- -> 15mV
- -> -55
- Le potentiel d’action est une … qui passe de …mV à …mV = résultat d’une dépolarisation (dure environ …)
- N’est pas … : a toujours la même AMPLITUDE et la même DURÉE s’il est produit (au sein d’une même ! espèce !)
- Loi du tout ou rien (la zone gâchette de l’axone déclenche le potentiel d’action ou ne déclenche rien du tout)
- brève inversion de membrane
- -70 (chez les mammifères !)
- +30 (chez les mammifères !)
- 1msec (MILLIsec !)
- gradué
V ou F
Les PA sont seulement des potentiels excitants.
FAUX!
Les PA sont des potentiels excitants parce que ce sont des dépolarisations, mais il y a aussi des potentiels inhibiteurs qui causent des hyperpolarisations.
• La capacité d’un axone à générer de nouveaux potentiels d’action varie selon
Les phases du PA
L’axone est incapable de produire un nouveau potentiel d’action peu importe la force du stimulus =
Phase réfractaire absolue
• Phase réfractaire relative =
Un nouveau PA peut être produit par un stimulus très fort (le seuil d’excitation est très haut), car on est en phase d’hyperpolarisation.
• Il y a une relation entre l’ … et la fréquence du potentiel d’action.
-intensité du stimulus (un stimulus plus intense produit des influx nerveux/PA plus fréquemment qu’un stimulus faible)
Qu’est ce qui permet de coder l’intensité d’un stimulus?
• C’est la fréquence des influx. (C’est PAS l’amplitude)
Comment est ce que les neurones sont en mesure de savoir quel neurotransmetteur relâcher ?
Le neurone serait en mesure de savoir quel neurotransmetteur relâcher en fonction des PA.
Comparaison entre un potentiel gradué et un potentiel d’action:
ORIGINE :
PG = …
PA= …
PG = Corps cellulaire et dendrites, principalement PA = Cône d'implantation de l'axone et axone