Cours 8-phase de diffusion Flashcards
Quels sont les éléments clés de l’évaluation des données probantes dans la section «Identification et résumé»?
- TITRE
Est-ce que le titre réfère à une population précise ou une question pertinente? - AUTEURS
Est-ce que les auteurs on une affiliation universitaire, est-ce qu’ils sont un groupe connu? - RÉSUMÉ
Est-ce que le résumé contient les informations pertinente (objectif, méthodologie, résultats), résultats convaincants, réponse à la question, utilisation de bonnes mesures/tests?
Quels sont les éléments clés de l’évaluation des données probantes dans la section «Introduction/Background»?
- PERTINENCE
Est-ce que la justification de l’étude repose sur des constats théoriques, des observations, des faits ou des données statistiques? - ORIGINALITÉ
Est-ce qu’il y a des lacunes dans les écrits?
Est-ce qu’il y a un aspect novateur? - OBJECTIF, QUESTION, HYPOTHÈSE
Est-il clair et complet (objectif, hypothèse ou question à l’étude)?
Réfère-t-il à un ou des concepts précis? - AUTRE
Est-ce qu’il y a des références récentes?
Quels sont les éléments clés de l’évaluation des données probantes dans la section «Méthodologie - étude quantitative»?
- QUESTION DE RECHERCHE: HYPOTHÈSE
Est-ce que la question de recherche précise les hypothèses et les variables à l’étude? - DEVIS
Est-ce que le devis est bien détaillé?
Est-il cohérent avec la question ou l’objectif?
Quels sont les biais potentiels de ce devis? - SÉLECTION DES PARTICIPANTS/OBJETS D’ÉTUDE
Est-ce que la population visée est bien définie?
Comment se fait la sélection des participants ou des objets à l’étude (ex.: aides techniques)?
Est-ce qu’il y a une répartition des participants en groupe (témoins ou contrôle)? - CHOIX DES OUTILS DE MESURE
Est-ce que les instruments de mesure sont décrit de façon précise?
Est-ce des outils de mesure connus ou bien construit pour les besoins de l’étude?
Comment se réalise la collecte des données? - INTERVENTION OU PROGRAMME
Y-a-t-il assez de détails pour reproduire l’intervention? - MÉTHODE D’ANALYSE DES DONNÉES
Quel type d’analyse statistique propose-t-il?
Descriptive ou corrélationnelle?
Quels sont les éléments clés de l’évaluation des données probantes dans la section «Méthodologie - Analyse des écrits scientifiques existants»?
- QUESTION DE RECHERCHE
Est-ce que les variables importantes sont bien définies? - DEVIS
Quels sont les mots clés, les bases de données?
Que propose l’auteur comme méthode pour sélectionner, trier et choisir les articles?
Quels sont les éléments clés de l’évaluation des données probantes dans la section «Résultats - Étude quantitative»?
- DESCRIPTION DE L’ÉCHANTILLON
Est-ce que des participants ont abandonnés l’étude? - DESCRIPTION DES RÉSULTATS
Fait-il des liens avec l’objectif visé ou l’hypothèse de travail?
Quels sont les résultats statistiquement significatifs (p< 0.05)?
S’il n’y a pas de tels résultats, comment l’explique-t-il? - TABLEAUX, FIGURES, ILLUSTRATIONS, GRAPHIQUES
Permettent-ils de faire ressortir les données les plus importantes (synthèse)?
Faciles à consulter et comprendre?
Quels sont les éléments clés de l’évaluation des données probantes dans la section «Résultats - Analyse des écrits scientifiques existants»?
- DESCRIPTION DES RÉSULTATS
Que ressort-il de l’analyse?
Quels sont les biais qui ont pu influencer l’analyse?
Quels sont les éléments clés de l’évaluation des données probantes dans la section «Discussion»?
- RÉSUMÉ DES RÉSULTATS
Comment la recherche répond à l’objectif visé ou l’hypothèse de départ?
Quel est l’apport théorique de cette étude? - LIENS AVEC LES AUTRES AUTEURS
Comment ces résultats se rattachent à d’autres études?
Comment fait-il la différence entre ce qui vient des écrits, de sa recherche et de son opinion? - RECOMMANDATION OU SUGGESTION
Comment les suggestions peuvent-elles s’appliquer à la pratique clinique? - LIMITE DE LA PRÉSENTE ÉTUDE
Quelles sont les limites de l’étude?
Comment affectent-elles l’utilisation des résultats?
Quels sont les éléments clés de l’évaluation des données probantes dans la section «Bibliographie»
- PROVENANCE
D’où proviennent ces textes?
Quelles sont les références pertinentes? - TITRE
Est-ce que des articles semblent des incontournables, des classiques?
Qu’est-ce que la pratique basée sur les données probantes?
Vise à intégrer les meilleurs résultats de recherche et l’expérience clinique à l’appuie des décision cliniques pour une prise en charge optimale des patients (besoins des patients)
Qu’est-ce qu’un facteur d’impacts (FI)?
Mesure de la fréquence des citations des articles scientifiques donnés au cours d’une période donnée divisée par le nombre totale d’articles publiés dans le même journal au cours de cette même période
FI 2016 = nb de citations en 2016 des articles publiés en 2014-2015 / nb totale d’articles publiés en 2014-2015
Indicateur permettant de comparer l’impact des journaux scientifiques
Impossible de comparer les domaines entre eux
Peut pas comparer deux catégories différentes ensembles
Le FI n’est pas la référence absolu, des fois de bon articles sont publiés dans des revues à petits FI
Qu’est-ce qu’un niveau de preuve scientifique?
Ça évalue la qualité globale de l’article.
Qu’est-ce que le niveau de preuve scientifique 1?
Preuve scientifique établie
- Essais comparatifs randomisés de forte puissance
- Méta-analyse d’essais comparatifs randomisés
- Analyse de décision fondée sur des études bien menées
Qu’est-ce que le niveau de preuve scientifique 2?
Présomption scientifique
- Essais comparatifs randomisés de faible puissance
- Étude comparatives non randomisées bien menées
- Études de cohortes
Qu’est-ce que le niveau de preuve scientifique 3?
Faible niveau de preuve scientifique
- Études cas-témoins
Qu’est-ce que le niveau de preuve scientifique 4?
Faible niveau de preuve scientifique
- Études comparatives comportant des biais important
- Études rétrospectives
- Séries de cas
- Études épidémiologique descriptives (transversale, longitudinale)
