Cours 8 Flashcards
Laquelle des régions n’est pas impliquée dans la compréhension des phrases ?
- L’aire occipito-temporale ventale
- Le cortex temporal antérieur
- Le cortex frontal inférieur
- Le cortex temporale supérieur et moyen postérieur
- Le gyrus angulaire
- L’aire occipito-temporale ventale
Selon l’étude de lésion de Dronkers et al., (2004), laquelle des régions suivantes (gauches) est associée aux déficits les plus graves dans la compréhension des phrases ?
- BA46
- BA47
- Gyrus temporal moyen
- Sillon temporal supérieur
- Gyrus temporal moyen
Quelle est une fonction attribuée au gyrus temporal supérieur antérieur lors de la compréhension de phrases ?
- Résolution de la compétition lexicale selon les contraintes contextuelles
- Génération des prédictions à partir d’un modèle interne pour la simulation syntaxique dans la conversation
- Gestion et détection d’erreurs dans la construction phrasale
- Mémoire à court terme auditivo-verbale
- Gestion et détection d’erreurs dans la construction phrasale
Quand est-ce qu’on observe une activation du gyrus angulaire lors de la compréhension des phrases ?
- Lors de combinaisons syntaxiques erronées (ex : mauvaise catégorie de mot)
- Lors de phrases syntaxiquement ambiguës
- Lors de combinaisons sémantiques atypiques (ex : oxymore)
- Lors de combinaisons de pseudo-mots (vs vrai mots)
- Lors de combinaisons sémantiques atypiques (ex : oxymore)
Dans les études présentées dans les capsules, quel type de phrases évoque une activation de l’aire BA44 ?
- Des phrases non-reliées au sujet d’une conversation
- Des phrases comportant un ordre des constituants non-canonique
- Des phrases subordonnées syntaxiquement complexes
- Des phrases interrogatives.
- Des phrases comportant un ordre des constituants non-canonique
- Des phrases subordonnées syntaxiquement complexes
Selon l’étude de Goucha & Friederici (2015), quel est l’aspect qui devait être présent dans des phrases constituées de pseudo-mots pour activer l’aire BA45 ?
- La flexion
- L’ordre correct des mots
- La morphologie dérivationnelle
- Les mots de fonction
- La morphologie dérivationnelle
V ou F : Selon l’hypothèse de Friederici, BA44 et BA45 ont des fonctions complémentaires mais pas similaires dans le processus de la compréhension des phrases
Vrai
Selon le modèle de la compréhension des phrases de Skeide & Friederici (2016) et le modèle de Friederici (2011), la voie dorsale reliant BA44 et le gyrus temporal supérieur postérieur (en passant par le faisceau arqué) assure :
- Le traitement syntaxique de haut niveau (phrases complexes)
- Le traitement syntaxique de base (construction phrasale)
- Le traitement sémantique
- La simulation articulatoire du discours
- Le traitement syntaxique de haut niveau (phrases complexes)
Selon le modèle de Skeide & Friederici (2016), les processus impliquant la voie ventrale dans l’hémisphère gauche durant la compréhension des phrases sont :
- Des processus de traitements plus avancés (>200ms)
- Des processus de traitement précoces (<200ms)
- Des processus de traitement tardifs (>500ms)
- Aucune de ces réponses
- Des processus de traitement précoces (<200ms)
Dans le TED talk de Uni Hasson, la présentation d’une histoire complexe et cohérente active les régions cérébrales suivantes :
- de larges parties du cortex frontal et pariétal
- le gyrus fusiforme et des parties du cortex occipital
- l’hippocampe et l’amygdale
- le cervelet et d’autres structures sous-corticales
- de larges parties du cortex frontal et pariétal
Les résultats de Uri Hasson dans le TED Talk suggèrent que :
- Les activations dans le cerveau du locuteur pendant la production d’une narration sont très différentes des activations de l’auditeur pendant la compréhension de cette narration
- Les activations dans le cerveau du locuteur pendant la production d’une narration sont très similaires aux activations de l’auditeur pendant la compréhension de cette narration
- Les activations observées dans le cerveau de plusieurs personnes racontant la même histoire sont très divergentes
- Les activations observées dans le cerveau d’un groupe d’auditeurs pendant la compréhension d’une narration sont très individuelles et ont peu de chevauchement
- Les activations dans le cerveau du locuteur pendant la production d’une narration sont très similaires aux activations de l’auditeur pendant la compréhension de cette narration
