Cours 7 (pwp 3 diapos p.1 à 10) Flashcards
Quels sont les 3 types d’agencement d’éléments dans la structure de personnalité selon Bergeret ?
-2 authentiques lignées structurelles (psychotique ; névrotique) –> solidité, fixité, stabilité.
-1 astructuration (état-limite) –> mouvance, instabilité.
-État (bien ; mal).
Quels sont les 4 niveaux de la structure de personnalité, du plus extérieur au plus profond ?
Symptômes
Traits de caractère
Caractère
Niveau structurel
Associe les 2 structures de personnalité et l’astructuration avec les phases de développement de la structure de personnalité.
A.Oral
B. Anal
C.Phallique
D.Génital/Oedipe
1.État-limite
2.Névrotique
3.Psychotique
A-3 / B-C-1 / D-2
1.Qu’est-ce qu’on retrouve dans la pré-structuration du développement de la structure de personnalité ? 2.Cette pré-structuration se situe de quelle âge à quelle âge ?
- Oral
Anal
Phallique
Génital / Oedipe - 0 à 6 ans
Dans la structure psychotique, quel est le développement psychosexuel et le développement de la structure de personnalité ?
Psychosexuel = Le stade oral.
Structure de personnalité = Le fonctionnement psychique psychotique.
Qu’est-ce que le bébé de 1 an acquiert dans la structure psychotique ?
Moi unifié
Objet distingué
Qui suis-je : L’angoisse la plus archaïque, tout le monde vit cela à la naissance.
Angoisse de perte de contenance.
Qu’est-ce que le bébé va faire comme défense pour lutter contre sa perte de contenance ?
Agrippement (physiquement/psychiquement).
Quelle période d’âge correspond à cette définition : Le bébé n’existe pas du tout de son point de vue lui-même d’une manière indépendante de la mère.
Ses 3 ou 4er mois.
Vrai/Faux : La cs d’être un être séparé de la mère est une priorité du nourrisson.
Faux ; pas une priorité.
La cs apparait progressivement au cours des ____ ou ____ premiers mois, surtout après le ____ mois.
6
7
4e
Quand l’enfant est éveillé, c’est un __________________ qui existe, qui vit des moments de ________.
Être-ensemble-mère-bébé
Satisfaction
Il y a une prédominance du plaisir oral, mais aussi d’autres types de besoins à satisfaire qui sont satisfaits pas la _______________________.
Mère suffisamment bonne.
Quelle définition peut-on donner à la mère suffisamment bonne ?
Mère qui sait donner des réponses équilibrées aux besoins du nourrisson, ni trop ni trop peu.
On oppose la mère suffisamment bonne à une mère qui ne serait “________________”, qui laisserait l’enfant en _______ et dans ________________.
“Pas assez bonne”
Souffrance
L’angoisse d’anéantissement
La mère “trop bonne” ne laisse pas assez ressentir le manque chez l’enfant qui est essentiel à sa constitution. Nomme 2 conséquences chez l’enfant de cette mère trop bonne.
-Être différencié de la mère
-Ce trop maintient l’enfant dans une sensation de toute-puissance et d’omnipotence.
Importance de la ________ de cette expérience dite _______ vécue avec la mère puisqu’elle constitue la base de la _______________ si tout se passe minimalement bien.
Qualité
Symbiotique
Santé psychique
En bref, pour ce qui est de la conscience du bébé pendant les premiers mois, il s’agit plutôt d’une conscience ________, une conscience ________, une conscience __________.
Ponctuelle
D’acte
Du moment
Qui suis-je : Précurseurs de la cs plus élargie qui va éventuellement soutenir le self.
Îlots de cs.
Vrai/Faux : Les îlots de cs sont de plus en plus étendus au fur et à mesure qu’on se rapproche de la période intentionnelle.
Vrai
Qu’est-ce qu’on retrouve dans cette période où les îlots de cs sont de plus en plus étendus ?
1ère façon d’être au monde de ce pré-sujet.
Vrai/Faux : Il y a que des expériences d’harmonie au sein de cet ensemble symbiotique bébé-mère.
Faux (il y a un certain défaut d’adaptation chez la mère).
Il est souhaitable d’avoir quelques expériences de dysharmonie, sinon il serait difficile pour l’enfant de commencer à développer …
Une capacité minimale d’adaptation au réel.
Qu’est-ce que laissent les expériences de dysharmonie quand elles se prolongent ou se répètent plus que ne peut le supporter le bébé ?
Des séquelles avec lesquelles il faudra négocier par la suite.
Ces expériences de dysharmonie frustrantes vont laisser des …
Tendances réactives (réactions de survie) ; méfiant, en protection, craint l’environnement.
Plus les expériences frustrantes seront ________, _________ et fortement ressenties, plus lourds seront ces “______________” et plus compromises seront les chances de ________ banal.
Intenses
Fréquentes
Poids au pied
Développement
La violence fondamentale n’est pas dirigée vers un autre-que-soi mais plus de l’ordre de la …
Protestation
La violence fondamentale est un instinct de survie avec lequel (3)
-Nous naissons
-Nous partageons avec les animaux
-Nous nous surprendrons d’avoir recours dans des conditions extrêmes, même après avoir atteint un niveau enviable de maturité psychique.
Le recours à l’instinct de violence peut se généraliser du fait de la force des pulsions, laquelle peut être plus élevée chez certains bébés, quelles sont les 3 causes ?
-Caractéristiques biologiques héritées
-Événements survenus pendant la grossesse
-Événements survenus durant les 1ères semaines de vie extra-utérine.
Quel est le risque d’un recours à un instinct de violence fondamentale plus élevée chez un bébé ?
Ralentissement plus ou moins marqué du développement affectif et une complexification des rapports entre le bébé et sa mère.
Dans la condition du développement d’une organisation fragile, les chances de voir les ____________, les noyaux du soi constituer en un _______________ peuvent être plus ou moins compromises.
Îlots de cs
Soi solide
Dans les cas extrêmes du développement d’une organisation fragile, l’angoisse de revenir à un état antérieur prendra maintenant quelle forme ?
Angoisse d’anéantissement total.
C’est grâce à quoi que la mère suffisamment bonne va permettre à l’enfant de vivre ses 1er mois de vie autrement que sous le signe d’un recours fréquent à l’instinct de violence fondamentale ?
Par la qualité des soins.
Qui suis-je : Cs d’actes reliés dans un sens ou une direction donnée, une cs d’anticipation, une cs capable de relier à une fin anticipée et désirée un ou des moyens à prendre pour y parvenir.
Cs intentionnelle.
La qualité des soins de la mère suffisamment bonne va permettre à ces îlots de cs de ________, prendre une forme plus ________, de se transformer peu à peu en cette forme de cs plus ________ qu’est la cs ________.
S’allonger
Intégrée
Large
Intentionnelle
La cs d’acte, caractéristique du fonctionnement mental de l’enfant pré-intentionnel n’était qu’une cs ______, pas du tout _______, une cs accompagnant le bon déroulement des actes mais incapable de le ______.
Réactive
Anticipatrice
Prévoir
C’est quoi une des principales acquisitions au plan affectif que l’enfant fait et quand commence/termine cette période d’acquisition ?
Cs que va graduellement prendre le bébé qu’il forme une entité séparable de la mère et que celle-ci forme une entité séparable de lui. Commence autour fin 4e mois et va atteindre son apogée dans les 6 derniers mois de la 1ère année.
Vrai/Faux : La prise de cs que le bébé doit renoncer à l’illusion qu’il forme un être-ensemble-avec-la-mère est reliée aux manifestations de l’angoisse d’anéantissement du 9e mois.
Faux ; Reliée aux manifestations de l’angoisse de séparation du 8e mois.
Vrai/Faux : La cs du soi unifié ne va pas sans quelques mouvements de valse-hésitation ou quelques mouvements de recul.
Vrai
Est-ce la cs de soi unifié ou la cs de la mère unifiée qui arrive en premier ?
La cs de soi unifié (c’est une condition épigénétique pour l’apparition de l’autre).
La notion unifiée de la mère résulte de l’intégration de quoi ?
L’intégration des “pré-objets” ou des “objets partiels” (mère-qui-allaite, mère-qui-berce).
Vrai/Faux : Pour l’enfant, il n’y a pas une cs précoce que ces divers îlots se rattachent à la même personne.
Vrai ; c’est peu à peu qu’il en vient à cela grâce au vécu des interactions positives avec la mère.
Vrai/Faux : Du stade oral jusqu’au stade anal, l’enfant se comporte comme si bonne et mauvaise mère constituaient deux êtres séparés et distincts.
Vrai
Quels sont les 2 acquis psychologiques qui concluent le stade oral ?
-Moi unifié
-Objet distingué
Dans les facteurs défavorables, nomme des exemples de facteurs lourds et précoces dans la vie du nourrisson et du tout-petit.
-Mère toxicomane
-Mère aux prises avec des problèmes importants au niveau du narcissisme (dépression)
-Mère totalement égocentrique.
Nomme les 3 facteurs défavorables lorsqu’il y a présence de facteurs lourds et précoces.
-Difficulté à faire accéder leur enfant au statut d’un autre-que-soi, statut suffisamment solide pour écarter l’angoisse de morcellement ou d’annihilation.
-L’enfant est obligé de mobiliser de façon répétée leur instinct de violence fondamentale.
-Ces enfants agissent et réagissent comme si leur survie était constamment menacée.
Quels sont les 2 modes de formation ?
-Par fixation
-Par régression
Quels sont les facteurs x (héréditaires) ?
-Difficulté à intégrer le Moi (solutionner l’angoisse de morcellement).
-Intensité de l’angoisse de morcellement.
-Hypersensibilité à l’environnement.
