Cours 11 (stade oedipien / personnalité névrotique) Flashcards

1
Q

Quel est le développement de la structure de personnalité du stade oedipien ?

A

Le fonctionnement psychique névrotique.

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Q

Vrai/Faux : Dans ce stade, l’enfant tient réellement compte de la dimension sexuée des personnes dont la réalité du couple parental.

A

Vrai

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3
Q

L’enfant accède à la signification véritable de la réalité ________ du père et de la mère pour la constitution du ________ qu’ils se trouvent à former et dont lui, jeune sujet, est ou risque d’être _______, contrairement à ce qu’il vivait par rapport au couple parental de “grands” de la phase anale ________.

A

Sexuée
Couple
Exclu
Rétentive

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4
Q

Le stade oedipien/génital permet de renoncer à quoi ?

A

Renoncer au phallus, à la toute-puissance.

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5
Q

Désir oedipien : L’amour pour le parent du sexe opposé devient très _______, tout comme le désir de _______ auprès de lui le parent du _____________.

A

Intense
Supplanter
Même sexe

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6
Q

Que veut dire “supplanter” ?

A

Avoir accès aux prérogatives et aux privilèges qui sont ceux de ce rival et y avoir accès à sa place.

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7
Q

Vrai/Faux : Le désir de supplanter le parent du même sexe devient si fort qu’il s’accompagne de fantasmes de blessures graves et même de mort à son endroit.

A

Vrai

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8
Q

Vrai/Faux : Est-ce que le sujet en vient à penser que le parent du même sexe peut lui faire subir exactement le même sort ?

A

Vrai

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9
Q

Aux yeux de l’enfant, le parent du même sexe est ____________ et il a plus de ______ que lui.

A

Plus fort
Moyens

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10
Q

Qu’elle angoisse représente cette définition de la rivalité oedipienne : Il craint d’être puni, châtié par le parent rival, pour avoir prétendu à sa place, pour avoir osé penser à le blesser, à le tuer ou même à se souhaiter sa mort.

A

Angoisse de castration.

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11
Q

Vrai/Faux : L’angoisse de castration ne caractérise pas le monde psychique des filles oedipiennes autant que celui des garçons du même niveau.

A

Faux ; cette angoisse le caractérise autant pour les 2 sexes.

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12
Q

La turbulence oedipienne alterne avec des périodes plus ______ et des périodes plus ______, tout dépendant de ce qui survient au niveau du milieu ______ et du comportement ___________.

A

Intenses
Tranquilles
Familial
Des parents

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13
Q

Beaucoup de parents peuvent compliquer singulièrement le défi qui se pose à l’enfant en… (2 raisons).

A

-Adoptant une réaction de séduction (parent sexe opposé), attitude qui laisse entrevoir au jeune sujet que sa prétention au statut du rival oedipien a toutes les chances d’obtenir satisfaction.
-Adoptant une attitude de rivalité (du père pour son garçon, mère pour sa fille).

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14
Q

C’est à quel parent que revient le rôle de faire comprendre à l’enfant qu’il doit renoncer à son ambition d’avoir le type d’amour et le type de relation du parent rival ?

A

Au parent du sexe différent.

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15
Q

Il faut quoi entre le père et la mère pour que soient fournies à l’enfant les conditions lui permettant de cheminer le mieux possible dans ce 1er drame sentimental ?

A

Il faut une grande cohérence entre les 2.

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16
Q

Dans le renoncement au projet oedipien, l’enfant en vient à adopter quelle position quant au sort qui sera réservé à ses ambitions libidinales pour le parent bien-aimé ?

A

Position plus réaliste.

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17
Q

Quelles sont 2 des conditions du parent qui aident l’enfant au renoncement du projet oedipien ?

A

-Attitude compréhensive, chaleureuse (non rejetante) du parent rival.
-Celle de relative fermeté, de non-ambiguïté et de non-séduction du parent bien-aimé. (mais pour le renoncement doit aussi avoir les autres caractéristiques).

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18
Q

Lorsque l’enfant en vient à renoncer à son rêve oedipien, il adopte une solution qui lui permet de sauvegarder aussi bien l’amour du père et celui de la mère, quelle est-elle ?

A

Il va se contenter de viser à être quelqu’un de bien comme papa (pour garçon) ou comme maman (pour fille) pour pouvoir marier quelqu’un comme maman ou papa selon le cas.

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19
Q

La situation oedipienne infantile se termine généralement plus abruptement et plus radicalement chez qui ?

A

Chez le garçon.

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20
Q

Qui entretient assez souvent des fantaisies oedipiennes au-delà de la durée habituelle du conflit ?

A

Les filles.

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21
Q

Qui suis-je : Instance régulatrice de la conduite qui émerge dans l’organisation de la personnalité de l’enfant.

A

Surmoi

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22
Q

Surmoi : Intériorisation des…

A

Interdits parentaux.

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23
Q

Qui suis-je : La leçon apprise au cours de la tourmente oedipienne (ne souhaite pas aux parents rival ce que tu ne voudrais pas qu’il t’arrive) commence de toute évidence à livrer ses fruits.

A

Développement de la préoccupation de réciprocité.

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24
Q

Pourquoi est-ce qu’on doit distinguer Surmoi et Idéal du Moi de la période anaclitique ?

A

Car l’Idéal du Moi était constitué des attentes idéales des parents à l’endroit de l’enfant, de leur façon idéalisée de le voir, généralement en compensation de leur propre narcissisme incomplet.

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25
Vrai/Faux : Le cheminement affectif (désir oedipien, renoncement au projet oedipien,...) n'est pas traversé au complet par tous les individus.
Vrai ; certains voient leur développement se figer à l'un ou l'autre des niveaux antérieurs à l'oedipe.
26
À la fin de la période préscolaire, on assiste généralement à une forte...
Atténuation du conflit oedipien (dans le cas des enfants qui ont eu accès à cette phase).
27
L'atténuation du conflit oedipien est à l'origine de l'utilisation de quel terme ?
Latence (période de 6 à 11-12 ans).
28
C'est quoi exactement qui est mis en latence ?
Le conflit oedipien (les pulsions sont redirigées).
29
L'atténuation du conflit oedipien est généralement plus marquée chez qui ?
Les garçons (plus peur de la castration).
30
La mise en veilleuse du conflit oedipien permet à l'enfant de la période de latence d'investir quoi ?
Les activités d'apprentissage scolaire, parascolaire ou extra-scolaire.
31
L'implication de l'enfant dans ces divers champs d'activités lui donne l'occasion d'investir des ______ et de pousser plus loin sa _______.
Pairs Socialisation
32
Bergeret estime que les sujets dotés d'une astructuration limite (celui qui entre en latence sans aborder l'oedipe à la période où ce conflit apparait normalement) ont un cheminement...
Court-circuité.
33
Cheminement court-circuité : Ils entrent de façon prématurée dans une sorte _______ dans laquelle ils vont demeurer beaucoup plus ______ que les sujets oedipiens ne vont le faire dans l'adolescence ______.
D'adolescence Longtemps Normale
34
Ceux qui n'ont pas abordé l'oedipe et qui entrent en adolescence prématurée peuvent rester à cette phase toute leur vie, à moins de quoi ?
Qu'un traumatisme désorganisateur ne vienne les faire décompenser entre 15 et 19 ans OU au début de la période adulte OU plus tard dans la quarantaine/début vieillesse.
35
Quels sont les facteurs défavorables entre 3 et 5 ans (3) ?
-Comportements parentaux qui entrainent une accentuation des cpts de séduction et/ou de rivalité chez l'enfant. -Parent qui ne reconnait pas suffisamment les "capacités de grand" de l'enfant. -Angoisse d'être puni, être en faute, avoir mal agi.
36
Relation d'objet de l'univers névrotique : _______
Génitale
37
C'est une relation à combien ?
À 3 - triangulaire.
38
Relation d'objet génitale : La relation complexe et structurée par une différence entre les ______ et entre les ______.
-Sexes -Générations
39
Dans la relation d'objet génitale, qu'est-ce qui est central et organise la relation ?
L'attrait érotique pour l'objet différent et complémentaire.
40
C'est quel type de relation ?
Relation d'égal à égal.
41
Relation d'objet génitale : Le but psychique est celui de la...
Créativité partagée (procréation réelle ou sublimée).
42
Vrai/Faux : Dans la relation d'objet, il n'y a pas de reconnaissance de la différence.
Faux ; reconnaissance de la différence - l'autre est reconnu dans sa subjectivité propre.
43
Vrai/Faux : Dans la relation d'objet, il y a une recherche d'intimité véritable.
Vrai ; dévoilement authentique de Soi à l'autre.
44
Relation d'objet génitale : ________ qui dure longtemps, recherche d'________ ; approfondissement de la ________.
Engagement Exclusivité Relation
45
Qui suis-je : Il n'y a pas de sentiments d'incomplétude ou d'impuissance massifs éprouvés à l'idée de ne pas avoir tout et de ne pas être capable de tout.
Deuil de la toute-puissance.
46
Vrai/Faux : Dans la relation d'objet génitale, il n'y a pas d'effort pour masquer ou refuser de reconnaitre les faiblesses, les vulnérabilités réciproques.
Vrai
47
Conflit psychique : Conflit entre 2 instances à l'______ du ______ ( ______ et Surmoi) = Conflit _________
L'intérieur Moi Ça Intrapsychique
48
Surmoi : Culpabilité = ...
Transgresser (bien vs mal).
49
Dans le conflit psychique, il y a une épaisseur des ressources, car...
Le Moi est beaucoup plus gros.
50
Vrai/Faux : Le conflit psychique ne va pas paraitre en problématique, ne va pas embarquer dans les relations sociales.
Vrai
51
Le Ça a de la difficulté à quoi ? Il se sent comment face aux plaisirs ?
-À avoir du plaisir (a se l'accorder). -Se sent coupable.
52
Vrai/Faux : Dans le conflit psychique, il y a un conflit autour du plaisir.
Vrai
53
Conflit psychique : Désirs sexuels et agressifs sont _______.
Culpabilisés
54
S'interdire du plaisir demande beaucoup de quoi ?
De travail.
55
Nomme l'angoisse de l'univers névrotique.
Angoisse de castration.
56
Angoisse de castration = Sur le plan _______
Symbolique
57
Angoisse de castration : Crainte d'être puni pour avoir réalisé des désirs _______.
Interdits
58
Toute évocation de désir/plaisir amène ...
Punition/angoisse.
59
Quelles instances sont en conflits dans le conflit psychique ?
Ça vs Surmoi
60
Comment qualifie-t-on les mécanismes de défense de l'univers névrotique ?
Sophistiqués
61
Quel est le principal mécanisme de défense ?
Refoulement (mais rarement seul, souvent avec un autre mécanisme).
62
Nomme les autres mécanismes qui accompagnent le refoulement. (5)
Déplacement Négation Formation réactionnelle Intellectualisation Rationnalisation