Cours 7 - Introduction à l'anxiété Flashcards
Quel est le % des Canadiens qui utilisent des services pour le regroupement de trouble de l’humeur et de l’anxiété ?
10%
Angor
État ponctuel de vivre de l’anxiété
-Vient de tango qui veut dire serrer
Anxietas
Tendance à vivre de l’anxiété
La mélancolie
-Associée à la théorie des humeurs
-Diagnostic vaste («affection vaporeuse et mélancolique»)
La définition de la mélancolie selon Robert Burton (1612)
Association entre la dépression et l’anxiété
La panophobie
-Peur excessive à propos d’expériences anodines
-Du 18e au 20e siècle, les auteurs ne s’entendaient pas sur si c’était un symptôme ou un trouble
-En France, est classifié comme un trouble par Albert Pitres (début du 20e siècle)
Emil Kraepelin (1909)
-Fondateur de la psychiatrie scientifique
-Conception biologique et génétique de la santé mentale
-Classification clinique (1883-1915)
-L’anxiété comme symptôme
George Miller Beard
Le diagnostic de neurasthénie incorpore des symptômes associés aux troubles anxieux
Ivan Pavlov (1890-1900)
-Aube du conditionnement
-Fondement du béhaviorisme : Watson, Skinner
-Explication comportementale de l’acquisition de la peur
Freud
-Début du 20e siècle
-Plusieurs changements théoriques durant la vie
-Fonction adaptative de l’anxiété
-Aspect symbolique de l’émotion
Anxiété objective vs angoisse névrotique
Angoisse névrotique
Anxiété issue de dynamiques intérieures majoritairement inconscientes, pas forcément claire pour nous pourquoi on est anxieux
Années 70-80
-Défis pour le modèle de conditionnement de la peur : aspects innés et mécanismes développementaux
-Appart important du cognitivisme (ex. Aaron T. Beck)
Cognitivisme
Met de l’avant les états mentaux qui se produisent quand on est anxieux
À partir du DSM3
-Troubles anxieux obtiennent leur propre chapitre
-Avec ses avantages et ses défis
Définition de l’anxiété
-Émotion caractérisée par une appréhension
-Symptômes somatiques de tension
-Individu anticipe un danger/catastrophe/malheur prochain
-le corps se mobilise souvent pour faire face à la menace perçue
-muscles tendues, respiration rapide, coeur qui bat vite
Définition de l’émotion
-Réaction physhiopsychologique caractérisée par un patron de réponse permettant de résoudre une famille de problèmes adaptatifs
-Émotion émerge en réponse à qqch et nous amène à faire une action
Fonctions des émotions
-Motivation
-Apprentissage
-Communication
Motivation
Émotions nous motivent à poser une action
Apprentissage
Permet de ressortir d’une situation en ayant appris
Communication
Émotions viennent avec une présentation non-verbale qui nous informe sur ce que l’on vit
Les composantes de émotions
-Affective
-Somatique
-Comportementale
-Cognitive
Caractéristiques affectives
-Valence négative = puissance de répulsion
-Excitation
-Intensité motivationnelle variable = à quel point quand je sens une émotion, je me sens pousser à agir
Caractéristiques cognitives
-Anticipation d’une ou plusieurs menaces
-Estimation du danger et des ressources
-+/- spécifique/défini/rationnel
Caractéristiques physiques
-Sudation
-Maux de tête/ventre
-Rythme cardiaque accéléré
-Rythme respiratoire accéléré
-Tension musculaire
-Serrement de la gorge
