Cours 7 - Attention visuelle

Question 1

Implication du fait que les scènes visuelles sont complexes (2)

Answer 1

1- Nous ne pouvons traiter toute l’information en un seul moment
2- il faut alors sélectionner l’info à traiter à travers le temps

Question 2

Ce qui rend la recherche visuelle difficile

Answer 2

Similarité entre distracteur et cible

Question 3

Définir l’attention

Answer 3

capacité de sélectionner un stimulus à travers une grande quantité d’informations

Question 4

six différentes caractéristiques à l’attention

Answer 4

externe : stimuli externes VS interne : nos pensées ou réponses

overt : regard vers objet d’attention VS covert : info en périphérie

divisée : partage de l’attention entre deux stimuli VS soutenue : surveiller en permanence certains stimuli

Question 5

V ou F : il est nécessaire de bouger les yeux vers l’objet pour être attentif

Answer 5

FAUX
vision : 3-5 saccades/secondes
attention : 20-30 saccades / sec

Question 6

TR en attention spatiale

Answer 6

mesure de temps entre le début d’un stimulus et la réponse

Question 7

Définir un indice et les types

Answer 7

déf : stimulus qui pourrait indiquer où ou quoi un stimulus ultérieur sera.

types : valide, invalide ou neutre

Question 8

Définir le stimulus onset asynchrony (SOA)

Answer 8

temps entre le début d’un stimulus et le début d’un autre.

Question 9

Expliquer le paradigme de Posner

Answer 9

Cond contrôle (sans indice) : les personnes fixe un point de fixation et doivent appuyer sur un bouton indiquant la position du stimulus lorsque celui-ci apparait. Leur TR est mesuré.

On refait cela mais avec des indices :

• périphérique : attire l’attention automatique (valide et invalide)
• symbolique : attention est dirigée de façon volontaire vers la position pointée (valide et invalide).

Les TR sont ensuite comparés.

Question 10

Nature temporelle du type d’indice

Answer 10

les indices périphériques attirent notre attention beaucoup plus rapidement.

Question 11

Qu’est-ce que la recherche visuelle permet-elle d’étudier

Answer 11

l’effet qu’aurait une modification d’attribut dans nos TR et aussi la similarité entre distracteur/cible et indice/cible.

Question 12

Ce que signifie la pente de recherche

Answer 12

= efficacité de la recherche

plus la pente est grande : inefficace
plus la pente est petite : efficace

Question 13

Facteurs sur l’efficacité de la recherche visuelle (3)

Answer 13

1- nombre d’items : plus la taille augmente, plus le TR en recherche de conjonction va augmenter / aucun impact en recherche d’attributs simples

2- Type de recherche : attributs simples vs conjonction

3- présence de la cible (plus vite).

Question 14

Définir une recherche d’attribut et la méthode de celle-ci (ce qui indique cela)

Answer 14

déf : rechercher une cible selon un seul attribut (soit couleur ou orientation).

• saillance : vivacité d’un stimulus par rapport à son entourage
• *++ efficace

méthode : parallèle (traitement de plusieurs stimuli en même temps)
*phénomène de pop-out : si chaque item était traité l’un après l’autre, il n’aurait pas de pop-out

Question 15

Définir une recherche de conjonction et la méthode

Answer 15

déf : combinaison de différents attributs différencie notre cible des distracteurs.

méthode : sériel (pourquoi taille affecte)

Question 16

Guidage basé sur les scènes

Answer 16

information dans notre compréhension des scènes qui nous aide à trouver des objets spécifiques (p.ex. on sait où se trouve généralement les assiettes dans une cuisine)

Question 17

Théorie de l’intégration des attributs, Treisman

Answer 17

les différents attributs sont traités de façon automatique, et sont ensuite intégrés grâce à l’attention pour donner lieu à une représentation complète de l’objet.

Question 18

Conjonction illusoire et ce que ça implique

Answer 18

combinaison erronée de deux attributs dans une scène visuelle

implication : certains attributs sont représentés indépendamment et doivent donc être correctement liés avec l’attention

Question 19

Définir un RSVP

Answer 19

= procédure expérimentale dans laquelle des stimuli apparaissent dans un flux à un endroit (généralement un point de fixation) à un rythme rapide

Question 20

Clignement attentionnel - explication

Answer 20

On présente une série d’items (ex. chiffres) à un taux d’environ 10/sec., et on demande au sujet d’identifier deux cibles (ex. lettres) parmi cette série.
Si les deux cibles sont séparées de 200-500 ms, la deuxième (T2) sera souvent manquée par les sujets.
L’attention est dirigée vers la première cible. Puisque pas d’attention pour la deuxième cible, pas de traitement

Question 21

Expliquer les résultats d’étude de clignement attentionnel avec des images (modèle computationnel)

Answer 21

RSVP mais avec des images. Un modèle computationnel avec une hiérarchie de couche qui traite les différentes propriétés de l’image a démontré que la similarité entre les deux cibles va moduler la détection de la deuxième cible. Effectivement, l’effet serait plus grand pour le clignement attentionnel dans une similarité dans les couches intermédiaires.

Question 22

Différences individuelles dans la performance au clignement attentionnel

Answer 22

à l’aide de EEG, images du cerveau lors de tâche RSVP démontre qu’une personne avec une bonne riche de représentation et qui aura plus de distance dans la représentation mentale des objets sera meilleure dans le clignement attentionnel.

Question 23

Expliquer la négligence unilatérale + région critique

Answer 23

tendance générale à ne pas détecter, ne pas prêter attention, ne pas explorer, ne pas s’orienter vers les stimuli localisés dans l’hémi-espace controlatéral à la lésion.

Ex: si lésion hémisphère droit (plus fréquent et sévère) –> aucune détection du côté gauche de mon point de fixation dans mon assiette de spag.

région critique : jonction temporo-pariéto-occipitale

Question 24

V ou F : Le problème de négligence unilatérale vient de difficulté au niveau sensoriel ou moteur.

Answer 24

FAUX

Question 25

Expliquer le syndrome de Balint et les trois éléments qui le caractérisent

Answer 25

Conjonctions illusoires assez fréquentes

1- paralysie psychique du regard : capacité à bouger les yeux mais PAS à diriger consciemment le regard vers une cible

2- Ataxie optique : déficit de préhension et pointage

3- déficit attentionnel : incapacité à voir plus qu’un objet à la fois.

Question 26

Ce que l’on peut conclure du syndrome de Balint et de la négligence unilatérale

Answer 26

sans attention spatiale, la perception visuelle normale est impossible.

Question 27

Deux voies pour la perception des scènes

Answer 27

1- Voie sélective : reconnaissance d’un ou très peu d’objets à la fois (bottleneck) de l’attention sélective.

2- Voie non-sélective : info de base de la distribution des caract.. et info sur l’essentiel de la scène (prépare à une scène visuelle)

Question 28

V ou F : La mémoire des objets et des scènes est incroyablement mauvaise.

Answer 28

VRAI

Question 29

Expliquer la cécité au changement

Answer 29

Le fait de ne pas remarquer un changement entre deux scènes.

• surtout si changement ne modifie pas l’essentiel/sens de la scène (même si important peut passer inaperçu)
• *dicté par nos attentes.

Question 30

Cécité inattentionnelle

Answer 30

échec à remarquer (ou signaler) un stimulus qui serait facilement remarquable s’il était suivi seulement car on ne s’y attend pas ou occuper attention à autre chose