Cours 7 - Attention visuel Flashcards

1
Q

Est-ce que notre cerveau est capable de traiter tous les stimuli visuels de notre environnement qui arrivent sur notre rétine ?

A

non

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2
Q

Comment notre système perceptif visuel choisit ce qui sera traiter ou non ?

A

la sélection attentionnelle

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3
Q

Quelles sont les deux façons dont notre système visuel sélectionne des éléments dans notre environnement ?

A

l’attention manifeste (overt)

l’attention cachée (covert)

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4
Q

Qu’est-ce que l’attention manifeste ?

A

À travers les mouvements oculaires, on peut exposer notre fovéa à certaines portions de la scène visuelle pour un traitement plus détaillé.

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5
Q

Comment mesure-t-on l’attention manifeste ?

A

on mesure le mouvement oculaire avec un eye tracking : les endroits ou la personnes arrêtent son regard, les endroits ou la personne revient dessus
ou avec un électrooculograme

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6
Q

Comment le système visuel tire les info importantes lorsqu’on regarde une visage ?

A

on regarde les yeux, le nez, la bouche et le contour du visage

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7
Q

Qu’est-ce que l’attention cachée ?

A

Lorsqu’on regarde quelque chose «du coin de l’œil» par exemple, notre attention est dirigée à un endroit de la scène visuelle qui est distinct de notre fixation oculaire.
C’est indépendant des mouvements oculaires

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8
Q

Quelle technique est utilisée en labo pour mesurer l’attention cachée ?

A

on demande à la pers de fixer un point et de déplacer son attention

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9
Q

Quels sont tous les types d’indices dans la tâche d’indiçage visuo-spatiale de Posner ?

A
indice neutre
indice valide
indice invalide
indice symbolique
indice périphérique
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10
Q

Qu’est-ce qu’un indice neutre et quel est son effet sur le temps de réaction ?

A

dit seulement qu’un stimulus s’en vient, le temps de réaction est plus rapide que s’il n’y a pas d’indice

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11
Q

Qu’est-ce qu’indice valide et quel est son effet sur le temps de réaction ?

A

donne une info pertinent sur l’indice qui va venir, il y a une diminution du temps de réaction par rapport à l’indice neutre

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12
Q

Qu’est-ce qu’un indice invalide et quel est son effet sur le temps de réaction ?

A

donne une info erronée, augmentation du temps de réaction

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13
Q

Qu’est-ce qu’un indice périphérique ?

A

associé à un déplacement rapide et automatique de l’attention, très saillant

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14
Q

Qu’est-ce qu’un indice symbolique ?

A

associé au déploiement plus lent et fait sur une base volontaire/intentionnelle
nécessite de l’interprétation, pas aussi saillant que l’indice périphérique
exemple : flèche

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15
Q

Quel est l’effet des indices périphériques et symboliques sur le temps de réaction ?

A

Si délai entre l’indice et la cible est très court (moins de 200ms), indice périphérique induit un déplacement de l’attention plus rapide qu’un indice symbolique
Si délai entre l’indice et la cible est de 200ms ou plus, le déplacement attentionnel aura la même vitesse peu importe le type d’indice

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16
Q

Observer une personne diriger son regard dans une direction constitue quel type d’indice ?

A

un indice spatial symbolique

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17
Q

Qu’est-ce que la tâche avec les patch de Gabor ?

A

il faut indiquer quel patch est celle avec le plus grand contraste

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18
Q

Comment l’attention affecte notre perception du contraste dans les patch de Gabor ?

A

Lorsque les patch ont objectivement le même niveau de contraste, celui auquel on porte attention sera perçu avec un plus grand contraste

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19
Q

À part des localisations spatiales, vers quoi l’attention visuelle peut être dirigée ?

A

des attributs visuels ou encore sur une classe d’objets particulière comme couleur, forme, orientation

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20
Q

Qu’est-ce que la tâche de recherche visuelle ?

A

La tâche consiste à indiquer si une cible prédéterminée est présente ou non. La cible peut être présente ou absente, le nombre de stimuli présentés est variable.

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21
Q

Quels sont les deux types de recherche visuelle ?

A

recherche en parallèle

recherche sérielle

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22
Q

Que se passe-t-il lors de la recherche parallèle ?

A

tous les items sont examinés simultanément

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23
Q

Quels attributs sont disponibles préattentivement ?

A

des propriétés élémentaires telles l’orientation, la couleur, la courbure et des propriétés plus complexes comme l’orientation en profondeur

24
Q

Qu’est-ce qui est absolument nécessaire pour que la recherche parallèle ait lieu ?

A

l’attribut distinctif de la cible doit être suffisamment saillant

25
Q

Quand la recherche sérielle survient-elle ?

A

quand la cible partage les attributs élémentaires la constituant avec les distracteurs et donc la discrimination entre la cible et le distracteur demande de l’attention

26
Q

Que se passe-t-il lors de la recherche sérielle ?

A

une fixation séquentielle de l’attention

27
Q

Comment le nombre de distracteurs affecte le temps de la recherche parallèle et sérielle ?

A

Le nombre de distracteurs n’a pas d’effet sur la vitesse de réaction pour les recherches parallèles
Pour la recherche sérielle, plus il y a de distracteurs, plus le temps de réponse est long.

28
Q

Comment la présence ou non de la cible affecte le temps de la recherche parallèle et sérielle ?

A

recherche parallèle : n’affecte pas le temps de recherche

recherche sérielle : si cible est absente ça prend plus de temps

29
Q

Quels sont les deux stades de la théorie de l’intégration des attributs visuels de Treisman ?

A

stade préattentif

stade d’attention focalisée

30
Q

Que se passe-t-il lors du stade préattentif ?

A

l’image visuelle est d’abord encodée selon ses différents attributs, qui sont traités séparément = décomposition des objets en leur traits élémentaires = traitement indépendant de la forme, couleur, mouvement

31
Q

Que se passe-t-il lors du stade d’attention focalisée ?

A

les traits élémentaires sont intégrés pour donner lieu à une représentation complète de l’objet

32
Q

Quel est le lien entre le stade d’attention focalisée et la mémoire ?

A

Une fois la représentation de l’objet est complète, elle peut être comparée aux connaissances gardées en mémoire pour donner lieu à la reconnaissance de l’objet

33
Q

Nommer une importante évidence de la théorie de l’intégration des attributs visuels de Treisman.

A

le phénomène des conjonctions illusoires

34
Q

Quelle tâche est donnée lors des conjonctions illusoires ?

A

Un ensemble de formes colorées est brièvement (moins de 200ms) présenté avec 2 chiffres de part et d’autre
On demande au sujet de porter attention soit à gauche ou à droite et de rapporté le chiffre observé

35
Q

À quoi servent les chiffres dans la tâche de conjonctions illusoires ?

A

à occuper l’attention du participant

36
Q

Qu’est-ce qu’une conjonction illusoire ?

A

lorsque une forme et une couleur appartenant à des objets différents sont perçus comme appartenant au même objet

37
Q

Qu’est-ce qui permet qu’une cible conjonctive particulièrement saillante soit détectée aussi rapidement si on a besoin de l’attention pour intégrer les attributs ?

A

l’attention peut être guidée sur une base préattentive à partir des différences existant entre la cible et les distracteurs, lorsqu’il y a plusieurs différences entre cible et distracteurs

38
Q

Qu’est-ce que le vacillement attentionnel ?

A

certains moments pendant lesquels notre attention n’est pas disponible pour la détection d’une cible parce qu’elle prend une pause

39
Q

Quelle technique permet de démontrer la présence de vacillement attentionnel ?

A

RSVP : rapid serial visual presentation

40
Q

Quand survient la cécité inatentionnelle ?

A

lorsqu’on doit porter attention à des détails spécifiques dans une scène visuelle

41
Q

Quand la cécité au changement survient-elle ?

A

quand on modifie des images d’une même scène ou lors de changements de plans dans un film

42
Q

Comment peut-on diminuer la cécité au changement ?

A

en informant la personne au préalable qu’il y aura un changement

43
Q

Est-ce que la cécité au changement affecte notre performance dans des tâches de mémoire ?

A

non, on reste quand même bon pour reconnaître des images qu’on a déjà vu même lorsqu’elles sont un peu modifiées

44
Q

Est-ce que nous sommes bons à interpréter des scènes visuelles présentées rapidement ?

A

oui, la structure de la scène nous permet de reconnaître rapidement la scène, possiblement sans besoin d’attention

45
Q

Qu’est-ce qui ralenti la reconnaissance d’une scène visuelle présentée rapidement ?

A

lorsque les objets ne sont pas dans leur contexte ou leur endroit habituel

46
Q

Une forte présence de contours horizontaux sont associés à quelle sorte de paysage ?

A

un paysage dégagé, la mer par exemple

47
Q

Une forte présence de contours obliques qui cachent l’horizon sont associés à quelle sorte de paysage ?

A

un paysage avec un fort caractère accidenté, beaucoup de détails à traiter

48
Q

Le caractère accidenté et les contours horizontaux sont traités dans quelle aire visuelle ?

A

V1

49
Q

Les effets de la sélection attentionnelle sont-ils plus grand sur la réponse des aires visuelles de haut niveau ou sur la réponse des aires corticales précoces (V1, V2) ?

A

la réponse est plus grande pour les aires visuelles de haut niveau

50
Q

Quelle zone est activée lorsqu’une personne porte attention à un visage ?

A

la FFA

51
Q

Quelle zone s’active lorsqu’une personne porte attention à une maison ?

A

la PPA, aire parahippocampique des endroits

52
Q

Comment est l’activité des neurones en groupe ?

A

l’activité est oscillatoire

53
Q

Quelles sont les trois caractéristiques qui décrivent l’activité oscillatoire ?

A

la fréquence, l’amplitude et la phase

54
Q

Quelle oscillation est impliquée dans l’attention sélective ?

A

les ondes alpha, 8-12 Hz

55
Q

Comment est l’activité des ondes alpha lors d’une tâche visuelle d’attention sélective ?

A

La région qui traite la cible vont avoir moins d’ondes alpha et l’hémisphère qui ne traite pas la cible va avoir bcp d’onde alpha, c’est comme une barrière qui bloque le traitement des distracteurs

56
Q

Qu’est-ce que le neurofeedback ?

A

entraînements par conditionnement qui modifient l’activité cérébrale liée à l’attention

57
Q

Comment fonctionne le neurofeedback (les étapes) ?

A

D’abord, on enregistre l’activité du cerveau, on compare à une base normative pour trouver les régions qui fonctionnent moins bien et qui doivent être modifiées
Lorsque la personne utilise les bonnes ondes il y aura un renforcement pour guider la personne