Cours 7 - Apprentissage social Flashcards
Selon les théories de l’apprentissage sociale, le délinquant n’est pas vu comme un inadapté mais plutôt comme…
Une personne qui c’est adapté à sa réalité subjective, à son entourage et à son milieu social.
Quel est le principe de base de la théorie de Tarde ?
Que l’humain cherche tout naturellement à imiter son voisin et les collectivités cherchent à en imiter d’autres.
Vrai ou faux : Selon Tarde, tout comportement est le fruit d’un processus d’imitation et d’innovation.
Vrai.
Selon Tarde, si on n’imite pas, qu’est-ce que cela peut engendrer ?
Le rejet des autres. L’imitation est nécessaire pour être acceptée.
Quelle est l’influence de Tarde sur la criminologie (ce qui le distingue des autres sociologues) ?
Il met l’accent sur l’individu.
Selon Tarde, à quoi servent les roles models ?
À définir notre identité.
Quel est le postulat de base de Trasher ?
La délinquance est une activité normale à l’adolescence pour des jeunes qui font face à un environnement social frustrant et limitant.
Selon Trasher, pourquoi les jeunes s’adonnent à la criminalité ?
Comme un moyen d’affirmer leur identité.
Trasher fait la différence entre les jeunes issues de classes favorisés vs. défavorisés. Quelle est la principale différence ?
La délinquance est normale pour les gangs des milieux urbains défavorisés. La gang peut faire développer une perspective de conflit face à la société.
Trasher fait allusion à une sous-culture. Expliquez.
À cause de leur frustrations, les jeunes de quartiers défavorisés vont former des gangs et créer une sorte de sous-culture.
Quel est le postulat de base de Sellin ?
Dans une société différente, les normes de conduite et les valeurs des différents groupes peuvent venir en conflit.
Quelle est la différence entre le conflit direct ou indirect selon Sellin ?
Directe : une personne qui agit en conformité avec sa culture se retrouve porte-à-faux avec la culture dominante
Indirecte : conflit de cultures amène à une désorganisation sociale (criminogène)
Donnez un exemple de conflit de culture directe primaire.
Un parent haitien qui donne un coup de ceinture sur son enfant comme l’éduquer (pas permis au Canada).
Donnez un exemple de conflit de culture directe secondaire.
Un membre d’un gang de rue doit répondre à une insulte de manière physique (groupe dominant qui impose ses lois aux autres groupes).
Quel est le postulat de base de Sutherland ?
Un comportement est appris par le jeune dans un processus d’interaction avec ses proches.
Vrai ou faux : Selon Sutherland, plus un jeune sera exposé dans son milieu à des délinquants, plus il risque de devenir un délinquant lui-même.
Vrai.
Nommez quelques postulats (principes de base) de la théorie de Sutherland.
- Le comportement délinquant est habituel et appris.
- En interaction avec d’autres personnes dans un processus de communication, l’apprentissage se fait surtout avec ses proches.
- L’association différentielle varie en terme de fréquence, durée, priorité et intensité
- Le processus d’apprentissage est le même pour la délinquance et n’importe quel autre comportement.
Vrai ou faux : Selon Sutherland, le jeune d’un quartier défavorisé exposé à une sous-culture défavorable à la loi va modifier ses valeurs, motivations, attitudes et ses rationalisations.
Vrai.
Vrai ou faux : Selon Sutherland, un jeune exposé plus tôt à une sous-culture délinquante a plus de chance de devenir délinquant.
Vrai.
La théorie de Sutherland peut expliquer notamment une forme particulière de crime, laquelle ?
Crimes commis par les gens du crime organisé.
Pourquoi dit-on que la théorie de Sutherland n’est pas vérifiable empiriquement ?
Car il a plusieurs interprétations défavorables au respect de la loi (ce qui est un concept flou) par rapport aux interprétations favorables.
Quel est le postulat de base de Miller ?
Les jeunes des milieux défavorisés sont préoccupés par des différentes choses que les jeunes des milieux favorisés.
Quels sont les 6 principales préoccupations des jeunes issus de milieux défavorisés selon Miller ?
Rudesse, Ruse, Action, Fatalisme, Autonomie et Trouble.
Selon Miller, les classes défavorisés rejètent-ils la culture dominante ?
Non, simplement un apprentissage d’une culture qui traduit les préoccupations différentielles des autres jeunes.
Selon Miller, qu’est-ce qui est le plus important pour les jeunes de classes défavorisés ?
Amis, groupe, gang.
Selon Miller, la délinquance est-elle une réaction négative ?
Non, elle résulte de l’existence de groupes ayant une culture et des préoccupations différentes qui parfois viennent en conflit avec la société.
Selon Sykes et Matza, les délinquants ont-ils des valeurs pro-sociales ?
Oui la plupart du temps et dans la plupart des situations.
Selon Sykes et Matza, la délinquance est-elle acquis ou apprise ?
Apprise.
Qu’est-ce que les techniques de neutralisation permettent selon Sykes et Matza (2) ?
Neutraliser les internets et les valeurs
Donner un sens au geste délinquant
(justifications qui permettent d’expliquer et justifier les actes de violence)
Comment les techniques de neutralisation sont apprises ?
Par l’interaction avec les pairs qui fournissent les ressources cognitives pour neutraliser les interdits
Vrai ou faux, selon Sykes et Matza, les délinquants sont différents des non-délinquants ?
Faux. C’est pourquoi ils ont besoin de techniques de neutralisation pour commettre des délits.
Nommez 5 techniques de neutralisation.
- Déni de sa responsabilité
- Déni des dommages
- Nier l’existence d’une victime
- Condamner les justiciers
- Invoquer les autorités supérieures.
