Cours 7 Flashcards

1
Q

Quelle structure de personnalité est fixée au stade anal et phallique?

A

La structure de personnalité État-Limite

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Q

Le stade anal est à quel âge?

A

1 an à 2 ans 1/2

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3
Q

À quel âge est le stade phallique?

A

2 ans 1/2 à 3 ans

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4
Q

À quel âge est l’œdipe?

A

3 à 5 ans

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Q

À quel âge est la latence?

A

6 à 12 ans

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6
Q

Qu’est-ce qui se consolide au stade anal?

A

Le Moi grâce aux soins et l’affection de la mère suffisamment bonne.

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7
Q

Qu’est-ce qui se passe en même temps que la consolidation du moi unifié?

A

La différenciation de l’autre que soi.

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8
Q

Qu’est-ce qui prédomine la période de la consolidation du Moi?

A

Le sentiment d’ambivalence à l’endroit de l’objet. (clivage de l’objet)

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9
Q

Qu’est-ce qui apparait encore au début du stade anal?

A

Les manifestations de violence fondamentale.

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10
Q

Qu’est-ce qui s’intègre progressivement à la pulsion sexuelle et donne à celle-ci un élan et sa force?

A

La violence fondamentale.

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11
Q

Quelles sont les 2 sous-stades de la période anale?

A
  1. Anal expulsif
  2. Anal rétentif
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12
Q

Quelles sont les 3 caractéristiques du sous-stade expulsif?

A
  1. Période de revendication affective (1 à 2 ans)
  2. Marquée par le plaisir anal d’expulser, de rejeter à l’extérieur.
  3. Prise de conscience des sensations, pas de contrôle ses sphincters.
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13
Q

Quel est le vrai premier plaisir solitaire de l’enfant?

A

Le plaisir de rejeter analement avec tout ce qui s’ensuit.

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14
Q

Quelle est une relation d’objet de moins en moins fréquente ou stade anal et une qui reste assez présente?

A
  1. Clivage du soi (moins fréquent)
  2. Clivage de l’objet (assez présent)
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15
Q

Quelles sont les deux symboliques derrière le mouvement d’expulsion?

A
  1. Le rejet anal des fèces représente le mouvement d’expulsion de tout ce qui ne fait pas l’affaire de l’enfant.
  2. Expulse sur un extérieur vu comme mauvais quelque chose qui a été reçu d’un extérieur également perçu comme mauvais.
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16
Q

Quels sont les 2 prototypes de la symbolique de l’expulsion?

A
  1. Prototype de l’Activité privilégiée de plaisir
  2. Prototype de l’extériorisation de ce qui est perçu comme frustrant.
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17
Q

Quel est la liaison entre l’agressivité et l’analité?

A

Moyen d’expulsion de l’agressivité pour protester.
Ex: enfant propre qui fait dans ses culottes pour provoquer.

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18
Q

Qu’est-ce que le rival anaclytique?

A

Quelqu’un qui enlève la mère, qui lui vole l’attention : jalousie.

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19
Q

Qu’est-ce que le sous-stade rétentif? (3)

A
  1. Arrive vers 2 ans par l’acquisition de la maîtrise sphinctérienne.
  2. L’enfant éprouve le plaisir de contrôler le moment de livrer.
  3. Découvre qu’il peut exercer un certain contrôle sur la mère à cause de la fierté du parent et du renforcement positif.
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20
Q

Le stade anal rétentif est une phase par excellence de quoi?

A

De l’opposition, du marchandage, de la volonté de contrôler l’autre.

21
Q

Qu’est-ce qui remplace la tendance à cliver la mère dans le stade anal?

A

Unification solide ou définitive de l’image de la mère. L’enfant a une conscience assurée de la mère qui est considérée comme mauvais est également celle qui donne des bons soins.

22
Q

Qu’est-ce que l’angoisse d’abandon? (3)

A
  1. Les affects agressifs ressentis à de la «mauvaise» mère vont devenir source d’inquiétude pour l’enfant.
  2. La peur d’avoir détruit la «bonne» mère en agressant la «mauvaise» va nettement transparaître.
  3. Déclenche du même coup la peur d’être abandonné.
23
Q

Autour de quel âge apparaît l’angoisse de perte de l’objet?

A

Autour du 7e ou 8e mois, quand l’enfant découvre la permanence de l’objet.

24
Q

Quand apparait le narcissisme secondaire?

A

Période vers la fin du stade anal rétentif, qui poursuit dans le stade phallique. C’est une période importante pour la construction de son narcissisme.

25
Q

Quelle est la période où il y a un partage entre les grands et les petits, si tout ce passe bien?

A

Fin stade anal rétentif, dans le narcissisme secondaire.

26
Q

Quelle est une caractéristique important de l’indifférenciation sexuelle?

A

Les parents ne forment pas un couple sexué, leur sexe est différent, mais sans plus.

27
Q

Qu’est-ce que l’identification sexuelle?

A

L’enfant perçoit les parents comme des grands, des forts, des puissants.

28
Q

Qu’est-ce qui se passe dans le stade phallique en lien avec la position de puissance? (2)

A
  1. L’enfant cherche à certains moments à occuper la position du fort.
  2. Il veut être rassuré quant au fait qu’il va lui aussi en venir à être le grand.
29
Q

Qu’est-ce que la reconnaissance phallique?

A

Les parents bien équilibrés sur le plan du narcissisme vont reconnaitre leur enfant dans son désir de puissance.

30
Q

Qu’est-ce qui arrive quand les parents arrive à donner cette reconnaissance phallique à leur enfant?

A

Le narcissisme phallique vient atteindre un niveau suffisant d’achèvement.

31
Q

Vrai ou Faux
Le désir de reconnaissance phallique est facilement identifiable chez les enfants?

A

Vrai, vers 2 ans 1/2.

32
Q

Qu’est-ce qui est nécessaire pour accéder à l’œdipe?

A

La reconnaissance phallique, reconnaissance sexuée bien construit et assez fort pour s’intégrer au couple.

33
Q

Comment est-ce que l’on qualifie le stade phallique?

A

Intermédiaire incontournable.

34
Q

Le mouvement de participation à la puissance parentale s’accompagne de l’élaboration d’une instance, laquelle?

A

L’idéal du Moi

35
Q

Qu’est-ce que l’idéal du Moi? (3)

A
  1. Instance créée à partir des attentes des parents.
  2. Elle a un rôle au niveau de la régulation de la conduite.
  3. Précurseur du Surmoi.
36
Q

Quels sont les facteurs défavorables au stade anal? (4)

A
  1. Autonomie et indépendance pas assez fortes.
  2. Vie affective recherche de s’appuyer sur l’autre.
  3. L’autre est service de soi.
  4. Angoisse d’être abandonné
37
Q

Quels sont les facteurs défavorables du stade phallique? (4)

A
  1. Manque de valorisation, estime de soi
  2. Vie affective recherche de s’appuyer sur l’autre
  3. L’autre est au service de soi
  4. Angoisse d’être rejeté
38
Q

Quelle est la relation d’objet de l’univers état-limite?

A
  1. Anaclitique
  2. Relation à «deux«, de dépendance et d’appuie sur l’autre.
39
Q

Dans le stade anal, la relation d’objet est marquée par ____________.

A

Un fort mouvement de dépendance. (L’enfant est petit et il y a complétude avec son parent qui est grand.)

40
Q

Dans le stade phallique, la relation d’objet est marquée par ____________.

A

Une différence de puissance (mode permanent de relation grand/petit, compétition).

41
Q

Est-ce que l’empathie est illimitée dans l’univers d’état-limite?

A

Non, elle est limitée, car elle n’est pas complète.

42
Q

Comment est la sexualité dans l’univers état-limite? (3)

A
  1. Instrumentale, elle est là pour combler.
  2. Par liée au relationnel.
  3. Les conduites sexuelles peuvent être crues, polymorphes, infiltrées d’agressivité et investies comme un moyen d’influence sur l’objet.
43
Q

Quel est le principe de double mouvement présent dans la relation d’objet de l’univers état-limite?

A

Mouvement d’alternance entre rapprochement (sentiment de vide, lorsqu’il craint la trop grande distance) et éloignement (peur de rencontrer des difficultés, quand il craint la trop grande proximité).

44
Q

Quel est le conflit psychique dans l’univers état-limite?

A

Il y a une hypertrophie de l’idéal du Moi, le Moi se sent donc en échec par rapports aux grands idéaux.
Le Moi a besoin de réussir pour se sentir quelqu’un.

45
Q

Quelles sont les angoisses dans l’univers état-limite? (4)

A
  1. Perte de l’objet
  2. D’abandon
  3. De séparation
  4. Dépressive
46
Q

Quand est-ce que l’angoisse de perte de l’objet est éprouvée?

A

Lorsque l’enfant est amené à entrer en contact avec les sentiments authentiques de son monde intérieur. Il y trouve l’impression de manque, de vide.

47
Q

Les sentiments massifs d’incomplétude et d’impuissance sont éprouvées par rapport à Soi (___________) et par rapport à l’Objet (___________).

A
  1. faille ou blessure narcissique
  2. insuffisance de l’objet.
48
Q

Quels sont les mécanismes de défense de l’univers état-limite?

A
  1. Clivage de l’objet
  2. Projection
  3. Évitement
  4. Fuite
  5. Hypomanie
49
Q

Pourquoi les mécanisme de défenses sont utilisé dans l’univers état-limite?

A

Pour éviter de ressentir la blessure narcissique et le manque de l’objet anaclitique.