Cours 7 Flashcards

1
Q

5 domaines de développement de l’enfant

A

1-Santé physique et bien être
2-Compétences sociales
3-Maturité affective
4-Le développement cognitif et langagier
5-Habiletés de communication et connaissances générales

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2
Q

7 caractéristiques sociodémographiques des enfants vulnérables

A

1-Les jeunes, soit moins de 5 ans
2-Garçons
3-Langue maternelle pas français
4-Né extérieur du Canada
5-Milieu défavorisé matériellement
6-Milieu défavorisé socialement
7-Milieu défavorisé école

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3
Q

Éléments du développement des enfants en 5 chiffres

A

700 connexions neurales par secondes

18 mois: âge pivot

90 à 100 % : probabilité de présenter retard de développement

3:1: ratio de maladie cardiaque

4$ à 9 $: retour sur chaque dollar investi dans des programmes de prévention précoce pour enfants fdéfavorisés

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4
Q

ONU

A

-Éthiquement une responsabilité garantir activement un environnement positif et heureux pour enfants
-Diminuer proportion enfants faible niveau de développement = augmenter taux de réussite scolaire et meilleure santé économique

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5
Q

Cohésion sociale

A

Qualité des liens entre membres de communauté

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6
Q

Sensibilité est un moteur du développement (3)

A

1-Prévisibilité
2-Caractère approprié
3-Chaleur

Indices de sensibilité et impact sur enfants

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7
Q

Éléments les plus importants pour petits et figure parentale, peu importe milieu de vie

A

Qualité et consistance des interactions

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8
Q

5 caractéristiques communes des 3 programmes de prévention marquant

A

1-Intervention ciblée
2- Personnel qualifié
3-Rencontre parentale, de groupe et individuel
4-Évaluations rigoureuses
5-Effets à long terme

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9
Q

High-Scoop Perry Preschool

A

-Principaux effets à 40 ans
-3 à 4 ans qui provient de milieux défavorisés
-Ratio de 6 élèves à 1 prof
-Met l’accent sur l’aspect participatif alors que l’enfant participe à des activités impliquant la prise de décision et la résolution de problèmes
-Prof font visite à domicile hebdomadaire
-Résultats: moins d’arrestation, revenu plus élevé, plus de chance de continuer études secondaires

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10
Q

Carolina Abecedarian Project

A

-Vise à prévenir les lacunes de développement que présentent les enfants à haut risque en effectuant auprès d’eux des interventions éducatives systématiques et de grande qualité dès la naissance jusqu’à l’entrée à la maternelle
-Mémoire et attention
-Efficace sur plan scolaire, économique, social

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11
Q

Nurse-Family Partnership

A

-Vise à améliorer la santé et à diminuer le abus et la négligence par le biais de visite à domicile de la part d’infirmières
-Effets

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12
Q

Services intégrés en périnatalité et pour la petite enfance (SIPPE)+ 4 avantages + 2 composantes + privilige le?

A

Programme le plus connu au Québec sur le développement de l’enfant
-Objectif: diminuer transmission des problèmes de santé et problèmes sociaux (abus, négligence) et augmenter potentiel de santé de bien-être des mères, paires, bébés à naitre et enfants de 0-5 ans

4 avantages
-Améliorent les issues de grossesses
-Favorisent croissance du bébé
-Favorisent développement cognitif et langagier des enfants
-Favorisent développement moteur et affectif des enfants

S’appuie sur modèle écologique du développement

2 composantes
1-Accompagnement des familles
2-Le soutien à la création d’environement favorable à la santé et au bien-être des familles vivant dans une situation qui les rends vulnérables

Il privilégie le renforcement du pouvoir d’agir des personnes et des communautés

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13
Q

Prévention chez les adolescents

A

a suffisamment de preuves pour affirmer que des interventions préventives sont efficaces à améliorer la santé des adolescents.

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14
Q

Âgisme

A

-Forme de préjugé social la plus toléré au Canada

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15
Q

Vieillissement réussi 3 dimensions

A

1-Probabilité réduite de développer des maladies
2-(Maintien) Bon niveau de fonctionnement cognitif et physique
3-Engagement et participation sociale
*Selon les auteurs, ces conditions interagissent entre elles

Limite de cette conceptualisation : Elle ne permet pas d’inclure les personnes qui ont une limitation et qui vivent tout de même un vieillissement satisfaisant.

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16
Q

Appuis empirique du vieillissement réussi

A

1-Étude qualitative sur la perception du vieillissement réussi
Résultats : 3 éléments importants pour un vieillissement réussi
1-Rester en santé physique et cognitive
2-Rester actifs et engagés (ex : bénévolat, être autonome dans son quotidien)
3-Poser un regard positif sur sa vie (Malgré les limitations)

2-Méta-analyse des composantes associées au vieillissement réussi
Résultats : 4 composantes du vieillissement réussi
1-Éviter les maladies et l’invalidité
2-Bonnes fonctions cognitive, physique et mentale
3-Engagement actif dans la vie (se traduisant par la poursuite des occupations, l’exercice régulier, l’engagement social ou le bénévolat)
4-Bonne adaptation psychologique plus tard dans la vie (satisfaction à égard de la vie, perception positive du vieillissement, perception d’un soutien social)

17
Q

3 cibles de prévention et promotion

A

1-Santé physique
(Participation sociale)
2-Santé physiologique
(3 groupes)
3-Prévention des chutes

18
Q

Vieillissement pathologie vs vieillissement normal

A

Le vieillissement normal se distingue du vieillissement pathologique par l’ampleur des impacts sur la qualité de vie.

19
Q

Vieillissement normal

A

Amène ajustements dans activités de vie quotidienne. Toutefois, leurs conséquences ne créent pas d’atteintes fonctionnelles importantes (diminution marquée du fonctionnement)
-La majorité des gens

20
Q

Vieillissement cognitif

A

-Normal et s’observe
-Peut commencer à vingtaine, pas seulement personnes âgés
-déclin cognitif :qui fait partie d’un processus normal de vieillissement
-trouble cognitif :qui s’observe dans le cadre d’un vieillissement pathologique
-PAS systématiquement synonyme de maladie

21
Q

Vieillissement physique

A

-PAS systématiquement synonyme de maladie
-Changements physiques font partie d’un processus de vieillissement normal

22
Q

Exemples de vieillissement normal vs pathologique

A

Normal
Diminution :
-de la vitesse de traitement
-de l’attention
-de la mémoire de travail

Pathologique
-Alzheimer
-Démence vasculaire
-Troubles cognitifs
-Parkinson
*Les pertes de mémoire importantes ne sont pas dans le vieillissement normal

23
Q

2 caractéristiques à risque de développer trouble cognitif majeur

A

1-les antécédents familiaux de démence
2-être une femme

24
Q

Pourquoi prévention des chutes

A

-Priorité nationale en santé publique dans le contexte du vieillissement de la population
-Sont à origine de problématiques importantes et peuvent marquer le début d’un processus de déclin rapide et sévère chez les personnes ainées

1-Liée à des blessures physiques importantes
2-Risque de limiter l’autonomie fonctionnelle
3-Augmente le risque de retrait social

25
Q

Syndrome postchute (4 étapes en cercle)

A

1-Chute : la chute peut entrainer hausse de l’anxiété associé à la perte de confiance en ses propres capacités
2-Peur de tomber à nouveau
3-Limitation volontaire des activités
4-Déconditionnement des capacités physiques :Diminuer les forces musculaires et les réflexes posturaux et augmentent le risque de chute

26
Q

Continuum des services

A

1-Interventions en développement des communautés : vise à modifier les structures, l’environnement et les attitudes et les comportements qui ont traits à la sécurité des personnes ainées
2-Interventions en multifactorielles non personnalisées : cible les facteurs de risque répandu dans population ainée. Ces interventions renvoient à des programmes d’exercices axées sur l’équilibre et la mobilité et sont multifactorielles, car elles visent les risques présents dans l’environnement de la personne ainée et ceux présents dans les comportements de la personne
3-Interventions médicales préventives : Interactions entre professionnel de la santé et une personne ainée qui présente des facteurs de risque ou avec historique de chute
4-Interventions multifactorielles personnalisées : S’adresse aux personnes ainées en perte d’autonomie qui présentent une histoire de chute et un risque élevé de tomber à nouveau en raison de leur état de santé. C’est pourquoi les interventions ciblées sont souvent de types cliniques. Elles doivent agirent sur plusieurs facteurs de risque simultanément et nécessite souvent la participation de plus qu’un professionnels. Ces interventions chevauchent la prévention et le traitement
5-Interventions d’adaptation/réadaptation : On est dans le traitement, s’Adresse aux personnes ainées hospitalisés, hébergés ou suivis en réadaptation

27
Q

7 types de maltraitance et les plus fréquentes, mais…

A

1-Maltraitance psychologique
2-Maltraitance physique
3-Maltraitance sexuelle
4-Maltraitance financière et matérielle
5-Maltraitance organisationnelle
6-Âgisme
7-Violation des droits

Fréquentes: Maltraitance financière et psychologique
Prévalence de maltraitance canadienne 4 à 7%, mais très sous-estimée en raison de la réticence des personnes maltraitée à dénoncer les situations

28
Q

Profil des personnes effectuant maltraitance

A

Considérant que la situation de maltraitance est souvent observée au sein d’une dynamique relationnelle précaire (souvent fait par les proches)
Autres facteurs associés à la personne maltraitante qui augmentent le risque de maltraitance
-Cette personne est le proche aidant principal
-Elle présente des problèmes de santé mentale ou physique
-Est financièrement dépendante de la personne aînée
-A des antécédents de violence familiale
-Manque de connaissance sur les soins à fournir.

-Plus du tiers est l’enfant de la personne aînée (relation parent-enfant)
-1/10 est un membre de la famille, un ami(e) ou un(e) voisin(e)
-Ou encore un conjoint(e) (5,9 %) ou un professionnel(e) de la santé (2,7 %) (préposé, intervenant, etc.)

29
Q

3 pratiques préventives

A

1-Lutter contre âgisme
2-Cibler proches aidants
3-Offrir services structurés

30
Q

âgisme peut affecter (4)

A

1-La satisfaction face au vieillissement
2-L’implication sociale
3-L qualité des soins
4-Le fonctionnement cognitif

31
Q

Comment se manifeste l’âgisme? (3)

A

1-Attitudes et stéréotypes envers personnes ou processus de vieillissement
2-Pratiques institutionnelles et politiques qui perpétues les stéréotypes
3-Pratiques discriminatoires

32
Q

Participation sociale relié à la santé ? est associée à: (5)

A

Psychologique

1-Ralentissement du déclin cognitif et fonctionnel
2-Diminution prise médicaments
3-Diminution sx dépressifs
4-Augmentation de état de santé perçu
5-Augmentation de la sensation de bien-être

33
Q

Victimes de maltraitance ne dénoncent pas, car (6)

A

1-Crainte des répercussions
2-Sentiment de culpabilité/honte
3-Dépendance envers la personne
4-Perte d’autonomie
5-Méconnaissance des ressources disponibles
6-Protection honneur de la famille