Cours 11 Flashcards
Culture
se définit par les connaissances, croyances et valeurs partagé par groupe sociale
Identité
Comme être humain, nous tenons au sentiment d’identité qui va résulter de notre appartenance à un groupe identifiable
Sensibilisation culturelle
Renvoie au fait d’observer et de prendre conscience des ressemblances et des contrastes entre les groupes culturels et de comprendre comment la culture peu influence l’approche et la compréhension de la santé, santé mentale et la prévention chez différentes personnes
Sensibilité culturelle
Conscience et compréhension des valeurs et des perceptions caractéristiques de sa propre culture et de la manière dont elles façonnent l’approche aux personnes d’autres cultures.
Compétence culturelle
désigne les attitudes, le savoir et les compétences à développer afin d’agir adéquatement auprès des personnes d’origine diverses.
-Faire preuve de compétence culturelle dans sa pratique consiste à : tenir compte de l’origine culturelle de l’autre lorsque l’on s’entretient avec lui et à communiquer de manière à être bien comprise
-Reconnaitre les différences, mais ne pas se sentir menacer par elles
Sécurité culturelle
S’applique aux situations d’intervention où le respect de la dignité de la personne prime sur les différences culturelles.
-C’est plus que le résultat d’une pratique adapté aux différences culturelles
-Elle se manifeste lorsqu’on comprend qu’il existe des déséquilibres de pouvoir inhérent à la relation d’aide et une discrimination possible en raison des relations historiques entre les personnes d’origines différentes.
Ethnocentrisme
Tendance à considérer que les valeurs, croyances et habitudes de vie de son groupe ethnique d’appartenance sont supérieures à celles des autres.
-Souvent inconscient
Cécité culturelle
Tentative, souvent bien intentionné, d’agir de manière impartiale sous prétexte que l’origine ethnique ne change rien. Le fait de ne pas reconnaître les différences culturelles contribuent à minimiser et à dévaloriser les cultures minoritaires et à imposer les valeurs de la culture dominante.
-Contraire de sensibilité culturelle
Choc culturel
Confrontation avec les valeurs, croyances, pratiques appartenant à un univers culturel autre que la sien. Il peut être vécu à l’égard d’une culture étrangère (par exemple lors d’un voyage à l’étranger) ou d’une réalité étrangère à la sienne (par exemple le fait d’être confrontés à des personnes itinérantes pour la premières fois).
-En voyage, en milieu familier
Conflit culturel
Survient lorsque les normes et règles de sa propre culture entre en contradiction avec celles d’une autre culture.
Ex : mutilation génitale des femmes dans certaines cultures
Imposition culturelle/assimilation
Implique de faire accepter d’autorité les valeurs et les points de vue de sa propre culture sans tenir compte des croyances des autres.
-Ex : pensionnats autochtones
Stéréotypage et généralisation
Présumé les caractéristiques d’un groupe s’appliquent à toutes les personnes qui en font partie
Comportements et pratiques
des membres d’une même culture sont parfois les aspects les plus visibles ou les plus connus d’une culture en question
Croyances et attitudes relatives à la santé mentale
comprenne ce qu’une personne perçoit comme problème de santé mentale qui exige un traitement et les soins et mesures préventives qu’elle est prête à accepter.
Réactions face aux problèmes de santé mentale
souvent guidé par ses racines culturelles
-Ex : la culture détermine de qui on va accepter les conseils
Types de communication
La culture influence le type de communication, comme le langage et mode de pensée
-Ex : Quelqu’un peut ne pas être à l’aise d’exprimer son opinion à un professionnel de la santé mentale
Statut
de certains sous-groupes à l’intérieur d’une culture peut les placer dans une situation désavantageuse. L’idéalité sociale qui en découle voir exclusion, devient un déterminant de la santé
-Ex : Dans certains sociétés, enfants pas considéré comme ayant droits fondamentaux
2 Approches pour le développement d’interventions préventives culturelles
- Développement à partir de la recherche en prévention et adaptation à la culture
- Développement à partir du milieu, soit:
A. Initiées par le chercheur
B. Et/ou initiées par la communauté (avec équipe de recherche)
Approche universelle
qui considère une intervention probante comme étant automatiquement applicable à toutes les cultures. Donc, inutile de l’Adapter
