Cours 7 Flashcards
Schèmes relationnels
Manière de penser, sentir, percevoir et d’agir à l’égard d’une autre personne dans le cadre d’une relation
Permet de s’adapter à une situation
Considération
Attitude de base d’une relation, croire en les capacités de changement de notre usager
Sécurité
Ensemble d’attitude chez l’éducateur qui est en mesure d’affronter une situation externe avec ses éléments de dangers physiques ou psychologiques
Confiance
attitude interieure, sentiment d’assurance et d’espérance, se fier à ses ressources interieures
Disponibilité
Dépasser son bien être immédiat pour accepter l’autre dans son vécu
Congruence
Attitude d’honneteté, souci d’être vrai, faire ce que l’on di
Empathie
Être en mesure d’objectiver ce que vit l’autre et de comprendre son point de vue
Opérations professionnells - 8
- observation
- evaluation pré intervention
- planification
- organisation
- animation
- utilisation
- evaluation post situationnelle
- communication
Evaluation pré intervention
Analyse des besoins, résumé des besoins et des observations
Stage: Besoin de MY est besoin de communication/demander de l’aide
Planification
Planification d’une activité qui répond aux besoins
Stage: planification d’un outil pour réguler ses émotions
Organisation
Étape courte, préparer physiquement l’activité (placer le matériel)
Stage: Placer les outils à son bureau
Animation
Animation de l’activité
Stage: chaque fois qu’il s’agite, on lui présente les outils
Observation
Observation des besoins et comportements avant la planification
Stage: Observation des comportements dérangeant et comment cela affecte la dynamique de groupe
Utilisation
Observer comment les usagers utilisent l’activité et les connaissances appris durant l’activité dans leur vie de tous les jours
Stage: Utilise les outils sans notre aide pour faire des demandes
Évaluation post situationnelle
Faire un bilan de ce qui a et n’a pas fonctionné
Stage: Utilise bien ses outils, mais a besoin de rappel à certains moment
