Composantes Flashcards
Composante: Sujet
âge, nombre de sujet, sexe, comportement en contexte d’activité, intérêts, besoin, caractéristiques
Composante: Objectif
Objectifs généraux et spécifiques
Composante groupe de pairs
Indivus qui font partie d’un démarche similaire à celle du sujet et qui son en interaction avec celui-ci en contexte d’activité
Groupe pairs: Anémique
relations peu harmonieuses, peu d’interet pour la tâche, ne suivent pas les directives
Club social
S’entendent bien, mais la tâche n’est pas réalisé
Centré sur la tâche
Uniquement centré sur la tâche, peu de relation entre eux
Travail d’équipe
Tous les membres travaillent vers un objectif commun, relation de respect
Intermédiaire
Compromis, groupe ne fonctionne pas mal ni bien
Composante: Programme
Ce l’on veut faire faire au sujet pour atteindre les obejctifs, ordre chronologique, comment l’activité se termine
Composante: moyen de mise en interaction
Techniques d’intervention,
Composante code et procédure
Code: Normes de condutes/valeurs
Procédures: façons de faire, règlements
Composante système de responsabilités
répartition des exigence/tâches selon le personnel
Responsabilité des clients/éducateurs
Composante système de reconnaissance
Action de signifier et exprimer l’appréciation
reconnaissance implicite: verbale ou gestuelle
Explicite: moyens tangibles/utilisables
Composante: système d’évaluation
Moyen d’évaluation, méthode d’évaluation, quand l’évaluation se fait, inclure questions
Composante: temps
Moment de l’activité, duré,
Temps objectif: mesure par l’horloge
Temps subjectif: Perçue par le sujet
Temp réel vécu: jonction entre objectif et subjectif
