Cours 7 Flashcards

1
Q

Quels systèmes sont les voies de sortie du cerveau?

A

Systèmes langagier et moteur

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Q

Quelle est l’organisation générale des systèmes moteurs?

A

Intention
Planification
Exécution

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Q

Vrai ou faux? Plus d’espace dans le gyrus précentral moteur est dédié aux jambes qu’aux mains

A

Faux, les mains prennent plus d’espace

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4
Q

Vrai ou faux? L’aire de Broca ne respecte pas l’organisation générale du système moteur pour sa localisation

A

Vrai

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5
Q

Quel est le rôle du cervelet?

A

Comparer l’intention avec l’exécution et apporter des ajustements au mouvement

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6
Q

Quels sont les 3 troubles causés par une lésion au cervelet?

A

Ataxie
Dysarthrie
Dysmétrie

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7
Q

Vrai ou faux? Les lésions entre le cerveau et le cervelet causent seulement des troubles moteurs

A

Faux, cela peut causer un syndrome cognitif affectif

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8
Q

Vrai ou faux? Les neurones miroirs sont activés par l’exécution et l’observation d’un comportement

A

Vrai

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9
Q

Quelles régions sont aussi connectées dans le réseau empathique avec les neurones miroirs?

A

Insula
Système limbique

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10
Q

Qu’est-ce qu’un mouvement transitif?

A

Un mouvement qui utilise un objet

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11
Q

Qu’est-ce que la prosodie?

A

Valence émotionnelle communiquée

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12
Q

Quelle est la fonction essentielle des régions corticales du langage?

A

Représentation symbolique

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13
Q

Vrai ou faux? La parole est synonyme de moteur

A

Faux, elle est synonyme de motricité

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14
Q

Quelle est la version neurodéveloppementale de la dysarthrie?

A

Trouble de la phonation

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15
Q

Quelle est la direction prise par les sons langagiers familiers pour le traitement?

A

Direction postérieure

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16
Q

Pourquoi la sémantique complexe est analysée par le cortex postérieur?

A

Parce qu’elle nécessite des cortex multimodaux

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17
Q

Quelles sont les deux voies de la lecture et leur position dans le cerveau?

A

Assemblage (dorsal)
Adressage (ventral)

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18
Q

Qu’est-ce qu’une apraxie?

A

Un déficit dans la capacité à comprendre une action ou à la réaliser après une imitation/commabde

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19
Q

Quelles sont les caractéristiques possibles d’une apraxie temporelle?

A

Séquence
Rapidité
Cycle

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20
Q

Quelles sont les caractéristiques d’une apraxie spatiale?

A

Amplitude
Configuration interne relative
Body-as-an-object
Orientation externe avec l’objet
Mouvement

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21
Q

Quelle est l’apraxie la plus commune et sa façon d’être évaluée?

A

Apraxie idéomotrice
Commande verbale ou imitation impossible

22
Q

Quelle lésion cause l’apraxie idéomotrice?

A

Lésion pariétale gauche ou calleuse

23
Q

Vrai ou faux? L’apraxie idéatoire est causée par des lésions fronto-temporo-pariétale gauche

A

Vrai

24
Q

Vrai ou faux? Il n’y a aucune correspondance entre lésions et types d’erreur dans les apraxies

A

Faux, il y au une correspondance possible dépendamment si les erreurs sont spatiales ou d’utilisation du corps comme objet

25
Q

Une lésion dans quelle hémisphère est responsable d’importantes comorbidités entre apraxie et aphasie?

A

Gauche

26
Q

Quels sont les 2 signes courants d’aphasie?

A

Manque du mot
Paraphasies

27
Q

Quels sont les troubles retrouvés dans l’aphasie?

A

De la fluence
De la compréhension auditive
Traitement syntaxique
Prosodie

28
Q

Comment on évalue la fluence verbale?

A

Demander de dire le plus de mots possibles en 30 sec (sémantique, formelle)
Test de dénomination

29
Q

Quel est le signe neurologique associé à l’aphasie non-fluente?

A

Hémiplégie droite

30
Q

Quelle aire lésée a créée le pseudo-accent étranger chez la femme étudiée?

A

Aire motrice du larynx

31
Q

Quelle région est lésée dans l’aphasie de conduction?

A

Faisceau arqué gauche qui relie la région de Broca et de Wernicke

32
Q

Vrai ou faux? Les aphasies se retrouvent aussi dans le langage des signes

A

Vrai

33
Q

Quelles sont les 2 caractéristiques développementales de la dyspraxie?

A

Déficit dans les acquisitions spontanées dans le développement moteur
Déficit dans les acquisitions requérant un enseignant explicite

34
Q

Vrai ou faux? La dyspraxie se manifeste par une difficulté avec la motricité fine seulement chez les jeunes enfants

A

Faux, il peut y avoir un retard dans le développement des habiletés clés comme marcher

35
Q

Quel est l’impact des comorbidités dans la dyspraxie?

A

Empirer le pronostic fonctionnel

36
Q

Avec quelles afférences les praxies se coordonnent?

A

Kinesthésiques
Proprioceptives
Vestibulaires

37
Q

Vers quel âge l’aire prémotrice se développe et que permet-elle de faire?

A

6-7 ans
Capacité symbolique à utiliser un objet imaginaire

38
Q

Quelles sont les dysfonctions neurologiques associées à la dyspraxie?

A

Posture
Régulation du tonus
Coordination

39
Q

Vrai ou faux ? Les retards de langage concernent surtout l’articulation et l’expression

A

Vrai

40
Q

Quel hémisphère se développe plus rapidement au début de la vie?

A

Droit

41
Q

Vrai ou faux? La dysphasie est une difficulté dans l’utilisation du langage dans toutes ses formes

A

Vrai

42
Q

Vrai ou faux ? Dans la dysphasie, le pronostic est meilleur si l’atteinte est principalement réceptive

A

Faux, c’est si l’atteinte est expressive

43
Q

Dans quelle région se trouvent des anomalies structurelles et fonctionnelles pour la dyspraxie?

A

Région périsylvienne

44
Q

Quel est le retard environ demandé pour un dx de dyslexie et de dysorthographie?

A

2 ans

45
Q

Qu’est-ce qui peut modifier la reconnaissance de la dyslexie à travers les cultures?

A

Attribution sociale ou neurocognitive des difficultés
Qualité logographique ou alphabétique de la langue

46
Q

Quel état diminue les tics de SGT?

A

État de flow ou concentration

47
Q

Vrai ou faux? Le SGT est majoritairement accompagné d’autres troubles associés

A

Vrai

48
Q

Vrai ou faux? La sévérité des tics nerveux est positivement corrélée au taux de glucose dans le circuit frontal-cous-cortical

A

Faux, c’est une corrélation négative

49
Q

À quel moment les sx moteurs apparaissent dans le Parkinson?

A

Quand il y a eu une perte de 70% de la substance noire

50
Q

À quel stade les sx cardinaux moteurs apparaissent?

A

3

51
Q

Quelles sont les atteintes cognitives dans le Parkinson?

A

Planification
MT
Inhibition et flexibilité
Déficits récupération et encodage