Cours 6 - Perception de la couleur Flashcards

1
Q

La _____________ est la propriété de la lumière qui est associée à notre perception de la couleur.

A

La longueur d’onde est la propriété de la lumière qui est associée à notre perception de la couleur.

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2
Q

Qu’est-ce que la lumière monochromatique?

A

Lumière composée d’une seule longueur d’onde.

Cette situation est extrêmement rare et normalement la lumière dans notre environnement contient une grande étendue de longueurs d’ondes.

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3
Q

Qu’est-ce que la composition spectrale?

A

Distribution de l’intensité de l’énergie lumineuse à travers les différentes longueurs d’onde visibles.

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4
Q

Qu’est-ce qu’une couleur achromatique?

A

Couleur produite avec une intensité égale à toutes les longueurs d’ondes visibles.

Les couleurs achromatiques sont celles situées dans l’étendue entre le blanc et le noir.

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5
Q

Qu’est-ce qu’une couleur chromatique?

A

Couleur produite avec une intensité plus forte pour certaines longueurs d’ondes que pour d’autres.

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6
Q

En quoi consiste la courbe de réflectance (ou de transmission)?

A

Propriété de la surface d’un objet qui concerne la proportion de l’énergie lumineuse qui est réfléchie (ou transmise) à travers l’ensemble des longueurs d’ondes constituant le spectre visible.

La réflectance (ou transmission) sélective produit des couleurs chromatiques.

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7
Q

La composition spectrale de la lumière qui est réfléchie ou transmise par un objet est fonction à la fois de sa ________________ et de la composition spectrale de la source lumineuse qui l’éclaire.

A

La composition spectrale de la lumière qui est réfléchie ou transmise par un objet est donc fonction à la fois de sa courbe de réflectance et de la composition spectrale de la source lumineuse qui l’éclaire.

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8
Q

En quoi consiste le mélange soustractif des couleurs?

A

Produit par le mélange de pigments (e.g. peintures) ou par la superposition de filtres colorés, chacun absorbant (pigments) ou bloquant (filtres) certaines longueurs d’ondes.

[e.g., la peinture ou les filtres colorés]

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9
Q

En quoi consiste le mélange additif des couleurs?

A

Produit par la superposition de faisceaux lumineux.

Ce procédé additionne l’énergie comprise dans les faisceaux qui sont superposés.

La couleur résultante correspond à l’addition des compositons spectrales de chaque faisceau.

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10
Q

En quoi consiste le mélange moyen des couleurs?

A

Mélange produit par la juxtaposition spatiale ou temporelle de couleurs.

La couleur résultante présente une courbe de réfléctance qui est la moyenne de celles des couleurs qui sont mélangées.

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11
Q

Que sont des couleurs complémentaires?

A

Paire de couleurs qui, lorsqu’additionnées, produisent du blanc.

Sur le cercle des couleurs (Newton), les couleurs complémentaires sont situées en des positions diamétralement opposées l’une à l’autre.

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12
Q

Quelles sont les trois (3) dimensions par lesquelles une couleur peut être caractérisée?

A
  1. Tonalité
    • réfère au niveau à laquelle se distingue les couleurs (e.g., rouge, vers, jaune, etc.)
  2. Clarté
    • Réfère à l’intensité lumineuse de la couleur (claire … sombre)
  3. Saturation
    • Degré de différence entre une couleur donnée et un gris neutre.
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13
Q

La perception de la couleur aide à __________ les objets les uns des autres. Elle contribue également à la perception de la continuité de surfaces présentant des contrastes d’intensité importants.

À l’inverse, la couleur peut également contribuer au groupements perceptifs par __________.

A

La perception de la couleur aide à distinguer (ségrégation) les objets les uns des autres. Elle contribue également à la perception de la continuité de surfaces présentant des contrastes d’intensité importants.

À l’inverse, la couleur peut également contribuer au groupements perceptifs par similarité (organisation perceptive).

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14
Q

En quoi consiste le principe de signalisation des couleurs?

A

Certaines couleurs ont des significations qui peuvent être importantes pour un comportement adapté (e.g. couleur d’un fruit).

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15
Q

Il est estimé que notre système visuel peut discriminer des centaines de tonalités et un total de ___________ de couleurs.

A

Il est estimé que notre système visuel peut discriminer des centaines de tonalités et un total de 10 millions de couleurs.

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16
Q

Quelles sont les quatre (4) couleurs fondamentales?

A
  • rouge
  • jaune
  • vert
  • bleu
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17
Q

En quoi consiste la tâche de Maxwell?

A

Ajuster l’intensité relative des longueurs d’ondes (monochromatiques) constituant le stimulus de comparaison afin de produire une couleur d’apparence identique au stimulus test (monochromatique).

(Processus additif)

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18
Q

Qu’est-ce que des couleurs métamères?

A

Des couleurs appariées d’apparence identique mais de composition spectrale différente.

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19
Q

[V/F] Il est possible de reproduire toutes les couleurs visibles en utilisant seulement deux longueurs d’onde pour faire les mélanges de couleurs.

A

Faux.

Trois longueurs d’ondes sont nécessaires (théorie trichromatique).

20
Q

À partir des résultats de la tâche de Maxwell, la théorie trichromatique propose que notre vision des couleurs repose sur le fonctionnement de 3 types de photorécepteurs, chacun présentant une __________________ différente.

C’est le pattern de réponse produit à travers les 3 types de photorécepteurs qui nous informe sur la composition spectrale de la lumière atteignant l’oeil.

A

À partir des résultats de la tâche de Maxwell, la théorie trichromatique propose que notre vision des couleurs repose sur le fonctionnement de 3 types de photorécepteurs, chacun présentant une sensibilité spectrale différente.

C’est le pattern de réponse produit à travers les 3 types de photorécepteurs qui nous informe sur la composition spectrale de la lumière atteignant l’oeil.

21
Q

La couleur de n’importe quelle longueur d’onde du spectre visible peut être reproduite en ajustant les proportions relatives de ________________ dans le stimulus de comparaison.

A

La couleur de n’importe quelle longueur d’onde du spectre visible peut être reproduite en ajustant les proportions relatives de 3 longueurs d’ondes dans le stimulus de comparaison.

22
Q

En quoi consiste le principe d’univariance?

A

Tous les bâtonnets contiennent le même pigment et un seul pigment est insuffisant pour discriminer les couleurs.

23
Q

Le déclenchement d’une réponse par un photorécepteur se produit lorsque le ________ qu’il contient absorbe la lumière.

A

Le déclenchement d’une réponse par un photorécepteur se produit lorsque le pigment qu’il contient absorbe la lumière.

24
Q

Combien de pigments différents sont nécessaires pour assurer une capacité de discrimination des couleurs?

A

Au moins deux pigments différents sont nécessaires pour assurer une capacité de discrimination des couleurs.

25
Q

Quelles sont les trois (3) classes de cônes qui ont pu être isolées sur la base de la courbe d’absorption spectrale des pigments qu’ils contiennent?

A
  • cônes “bleus”
  • cônes “verts”
  • cônes “rouge”
26
Q

Les métamères produits dans l’expérience d’appariement de couleurs de Young résultent du fait que, même en ayant des composition spectrales différentes, les couleurs du stimulus test et du stimulus de comparaison produisent des ___________________ au niveau des trois types de cônes.

A

Les métamères produits dans l’expérience d’appariement de couleurs de Young résultent du fait que, même en ayant des composition spectrales différentes, les couleurs du stimulus test et du stimulus de comparaison produisent des patterns d’activité identiques au niveau des trois types de cônes.

27
Q

Au niveau de la rétine, c’est le niveau relatif d’activité des ______________ qui signale la couleur.

A

Au niveau de la rétine, c’est le niveau relatif d’activité des trois types de cônes qui signale la couleur.

28
Q

Que propose la théorie des processus antagonistes (Hering)?

A

Une opposition (antagonisme) entre :

  • le rouge et le vert
  • le jaune et le bleu.
29
Q

En quoi consiste le phénomène des images consécutives?

A

La fixation oculaire prolongée d’une surface colorée donne ensuite lieu à la perception d’une image de couleur complémentaire, qui est comme ‘imprimée sur la rétine’.

e.g., voir du vert après avoir fixé du rouge

30
Q

En quoi consiste l’illusion de contraste chromatique simultané?

A

Toute couleur tend à induire la perception de sa couleur complémentaire dans les couleurs qui lui sont contiguës.

L’illusion de contraste simultané met également en évidence les oppositions rouge-vert et jaune-bleu.

31
Q

En quoi consiste la tâche d’annulation de couleurs?

A

La tâche consiste à ajouter (par mélange additif) une couleur complémentaire à une composante de la couleur initiale pour annuler cette composante.

32
Q

Quelles sont les trois (3) paires de couleurs complémentaires selon Hering?

A
  • rouge - vert
  • jaune - bleu
  • blanc - noir
33
Q

Parmi les ______________ et au niveau du corps genouillé latéral, il existe des populations neuronales opérant suivant le principe des processus antagonistes.

Ces neurones ont des champs récepteurs concentriques présentant une sélectivité spectrale opposant soit le rouge et le vert, soit le jaune et le bleu.

A

Parmi les cellules ganglionnaires et au niveau du corps genouillé latéral, il existe des populations neuronales opérant suivant le principe des processus antagonistes.

Ces neurones ont des champs récepteurs concentriques présentant une sélectivité spectrale opposant soit le rouge et le vert, soit le jaune et le bleu.

[Champs récepteurs avec antagonisme chromatique dans le CGL]

34
Q

L’antagonisme chromatique observé au niveau des neurones du corps genouillé latéral résulte d’_______________ des différents types de cônes.

A

L’antagonisme chromatique observé au niveau des neurones du corps genouillé latéral résulte d’afférences convergentes des différents types de cônes.

35
Q

La composante blanc-noir (intensité lumineuse) des processus antagonistes repose principalement sur une combinaison des signaux des cônes “_____” et “_____”.

Les cônes “_____” ne participent que très peu à la perception de l’intensité.

A

La composante blanc-noir (intensité lumineuse) des processus antagonistes repose principalement sur une combinaison des signaux des cônes “verts” et “rouges”.

Les cônes “bleus” ne participent que très peu à la perception de l’intensité.

36
Q

[V/F] Les couleurs optimales pour les cellules antagonistes du CGL correspondent aux couleurs fondamentales (i.e. bleu, vert, jaune et rouge purs) déterminées par la méthode d’annulation de couleurs.

A

Faux.

Il n’y a pas correspondance exacte car un traitement chromatique additionnel se produit au-delà du CGL, dans le cortex visuel.

  • En pointillé, points cardinaux de l’antagonisme chromatique dans le CGL.
  • Lignes pleines, tonalités correspondant à notre expérience perceptive, notamment celle des couleurs fondamentales.
37
Q

Que permettent les c_hamps récepteurs concentriques du cortex strié_ présentant un double antagonisme chromatique?

A

Ce double antagonisme permet la détection de bordures colorées, ce qui n’est pas possible avec un antagonisme simple.

38
Q

Une _____________ donnée ne contient que des cellules présentant un antagonisme rouge-vert ou jaune-bleu.

Les deux types d’antagonisme ne se retrouvent pas dans la même _____________.

[même mot]

A

Une colonne chromatique (‘blob’) donnée ne contient que des cellules présentant un antagonisme rouge-vert ou jaune-bleu.

Les deux types d’antagonisme ne se retrouvent pas dans la même colonne chromatique.

39
Q

Dans l’aire V1, les régions “blobs” (réagissant au cytochrome oxydase) constituent des _________________ et permettant le traitement de la couleur (dans l’aire V1).

A

Dans l’aire V1, les régions “blobs” (réagissant au cytochrome oxydase) constituent des colonnes chromatiques et permettant le traitement de la couleur (dans l’aire V1).

40
Q

Quelles sont les deux (2) méthodes permettant de diagnostiquer la dyschomatopsie (i.e., daltonisme)?

A
  • Les planches isochromatiques de Ishihara
  • La méthode des appariements métamériques.
41
Q

Les formes les plus fréquentes de dyschromatopsie affectent quels quels types de cônes?

A

Les cônes “verts” ou “rouges”.

42
Q

Quelles sont les trois (3) grandes classes de dyschromatopsie?

A
  • Trichromatisme anormal
    • anomalie affectant l’un des trois type de cônes.
  • Dichromatisme
    • Absence complète de l’un des types de cônes.
  • Monochromatisme
    • Déficit rare caractérisé soit par la disponibilité d’un seul type de cône ou encore par une absence complète de cônes.
    • Le sujet ne peut discriminer que différents niveaux de brillance.
43
Q

En quoi consiste le principe de constance de couleur?

A

Un changement dans la composition spectrale de l’éclairage ambiant (e.g. lumière solaire vs. ampoule électrique) modifie la composition spectrale de la lumière réfléchie par les objets.

Notre perception de la couleur des objets demeure cependant constante malgré des variations d’illumination.

44
Q

Quels sont les deux (2) mécanismes permettant l’effet de constance de couleur?

A
  • L’adaptation chromatique
    • l’exposition prolongée à une lumière colorée réduit la sensibilité des photorécepteurs à cette couleur, et ce malgré un changement d’éclairage
  • Le contraste chromatique
    • un objet étant entouré d’autres objets ayant des couleurs diverses facilite la constance des couleurs
45
Q

Les neurones de l’aire V_ présentent une constance de la couleur dans leur réponse.

Les neurones de l’aire V_ répondent à la composition spectrale de la lumière.

A

Les neurones de l’aire V4 présentent une constance de la couleur dans leur réponse.

Les neurones de l’aire V1 répondent à la composition spectrale de la lumière.