Cours 6- partie 2 Flashcards

1
Q

Quelles sont les 5 étapes de la rétroaction?

A
  1. Partager le résultat et l’expliquer
  2. Demander à la personne ses impressions, réflexions sur ses résultats et ses besoins
  3. Discuter des options pour l’orientation (choix) qui correspondent à son résultat et ses besoins exprimés
  4. Expliquer la procédure pour la suite
  5. Conclure en sécurité
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Q

Lorsqu’on partage le résultat et on l’explique, qu’est-il important de faire? (savoir-être et savoir-faire)

A

Avoir un discours nuancé et collé aux résultats

se centrer sur les éléments plus saillants + faire des liens avec les réponses de la personne

Éviter les opinions et les conseils non sollicités, confrontants ou imposés

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3
Q

Nommez un exemple selon l’étape de rétroaction
1. Partager le résultat et l’expliquer
2. Demander à la personne ses impressions, réflexions sur ses résultats et ses besoins
3. Discuter des options pour l’orientation (choix) qui correspondent à son résultat et ses besoins exprimés
4. Expliquer la procédure pour la suite

A
  1. Selon les réponses que vous avez données, on peut constater que….
  2. qu’en pensez-vous?
  3. En fonction de ce que l’on se dit, je vois plusieurs possibilités pour la suite. Je peux vous référer au programme…
  4. Je vais vous référer au programme…Vous serez appelé par…
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4
Q

Comment peux-t-on conclure en sécurité?

A

Faire de l’éducation
rappeler par exemple que les drogues sur le marché illicites ont une composition incertaine, des molécules de plus en plus puissantes et qu’il y a une évolution rapide du marché et qu’il y a des nouvelles molécules sur le marché.

cela augmente le risque de surdose et les problème de santé collatéral

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5
Q

Nommez des exemples de recommandations que l’on peut faire pour conclure en sécurité?

A

recommander de consommer à 2 ou plus en alternance

proposer un trousse de naloxone

recommander d’utiliser du matériel de consommation et de protection è moindre risque

offrir une liste de ressource dans la communauté

offrir les numéro de ressource d’aide

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6
Q

Quels sont les signes d’une surdose aux opioïdes?

A

.Contraction extrême de la pupille
.difficultés respiratoire (lente, irrégulière)
.lèvres et/ou ongles bleus
.altération de l’état de conscience
.écoulement de salive

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7
Q

Quels sont les 3 niveaux de services?

A

prévention

services d’intervention précoce en dépendance

services spécialisés en dépendance

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8
Q

Quels sont les différents mandats des services spécialisés

A

-évaluations spécialisées
-réadaptation/thérapie de groupe, interne et externe
-gestion de l’intoxication et du sevrage
-réinsertion sociale
-soutien à l’entourage
-traitement pharmacologique de TUS et traitement par agonistes opioïdes (TAO)

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9
Q

Quels sont les différents lieux des services spécialisés?

A

-Centre de réadaptation en dépendance (CRD)
-Centre hospitalier (CH)
-Certains GMF
-Ressources d’hébergement en dépendance (RHD)

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10
Q

Quels sont les 4 types de soutien d’un RHD?

A
  1. aide et soutien à la récupération à la suite d’une intoxication (dégrisement)
  2. aide et soutien à la désintoxication
  3. thérapie (ind ou de gr)
  4. Réinsertion sociale
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11
Q

Quels sont les différents mandat des services d’intervention précoce?

A

-repérage, détection
-intervention psychosociale externe brève en individuelle, familiale ou en groupe
-programmes/ateliers d’intervention précoce

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12
Q

Quels sont les lieux de services d’intervention précoce?

A

CLSC, GMF, certains organismes communautaires

centre de réadaptation pour jeunes en difficulté

Milieux scolaires

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13
Q

Vrai ou faux. Le programme Mes choix est un service d’intervention précoce

A

Vrai

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14
Q

Que vise le programme Mes choix?

A

vise à aider les personnes avec un usage à risque à modifier leurs habitudes d’usage, selon les buts qu’elles se sont fixés

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15
Q

Vrai ou faux. Une personne des premières Nations ou Inuit doit obligatoirement utiliser l’offre de service en dépendance spécifiques aux premières nations et inuit

A

Faux, elle peut aussi utiliser les services en dépendance provinciaux au Québec

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16
Q

Quel est l’objectif des services en dépendance pour les premières nations et inuit?

A

D’offrir un service culturellement sécuritaire

17
Q

Il peut être difficile d’aller consulter puisqu’il nécessite de reconnaître que:
1. on a un p_________
2. C’est important de faire quelque chose pour c______ la situation
3. On a essayé par s__-m____ de régler le problème sans ou avec peu de succès

A

problème
changer
soi-même

18
Q

Quelles sont les raisons pourquoi une personne voudrait refuser l’orientation de services proposés?

A

.Ambivalence de la personne vis-à-vis le changement
.Méconnaissance du mandat et approches des services en dépendance
.Mauvaise expérience antérieure
.Distance géographique et difficultés de transport
.Délai d’attente pour recevoir un service

19
Q

Quels sont les 2 choses à faire en cas de refus de l’orientation?

A

.comprendre ce qui est sous-jacents au refus
(comprendre les avantages et fonctions de l’usage dans la vie de la personne)

.laisser la porte ouverte

20
Q

Vrai ou faux. Il existe des services publics offerts à la personne de l’entourage

A

Vrai