Cours 6 : Mémoire Flashcards
Quels sont les 3 types de canaux?
- NMDA
-mGABA
-AMPA
De quel type est le canal NMDA?
NMDA : voltage-sensible (si on change le potentiel membrannaire, ouvre le récepteur NMDA), bloqué par Mg.
Que se passe-t-il avec le canal NMDA si on change le potentiel membrannaire?
si on change le potentiel membrannaire, ouvre le récepteur NMDA), bloqué par Mg. Si on change la protéine membrannaire, on déplace Mg et ouvre la porte pour le Ca2+.
Quel est le type de canal du mGABA?
Métabotropique
Que signifie un canal métabotropique?
métabotropique, alors pas de canaux, pas de transfert de charge,Va activé IP3–> agit sur le réticulum, ouvre canaux pour le Ca
Augmentation calcium dans la cellule :
Quel type de canal pour AMPA?
AMPA : laisse passer le Na et K
Quel est le rôle du canal AMPA?
responsable du potentiel post-synaptique, change potentiel membrannaire de la membranne dendritique.
Quel est le rôle de l’AMPc?
AMPcyclique : messager secondaire, série de phosphorylation
Quel est le rôle du Ca2+?
Ca2+ : intervient, dans nombreuses réaction enzymatique dans le milieu intracellulaire, dans la PROTÉINE KINASE ; particulièrement sur la protéine kinase kanoduline kinase –>augmente la sensibilité des récepteurs AMPA, question de mémoire
Quelles sont les deux substances qui ont une action feeback sur la membrane pré-synaptique?
Production de NO (azote) grâce au Ca2+ et acide arachidonique (ARA)
Quels sont les effets de l’acide arachidonique?
- Effet sur la région pré-synaptique, augmente la libération de neurotransmetteur.
- Augmente le glutamate –> LTP : potentialisation à long terme
Diminution –> LTD
- Augmente le glutamate –> LTP : potentialisation à long terme
Quelle substance produisent les noyaux des cellules dans le locus cérébellus (cellules du cervelet, alors cellules de purkinje)
norépinéphrine/noradrénaline
Quels sont les effets de la norépinéphrine dans les cellules de purkinje dans le cervelet?
Norépinéphrine a le même effet que l’AMP cyclique dans le milieu intracellulaire (baisse de décharge)
Norépinéphrine–>quantité de AMPcyclique augmente dans la cellule. ; baisse de décharge
Quel est le lien entre les cellules éphatique et l’étude faite? À quoi servait-elle?
Faire un lien entre le facteur x lors de la transmission neuronale : soit l’AMPcyclique qui est un messager secondaire
Quel est le modèle proposé pour intégrer de nouveaux récepteurs à la membrane lors d’un processus d’apprentissage?
1) NT au canal ionophore
2) ATP donne AMPc avec la Prot G
3) P1 (inhibitrice ; fixe dans la membrane la prot2) on retire linhibition
4) Phosphorylation permet de déplacer le composé de la prot2 et de l’activer
5) Prot2 migre vers le milieu intra, va au noyau
6) ARNm conduit à la synthèse de la protéine, cette protéine peut être un récepteur dans la membrane.
7) récepteur s’intègre à la membrane
Quelle est la conséquence d’avoir de nouveaux récepteurs s’intégrer à la membrane?
Si le récepteur s’intègre, rend plus sensible à la norépinéphrine (exemple) alors plus de récepteurs produits, alors plus sensible.
Comment l’intégration de nouveaux récepteurs à la membrane est important pour l’apprentissage?
Modèle pour l’apprentissage : gain, la répétition, la consolidation. Permet de cerner mécaniquement dans le cervelet la protéine qui permet l’acquisition de la mémoire. (synthèse)
Qu’est-ce qu’un réflexe inné?
chez humains, circuit neuronaux déjà installé permet survie des nouveaux-nés :
- La tétée ; réflexe inné, avec l’âge on oublie de téter. Signaux pré-hormonaux déjà installée ; tousse, déglutition, morsure, orgasme
Que permet l’apprentissage du chant chez les oiseaux comparativement au circuit neuronal de l’oiseau déjà établi à la naissance
Chant des oiseaux : circuit neuronal qui permet à oiseau de chanter. Mais doit écouter congénères pour savoir la bonne mélodie,. Il y a donc un apprentissage et une mise en mémoire (comparaison permet apprentissage)
Quelle est la séquence physiologique de la mémoire? (5)
1) Acquisition (Patter et écoute des autres oiseaux)
2) Stocker (hippocampe participe aux évènements de mémoire –> si accident, se souvient pas de l’évènement avant/après proche = mémoire antérograde)
○ Hippocampe semble être impliquée dans la mémoire, si on retire hippocampe on ne se souvient pas. Mais on ne sait pas vraiment où est stocker la mémoire.
Certains cas on se souvient du passé, mais on ne peut pas se souvenir de certains souvenirs.
Exemple : chauffeur de taix plus grand hippocampe que citoyen normal
3) Rappel : ultérieur doit être bon. Avoir des souvenirs extrêmement précis et détaillé de l’évènement
4) Gain par la répétition
5) Consolidation
Où est stocker la mémoire†
L’hippocampe semble être impliquée dans la mémoire, si on retire hippocampe on ne se souvient pas. Mais on ne sait pas vraiment où est stocker la mémoire.
Quels sont les 6 types de mémoire?
1) Déclarative : savoir dire, parler explicite
2) Procédurale : savoir faire, mémoire implicite, pas très consciente. (réflexe)
3) Focale : perte de mot spécifique, odorat (mémoire olfactive) épitélium olfactif dans le nez est renouvelé tous les mois : dans un mois différent épithélium olfactif, souvenir est resté dans le cerveau.
Musique et mémoire auditive aussi. Et
4) Mémoire de travail : rat ne retourne pas dans le labyrinthe ou manque la récompense
5) Mémoire globale : association de beaucoup d’éléments (senso-moteur), appel à plusieurs sensibilités. Recrutement des expériences.
6) Antérograde/rétrograde
Antérograde = futur, forme organiquement pour le futur (AVENIR)
Rétrograde = PASSÉ, mémoire ancienne
Quels sont les 2 types de mémoire temporelles?
Mémoire court terme = immédiate, rappel immédiat (oublie permanent)
Mémoire long terme = arrive plus tard, doit être transféré de court à long. Rappel est long (oublie est long aussi (heures à se rappeler)
Quels sont les 2 mécanismes de stockage chez la mémoire à long et court terme?
Mémoire court terme : changement synaptiques transitoire, court terme. Ex : qté de NT libéré
Mémoire long terme : changement permanent physiologique, composant cellulaire. Ex : ajouté des synapses.
Pourquoi le débutant en échec peut parfois surpasser le maître?
Maître : progresse plus vite avec stratégie. Par contre si hasard, il sera moins performant
Débutant : progresse lent avec stratégie, performant si hasard.
–>Mémoire dépend de nos capacités, de ce que t’as déjà appris.
Y a-t-il une détérioration de la mémoire avec l’âge?
Détérioration de la mémoire avec l’âge : on acquiert beaucoup de souvenir avec l’âge.
Débat : avec l’âge on élimine des souvenirs –> on peut apprendre une langue. Sélection de ce que les personnes gardent et élimine.
À quoi appartient l’hippocampe?
Au système limbique (émotions)
à quoi sert l’hippocampe?
Organise la mémoire et comme les chauffeurs de taxi (orientation).
Qu’est-ce que la mémoire déclarative et non-déclarative?
Mémoire (déclarative) : conscience de ce qu’on parle.
Mémoire (non-déclarative) : ganglion de base, cortex pré-frontal, essentiel pour le langage et les voix cérébeleux-cortical, seule espèce (humain) à l’avoir. info non accessible à la conscience.
À quoi sert le cortex d’Associations?
Cortex d’Association : pariétalement, répond à la fois au toucher à la vision
À quoi sert le cortex occipital?
Cortex occipital : que vision
À quoi sert le cortex limbique?
Cortex limbique : responsable des émotions, là où se loge l’amygdale+ hippocampe+cortex rénal
Néocortex est plus récent chez les animaux.
L’hippocampe a des relations où dans le cortex?
Hippocampe a relation réciproque avec tout le cortex : flèches double sens.
Quelles conclusions peuvent être appliquées à l’expérimentation avec les singes et la reconnaissance d’objet?
- Reconnaissance : pointe objet absent
Lésion de la région temporal ventral : singe ne peut plus reconnaître les objets.- Reconnaitre où était objet (spatial)
Lésion région de la vision spatio-temporel.
–> différentes régions pour différentes fonctions
–> Contingent relient cerveau à l’hippocampe et vice-versa.
- Reconnaitre où était objet (spatial)
Qu’est-ce que l’habituation?
Habituation : plus on répète le stimulus pré-synaptique, moins de Ca2+, PPSI diminue –>
on PERD CALCIUM (Ca2+) dans le système, signal de l’amplitude diminue. Baisse de Ca2+ chez Aplysie pré-synaptique.
Quel est le mécanisme de la sensibilisation avec le neurone L29?
Neurone L29 : sécrète NT (sérotoninie): va recepter –> membrane –> Prot G –> ATP–> Ampc–> protéine kinase –> phosphoryle canaux k+
Plus grande réponse post-synaptique :
- Amplifie la réponse cellulaire
- Sérotonine pho
CONNECTION PRÉ-SYNAPTIQUE : sensibilisation
Prot kinase devient active sous l’action de l’AMPc –> Phosphorylation des canaux K (réduit conductence)–> prot G diminue
Pas de phosphorylation : on ferme partiellement les canaux potassique –> REPOLIRISATION ralentie. Bouton terminal reste dépolarisé plus longtemps –> quantité de NT libéré est plus grande –> réponse post-synaptique augmente.
Que se produit-il lorsqu’il y a à la fois un stimulus conditionnant et un stimulus inconditionnant chez le neurone L29?
Stimuli conditionnant + stimuli inconditionnant : facilitation de la réponse (changement synaptique) stimulation du L29, faciliter la réponse (AMPc et cascade de réponse) alors réponse facilité (augmente la quantité de neurotransmetteur)
Que se passe-t-il lors d’un LTD?
Relier à la mémoire : 2 inputs –> activer par le R métabotropique : Ca2+ dans milieu intra Ca2+ phoshoryle PKC : internalisation des récepteurs AMPA et rentre dans la cellule, moins dans membrane post-synaptique.
Internalisation des R
On stimule deux input et on s’aperçoit qu’il y a une baisse du potentiel post-synaptique (LTD) dépend du Ca2+ , on retire des récepteurs AMPA.
Que se passe-t-il lors d’un LTP?
LTP = contraire, on ajoute des récepteurs
Dépolarisation persiste (LTP) : on génère des récepteurs AMPA.
La plasticité diffère comment entre les invertébrés et les vertébrés?
Plasticité pré-synaptique : aplysie
Plasticité post-synaptique : mammifères
Quels sont les changements de structure de court et long terme?
Modifie la réponse cellulaire : changement de structure court ou long terme
Court terme = qté NT
Long terme = synapse
