Cours 6 : Mémoire

Question 1

Quels sont les 3 types de canaux?

Answer 1

• NMDA
  -mGABA
  -AMPA

Question 2

De quel type est le canal NMDA?

Answer 2

NMDA : voltage-sensible (si on change le potentiel membrannaire, ouvre le récepteur NMDA), bloqué par Mg.

Question 3

Que se passe-t-il avec le canal NMDA si on change le potentiel membrannaire?

Answer 3

si on change le potentiel membrannaire, ouvre le récepteur NMDA), bloqué par Mg. Si on change la protéine membrannaire, on déplace Mg et ouvre la porte pour le Ca2+.

Question 4

Quel est le type de canal du mGABA?

Answer 4

Métabotropique

Question 5

Que signifie un canal métabotropique?

Answer 5

métabotropique, alors pas de canaux, pas de transfert de charge,Va activé IP3–> agit sur le réticulum, ouvre canaux pour le Ca
Augmentation calcium dans la cellule :

Question 6

Quel type de canal pour AMPA?

Answer 6

AMPA : laisse passer le Na et K

Question 7

Quel est le rôle du canal AMPA?

Answer 7

responsable du potentiel post-synaptique, change potentiel membrannaire de la membranne dendritique.

Question 8

Quel est le rôle de l’AMPc?

Answer 8

AMPcyclique : messager secondaire, série de phosphorylation

Question 9

Quel est le rôle du Ca2+?

Answer 9

Ca2+ : intervient, dans nombreuses réaction enzymatique dans le milieu intracellulaire, dans la PROTÉINE KINASE ; particulièrement sur la protéine kinase kanoduline kinase –>augmente la sensibilité des récepteurs AMPA, question de mémoire

Question 10

Quelles sont les deux substances qui ont une action feeback sur la membrane pré-synaptique?

Answer 10

Production de NO (azote) grâce au Ca2+ et acide arachidonique (ARA)

Question 11

Quels sont les effets de l’acide arachidonique?

Answer 11

• Effet sur la région pré-synaptique, augmente la libération de neurotransmetteur.
  
  • Augmente le glutamate –> LTP : potentialisation à long terme
    Diminution –> LTD

Question 12

Quelle substance produisent les noyaux des cellules dans le locus cérébellus (cellules du cervelet, alors cellules de purkinje)

Answer 12

norépinéphrine/noradrénaline

Question 13

Quels sont les effets de la norépinéphrine dans les cellules de purkinje dans le cervelet?

Answer 13

Norépinéphrine a le même effet que l’AMP cyclique dans le milieu intracellulaire (baisse de décharge)
Norépinéphrine–>quantité de AMPcyclique augmente dans la cellule. ; baisse de décharge

Question 14

Quel est le lien entre les cellules éphatique et l’étude faite? À quoi servait-elle?

Answer 14

Faire un lien entre le facteur x lors de la transmission neuronale : soit l’AMPcyclique qui est un messager secondaire

Question 15

Quel est le modèle proposé pour intégrer de nouveaux récepteurs à la membrane lors d’un processus d’apprentissage?

Answer 15

1) NT au canal ionophore
2) ATP donne AMPc avec la Prot G
3) P1 (inhibitrice ; fixe dans la membrane la prot2) on retire linhibition
4) Phosphorylation permet de déplacer le composé de la prot2 et de l’activer
5) Prot2 migre vers le milieu intra, va au noyau
6) ARNm conduit à la synthèse de la protéine, cette protéine peut être un récepteur dans la membrane.
7) récepteur s’intègre à la membrane

Question 16

Quelle est la conséquence d’avoir de nouveaux récepteurs s’intégrer à la membrane?

Answer 16

Si le récepteur s’intègre, rend plus sensible à la norépinéphrine (exemple) alors plus de récepteurs produits, alors plus sensible.

Question 17

Comment l’intégration de nouveaux récepteurs à la membrane est important pour l’apprentissage?

Answer 17

Modèle pour l’apprentissage : gain, la répétition, la consolidation. Permet de cerner mécaniquement dans le cervelet la protéine qui permet l’acquisition de la mémoire. (synthèse)

Question 18

Qu’est-ce qu’un réflexe inné?

Answer 18

chez humains, circuit neuronaux déjà installé permet survie des nouveaux-nés :
- La tétée ; réflexe inné, avec l’âge on oublie de téter. Signaux pré-hormonaux déjà installée ; tousse, déglutition, morsure, orgasme

Question 19

Que permet l’apprentissage du chant chez les oiseaux comparativement au circuit neuronal de l’oiseau déjà établi à la naissance

Answer 19

Chant des oiseaux : circuit neuronal qui permet à oiseau de chanter. Mais doit écouter congénères pour savoir la bonne mélodie,. Il y a donc un apprentissage et une mise en mémoire (comparaison permet apprentissage)

Question 20

Quelle est la séquence physiologique de la mémoire? (5)

Answer 20

1) Acquisition (Patter et écoute des autres oiseaux)
2) Stocker (hippocampe participe aux évènements de mémoire –> si accident, se souvient pas de l’évènement avant/après proche = mémoire antérograde)
○ Hippocampe semble être impliquée dans la mémoire, si on retire hippocampe on ne se souvient pas. Mais on ne sait pas vraiment où est stocker la mémoire.
Certains cas on se souvient du passé, mais on ne peut pas se souvenir de certains souvenirs.
Exemple : chauffeur de taix plus grand hippocampe que citoyen normal
3) Rappel : ultérieur doit être bon. Avoir des souvenirs extrêmement précis et détaillé de l’évènement
4) Gain par la répétition
5) Consolidation

Question 21

Où est stocker la mémoire†

Answer 21

L’hippocampe semble être impliquée dans la mémoire, si on retire hippocampe on ne se souvient pas. Mais on ne sait pas vraiment où est stocker la mémoire.

Question 22

Quels sont les 6 types de mémoire?

Answer 22

1) Déclarative : savoir dire, parler explicite
2) Procédurale : savoir faire, mémoire implicite, pas très consciente. (réflexe)
3) Focale : perte de mot spécifique, odorat (mémoire olfactive) épitélium olfactif dans le nez est renouvelé tous les mois : dans un mois différent épithélium olfactif, souvenir est resté dans le cerveau.
Musique et mémoire auditive aussi. Et
4) Mémoire de travail : rat ne retourne pas dans le labyrinthe ou manque la récompense
5) Mémoire globale : association de beaucoup d’éléments (senso-moteur), appel à plusieurs sensibilités. Recrutement des expériences.
6) Antérograde/rétrograde
Antérograde = futur, forme organiquement pour le futur (AVENIR)
Rétrograde = PASSÉ, mémoire ancienne

Question 23

Quels sont les 2 types de mémoire temporelles?

Answer 23

Mémoire court terme = immédiate, rappel immédiat (oublie permanent)
Mémoire long terme = arrive plus tard, doit être transféré de court à long. Rappel est long (oublie est long aussi (heures à se rappeler)

Question 24

Quels sont les 2 mécanismes de stockage chez la mémoire à long et court terme?

Answer 24

Mémoire court terme : changement synaptiques transitoire, court terme. Ex : qté de NT libéré
Mémoire long terme : changement permanent physiologique, composant cellulaire. Ex : ajouté des synapses.

Question 25

Pourquoi le débutant en échec peut parfois surpasser le maître?

Answer 25

Maître : progresse plus vite avec stratégie. Par contre si hasard, il sera moins performant
Débutant : progresse lent avec stratégie, performant si hasard.
–>Mémoire dépend de nos capacités, de ce que t’as déjà appris.

Question 26

Y a-t-il une détérioration de la mémoire avec l’âge?

Answer 26

Détérioration de la mémoire avec l’âge : on acquiert beaucoup de souvenir avec l’âge.
Débat : avec l’âge on élimine des souvenirs –> on peut apprendre une langue. Sélection de ce que les personnes gardent et élimine.

Question 27

À quoi appartient l’hippocampe?

Answer 27

Au système limbique (émotions)

Question 28

à quoi sert l’hippocampe?

Answer 28

Organise la mémoire et comme les chauffeurs de taxi (orientation).

Question 29

Qu’est-ce que la mémoire déclarative et non-déclarative?

Answer 29

Mémoire (déclarative) : conscience de ce qu’on parle.
Mémoire (non-déclarative) : ganglion de base, cortex pré-frontal, essentiel pour le langage et les voix cérébeleux-cortical, seule espèce (humain) à l’avoir. info non accessible à la conscience.

Question 30

À quoi sert le cortex d’Associations?

Answer 30

Cortex d’Association : pariétalement, répond à la fois au toucher à la vision

Question 31

À quoi sert le cortex occipital?

Answer 31

Cortex occipital : que vision

Question 32

À quoi sert le cortex limbique?

Answer 32

Cortex limbique : responsable des émotions, là où se loge l’amygdale+ hippocampe+cortex rénal
Néocortex est plus récent chez les animaux.

Question 33

L’hippocampe a des relations où dans le cortex?

Answer 33

Hippocampe a relation réciproque avec tout le cortex : flèches double sens.

Question 34

Quelles conclusions peuvent être appliquées à l’expérimentation avec les singes et la reconnaissance d’objet?

Answer 34

1. Reconnaissance : pointe objet absent
   Lésion de la région temporal ventral : singe ne peut plus reconnaître les objets.
   
   2. Reconnaitre où était objet (spatial)
      Lésion région de la vision spatio-temporel.
      –> différentes régions pour différentes fonctions
      –> Contingent relient cerveau à l’hippocampe et vice-versa.

Question 35

Qu’est-ce que l’habituation?

Answer 35

Habituation : plus on répète le stimulus pré-synaptique, moins de Ca2+, PPSI diminue –>

on PERD CALCIUM (Ca2+) dans le système, signal de l’amplitude diminue. Baisse de Ca2+ chez Aplysie pré-synaptique.

Question 36

Quel est le mécanisme de la sensibilisation avec le neurone L29?

Answer 36

Neurone L29 : sécrète NT (sérotoninie): va recepter –> membrane –> Prot G –> ATP–> Ampc–> protéine kinase –> phosphoryle canaux k+

Plus grande réponse post-synaptique :
- Amplifie la réponse cellulaire
- Sérotonine pho

CONNECTION PRÉ-SYNAPTIQUE : sensibilisation

Prot kinase devient active sous l’action de l’AMPc –> Phosphorylation des canaux K (réduit conductence)–> prot G diminue

Pas de phosphorylation : on ferme partiellement les canaux potassique –> REPOLIRISATION ralentie. Bouton terminal reste dépolarisé plus longtemps –> quantité de NT libéré est plus grande –> réponse post-synaptique augmente.

Question 37

Que se produit-il lorsqu’il y a à la fois un stimulus conditionnant et un stimulus inconditionnant chez le neurone L29?

Answer 37

Stimuli conditionnant + stimuli inconditionnant : facilitation de la réponse (changement synaptique) stimulation du L29, faciliter la réponse (AMPc et cascade de réponse) alors réponse facilité (augmente la quantité de neurotransmetteur)

Question 38

Que se passe-t-il lors d’un LTD?

Answer 38

Relier à la mémoire : 2 inputs –> activer par le R métabotropique : Ca2+ dans milieu intra Ca2+ phoshoryle PKC : internalisation des récepteurs AMPA et rentre dans la cellule, moins dans membrane post-synaptique.
Internalisation des R

On stimule deux input et on s’aperçoit qu’il y a une baisse du potentiel post-synaptique (LTD) dépend du Ca2+ , on retire des récepteurs AMPA.

Question 39

Que se passe-t-il lors d’un LTP?

Answer 39

LTP = contraire, on ajoute des récepteurs
Dépolarisation persiste (LTP) : on génère des récepteurs AMPA.

Question 40

La plasticité diffère comment entre les invertébrés et les vertébrés?

Answer 40

Plasticité pré-synaptique : aplysie
Plasticité post-synaptique : mammifères

Question 41

Quels sont les changements de structure de court et long terme?

Answer 41

Modifie la réponse cellulaire : changement de structure court ou long terme
Court terme = qté NT
Long terme = synapse