Cours 6 : Le stade anal & état-limite Flashcards
La période anale est séparée par quel sous-stade ? (2)
- Anal expulsif (revendication affective : 1 à 2 ans)
- Anal rétentif (fin revendication affective : 2 à 2,5 ans et période phallique 2,5 à 3 ans)
Par quoi est marquée la 1ière sous-priode (anal expulsif) ?
Marquée par le plaisir anal d’expulser, de rejeter à l’extérieur, avec toutes les joies que cela peut comporter pour le sujet.
Comment peut-on caractériser le plaisir de rejeter analement avec tout ce qui s’ensuit ?
Nous pouvons le caractériser comme le vrai premier «plaisir solitaire» (zone érogène)
Quels sont les exemples de situations qui favorise le plaisir anal d’expulsion ? (8)
- Plaisir de l’expulsion elle-même
- Soulagement consécutif à l’expulsion du «trop-plein»
- Sensation de chaleur
- Odeur
- Contentement de la mère (Oh ! Le joli cadeau !)
- Bonne impression que celle-ci donne (gagné la loto)
- Occasion du rapprochement avec la mère que le changement de couche procure
- Allaitement qui s’annonce
Dans la période anale, la relation à l’objet est prédominé par deux clivages ?
- Clivage du soi : selon la qualité des expériences vécues sur le champ devient d’un recours nettement moins fréquent (le soi étant davantage consolidé comme structure)
- Clivage de l’objet : en «bon» et en «mauvais objet» reste quant à lui assez présent
Quelles sont les deux des symboliques derrière le mouvement ?
- Le rejet anal des fèces = représentatif du mouvement d’expulsion du sujet de tout ce qui ne fait pas son affaire.
- L’enfant à l’habitude d’expulser sur un extérieur vu comme mauvais quelque chose qui a été reçu d’un extérieur également perçu comme mauvais.
Quels sont les deux prototypes à propos le rejet anal des fèces ?
- Prototype de l’activité privilégiée de plaisir
- Prototype de l’extériorisation de ce qui est perçu comme frustrant pour le «soi» ou le «moi»
Quelle est la liaison entre agressivité et analité chez l’enfant ?
- Les enfants l’utilise pour protester contre quelque chose qui ne fait pas leur affaire
- Les enfant qui suspendent leurs habitudes de propreté après la naissance d’un petit frère ou d’une petite sœur.
- Les enfants en thérapie qui au moment où ils vont pour exprimer leur agressivité demandent d’aller à la toilette.
Qu’est-ce que le rival anaclitique ?
- Il s’agit de quelqu’un qui enlève la mère prégénitale
- Comme la sœur et le frère plus jeune peut l’être
- Comme un complément de la mère ou son substitut
- C’est la période où le père devient un personnage plus important
Qu’est-ce qui caractérise la deuxième sous-période (anal rétentif) ? (3)
- Inaugurée autour de 2 ans par l’acquisition de la maîtrise sphinctérienne
- L’enfant éprouve le plaisir de contrôler le moment de livrer ce qu’il a à livrer
- Il commence à découvrir qu’il peut exercer par là un certain contrôle sur la mère et sur les figures familières qui la complètent au plan de la présence.
Qu’est-ce qui caractérise l’expérience du contrôle ? (2)
- Le contrôle exercé sur ce qu’on pourrait donner, mais qu’on cédera uniquement si on a le goût ou si l’on y voit un avantage s’étend à beaucoup de situations présentant une certaine signification pour l’enfant.
- Phase par excellence de l’opposition, du marchandage, de la volonté de contrôler l’autre comme une réalité qu’on domine, dont on dispose à son gré.
Qu’est-ce que l’objet unifié durant la deuxième sous-période ?
La tendance à cliver la mère en bonne et en mauvaise va céder la place normalement au cours ou au terme de cette période à ce qui découle de l’unification solide ou définitive de l’image (de l’imago) de la mère
Quelle est la représentation de l’image de la mère ? (2)
- La mère qui est agressée comme mauvaise, l’enfant en a maintenant une conscience plus assurée.
- C’est également celle qui, en d’autres temps, gratifie, cajole, nourrit, donne des bons soins.
Que se passe-t-il lorsque l’angoisse de l’abandon apparaît durant la deuxième sous-période ?
- Les affects agressifs ressentis à l’endroit de ce que apparaissait jusque-là comme «la mauvaise mère» vont devenir source d’inquiétude pour l’enfant.
- Les inquiétudes déclenchent du même coup la peur d’être laissé pour compte, d’être abandonné.
Qu’est-ce qui va transparaître lors de l’apparition de l’angoisse d’abandon ?
La peur d’avoir détruit «la bonne mère» en agressant la «mauvaise mère».
Qu’est-ce qui remplace l’angoisse d’éclatement, de morcellement ou d’anéantissement et à quel moment il apparaît ?
- L’angoisse de perte d’objet, et il apparaît vers le 7e ou 8e mois.
Quel étape et construction fait son apparition vers la fin de la 2e sous-période anale ?
La constitution de son narcissisme secondaire.
En quoi consiste le narcissisme secondaire ?
Il s’agit du partage entre les grands et les petits. La mère et le père sont vus comme appartenant à ce monde de «grands», de puissants, de forts, d’efficaces.
Qu’est-ce qui caractérise l’indifférenciation sexuelle ? (3)
- Ses parents ne forment pas pour autant un couple sexué.
- Au contraire cette diférenciation sexuelle n’a alors pour lui aucune importance en elle-même.
- Les parents sont donc simplement des grands, des forts, des puissants, des personne dotées d’un sens de l’efficacité tout à fait impressionnant.
En quoi consiste la recherche de la position de puissance ?
- l’enfant cherche à certains moments à occuper la position du fort, puissant.
Que recherche l’enfant avec la position de puissance ?
Il veut à tout le moins être rassuré quant au fait que lui aussi va en venir à être doté des caractéristiques permettant d’assumer cette position de personne puissante, forte, grande avec tous les pouvoirs qui s’y rattachent.
Qu’est-ce qui est important pour les parents dans la reconnaissance phallique ? (3)
- Les parents adaptés et bien équilibrés sur le plan de leur propre narcissisme acceptent à cette période de la considérer avec ce regard de grandeur ou de puissance.
- Ils acceptent de le faire sans se sentir dépossédés ou mencés
- C’est dans ces conditions et grâce à elles que le narcissisme phallique du jeune envient à atteindre un niveau suffisant d’achèvement.
Qu’est-ce que la reconnaissance phallique ? (3)
- Désir d’une reconnaissance phallique est facilement identifiable chez les enfants aux environs de 2 ans et demi.
- L’importance du passage par cette étape est facile à saisir d’un simple point de vue développementale.
- Le conflit œdipien va exiger du sujet qu’il se situe à un niveau fort différent
Pourquoi est-il facile à saisir le passage de la reconnaissance phallique chez l’enfant ?
L’enfant vivait comme un petit qui avait besoin d’étayage, qui vivait la présence de l’adulte comme un appui sur lequel il pouvait compter pour la satisfaction de ses divers besoins et la réalisation de ses désirs.
