Cours 6: Le développement cognitif à l'enfance Flashcards
Définition: Cauchemar
Rêve terrifiant. L’enfant n’en garde généralement aucun souvenir.
Définition: Terreurs nocturnes
Manifestation d’un état de panique pendant le sommeil profond dont l’enfance ne garde habituellement aucun souvenir.
Définition: Somnambulisme
Fait de marcher en dormant. N’en garde habituellement aucun souvenir.
Définition: Somniloquie
Fait de parler en dormant. N’en garde habituellement aucun souvenir
Définition: Énurésie
Émission involontaire d’urine souvent associé au sommeil nocturne des enfants.
Qu’est-ce qui caractérise le stade préopératoire (2-6 ans) (Piaget)?
L’enfant peut se représenter mentalement des objets qui ne sont pas physiquement présents. Représentations qui sont limitées par le fait que l’enfant ne peut pas encore penser logiquement.
Définition: Opération mentale
Représentation mentale qui permet de comparer, mesurer, transformer, combiner des ensembles d’objets.
Définition: Fonction symbolique
Capacité de l’enfant à utiliser certains symboles qui ont pour lui une signification (mots, images, objets)
Définition: Imitation différée
Reproduction d’une actions observées, mais en l’absence du modèle.
Théorie de l’esprit
Conscience de ses propres processus mentaux et capacité de comprendre que les autres ont les leurs également.
Définition: Pensée magique
Façon d’interprété la réalité selon laquelle tout est possible.
Définition: Amis imaginaires
Personne imaginaire crée par un jeune enfant.
- Du même sexe (habituellement)
- Disparait au bout d’un certain temps
Définition: Fonctions exécutives
Planification et réalisation d’activités mentales orientées vers un objectif précis.
Définition: Système exécutif central
Élément de la mémoire de travail qui contrôle l’attention et le traitement de l’information dans la mémoire de travail.
Définition: Mémoire générique
Mémoire qui produit des scénarios de routines familières servant à orienter le comportement.
Définition: Mémoire épisodique
Conscience d’avoir vécu une expérience particulière dans un lieu et temps déterminé.
Définition: Catégorisation rapide
Processus de traitement de l’information qui constitue à poser rapidement une hypothèse. Processus par lequel l’enfant absorbe rapidement le sens d’un nouveau mot.
Définition: Langage social
Langage destiné à un interlocuteur
Définition: Soliloque
Action de penser à voix haute sans intention de communiquer. Courant chez les enfants d’âge prescolaire et primaire.
Définition: Jeu fonctionnel
Jeu consituté d’actions répétitives avec ou sans objets. Actions répétitives impliquant des mouvements musculaires.
Définition: Jeu constructif
Consiste à utiliser des objets pour construire ou créer quelque chose.
Définition: Jeu symbolique
L’enfant invente une situation imaginaire comme faire semblant en s’adonnant d’abord à faire des activités relativement simples puis de plus en plus complexes. Utilisation de symboles.
Définition: Jeu formel
Jeu comportant des règles, une structure, et un objectif (Ex: victoire) Observation de règles et de procedures par tous les partenaires.
Définition: Jeu social
Les enfants intéragissent les uns avec les autres.
3 stades du raisonnement moral chez les enfants (âge):
- 2 à 7 ans (stade préopératoire)
Basé sur l’obéissance - 7-8 à 10-11 (stade des opérations concrètes)
Basé sur le respect et la coopération - Début 11-13 ans avec le raisonnement formel
Basé sur l’équité
3 stratégies mnémoniques:
- Répétition
- Organisation
- Élaboration
3 éléments de la thérorie triarchique de l’intelligence (sternberg):
- Élément compositionel (Aspect analytique: Efficacité du traitement de l’information)
- Élément expérientiel (Aspect créatif: Détermine la façon de réagir à la nouveauté)
- Élément contextuel (Aspect pratique: Adaptation à l’environnement)
