Cours 6 - La couleur

Question 1

La lumière

Answer 1

Énergie électromagnétique dont la longueur d’onde peut activer les photorécepteurs de notre rétine.Cette énergie est soit: émise par les objets (source lumineuse, ex. ampoule), réfléchie par les objets ou transmise (par transparence)

Question 2

Longueurs d’ondes visibles

Answer 2

: Entre 400 et 700 nm.La longueur d’onde est la propriété de la lumière qui est associée à notre perception de la couleur.

Question 3

Lumière monochromatique

Answer 3

Lumière composée d’une seule longueur d’onde. Cette situation est extrêmement rare et normalement la lumière dans notre environnement contient une grande étendue de longueurs d’ondes.

Question 4

Couleur achromatique

Answer 4

Couleur produite avec une intensité égale à toutes les longueurs d’ondes visibles. Les couleurs achromatiques sont celles situées dans l’étendue entre le blanc et le noir

Question 5

Lumière chromatique

Answer 5

Couleur produite avec une intensité plus forte pour certaines longueurs d’ondes que pour d’autres

Question 6

Courbe de réflectance

Answer 6

Propriété de la surface d’un objet qui concerne la proportion de l’énergie lumineuse qui est réfléchie (ou transmise) à travers l’ensemble des longueurs d’ondes constituant le spectre visible. La réflectance (ou transmission) sélective produit des couleurs chromatiques.

Question 7

De quoi est fonction la composition spectrale d’un objet dont la lumière est réfléchie ou transmise

Answer 7

À la fois de sa courbe de réflectance et de la composition spectrale de la source lumineuse qui l’éclaire.

Question 8

Mélange soustractif

Answer 8

Produit par le mélange de pigments (e.g. peintures) ou par la superposition de filtres colorés, chacun absorbant (pigments) ou bloquant (filtres) certaines longueurs d’ondes

Question 9

Mélange additif

Answer 9

Produit par la superposition faisceaux lumineux. Ce procédé additionne l’énergie comprise dans les faisceaux qui sont superposés. La couleur résultante correspond à l’addition des compositions spectrales de chaque faisceau.

Question 10

Mélange moyen

Answer 10

Mélange produit par la juxtaposition spatiale ou temporelle de couleurs. La couleur résultante présente une courbe de réfléctance qui est la moyenne de celles des couleurs qui sont mélangées

Question 11

Couleurs complémentaires

Answer 11

Paire de couleurs qui, lorsqu’additionnées, produisent du blanc. Sur le cercle des couleurs, les couleurs complémentaires sont situées en des positions diamétralement opposées l’une à l’autre.

Question 12

Cercle des couleurs

Answer 12

-Le premier système de classification des
couleurs a été proposé par Newton
-Le cercle des couleurs demeure toutefois limité dans sa capacité de représenter l’ensemble des couleurs que l’on arrive à discriminer. C’est pourquoi un autre système de classification, plus élaboré, a été développé par la suite.

Question 13

Tonalité

Answer 13

Dimension au niveau de laquelle se distinguent le rouge, du vert, du jaune, etc

Question 14

Brillance

Answer 14

Réfère à l’intensité lumineuse de la couleur — une couleur dite très claire se rapproche du blanc, une couleur moins claire (ou plus sombre) se rapproche du noir

Question 15

Saturation

Answer 15

Degré de différence entre une couleur donnée et un gris neutre

Question 16

Fonction de la perception de la couleur

Answer 16

-Distinguer les objets les uns des autres
-Perception de la continuité de surfaces présentant des contrastes d’intensité importants
-Contribue aux groupements perceptifs par similarité

Question 17

Signalisation

Answer 17

-La couleur nous donne une idée de l’état des objets
-La couleur facilite la reconnaissance de certaines classes d’objets ayant une couleur caractéristique

Question 18

Couleurs fondamentales

Answer 18

Rouge
Jaune
Vert
Bleu

Question 19

Théorie trichromatique

Answer 19

Repose sur les résultats d’expériences d’appariement de couleurs.
-Propose que notre vision des couleurs repose sur le fonctionnement de 3 types de photorécepteurs ayant une sensibilité spectrale différente.

Question 20

Tâche de Maxwell

Answer 20

Ajuster l’intensité relative des longueurs d’ondes (monochromatique) du stimulus de comparaison afin de produire une couleur d’apparence identique au stimulus test (monochromatique)
-Le mélange de couleurs au niveau du stimulus de comparaison est additif
-Il faut 3 couleurs

Question 21

Métamère

Answer 21

Les couleurs appariées sont des métamères
-Couleurs d’apparence identique mais de compositions spectrales différentes

Question 22

Qu’est-ce qui nous informe de la composition spectrale de la lumière atteignant notre oeil

Answer 22

Pattern de réponse produit à travers les 3 types de photorécepteurs.

Question 23

Principe d’univariance

Answer 23

Il faut une variété de photorécepteurs à sensibilité spectrale différente pour percevoir la couleur

Question 24

Quel type de photorécepteurs est impliqué dans la vision de la couleur

Answer 24

Les cônes

Question 25

Théorie des processus antagonistes

Answer 25

Repose sur une série d’observations phénoménologiques suggérant une opposition entre le rouge et le vert, et le jaune et le bleu

Question 26

Images consécutives

Answer 26

La fixation oculaire prolongée d’une surface colorée donne lieu à la perception d’une image de couleur complémentaire imprimée sur la rétine

Question 27

Contraste chromatique simultané

Answer 27

L’apparence d’une surface colorée est modifiée par les autres couleurs qui l’entourent
-L’illusion de contraste simultané met en évidence les oppositions rouge-vert, bleu-jaune

Question 28

Protanomalie

Answer 28

Anomalie des cônes rouges
-Chez 1% des hommes et 0,01% des femmes
-Le mélange métamérique demande un excès de rouge

Question 29

Deuteranomalie

Answer 29

-Anomalie des cônes verts
-Chez 6% des hommes et 0,4% des femmes

Question 30

Trichromatisme anormal

Answer 30

Anomalie affectant l’un des types de cônes

Question 31

Tritanomalie

Answer 31

-Anomalie des cônes bleus
-Chez 0,01% des hommes et des femmes

Question 32

Dichromatisme