Cours 6 - Biodiversité spatiale Flashcards
Comment déterminer le centre d’origine du taxon?
C’est la région qui détient le maximum de diversité
ex. le faisan possède le plus d’espèces en asie, au niveau de l’équateur et moins en moins d’espèce plus qu’on s’éloigne de l’équateur
Pourquoi il y a une diversité à l’intérieur des espèces?
- À cause de la reproduction sexuelle, pour s’ajuster et s’adapter à des conditions environnementales qui peuvent varier
- À cause des mutations génétiques
- Adaptation aux conditions environnementales
- Pressions sélectives (prédateurs, climat, maladie, compétition)
- Dérive génétique
Pourquoi y a-t-til une plus grande diversité biologique à l’équateur (autant plantes qu’animaux)?
combinaison de conditions climatiques stables, d’une forte productivité, d’une longue histoire évolutive sans glaciations majeures, et de multiples niches écologiques
- grande richesse d’espèces : zone plus productive (chaude et humide) accueille plus grande biodiversité
Donne un exemple de stratégie r et k
k : érable à sucre reste toujours sur le même territoire, n’aime pas les changements, niche écologique plus restreinte
r : le pin s’adapte mieux aux changements et aux territoires différents
Qu’est-ce que la diversité interspécifique?
Elle correspond à la richesse spécifique, c’est-à-dire le nombre d’espèces différentes dans un milieu, ainsi qu’à leur abondance relative (la répartition des individus entre les espèces)
- les espèces s’adaptent aux conditions différentes dans un vaste étendu
Nomme les différentes explications des gradients de
richesse en espèces
- explications biotiques : théorie de l’hétérogénéité spatiale, de la concurrence, de la prédation, des pollinisateurs
- explications abiotiques : théorie du temps, des régions, de la productivité, de la vitesse évolutionnnaire
Description de la théorie de l’hétérogénéité spatiale
- espèces végétales dans tropiques
- ces végétaux supportent + grand nombre espèces herbivores, donc + carnivores
- augmentation herbivores monophages
- complexité architecturale plus diversifiée
N’explique pas pourquoi il y a plus d’espèces de plantes !
Description de la théorie de la concurrence
- climats tempérés et boréaux, sélection naturelle opère à travers extrêmes environnementaux, espèces r-sélectionnées
- températures tropicales, + constantes, espèces k-sélectionnées, rivaliser et intéragir +
- concurrence accrue restreint l’étendue des niches disponibles, poussant espèces à se spécialiser et exploiter ressources différentes, ce qui permet à d’autres espèces de coexister en occupant des niches spécifiques
Peu de données recueillies pour tester cette théorie
Description de la théorie de la prédation
- prédateurs et parasites dans régions tropicales maintiennent les populations de proies à faibles niveaux : + de ressources, - de concurrence, coexistance espèces, richesse accrue favorise davantage espèces prédateurs
- contraire à hypothèse de concurrence
- espèce clé de voute
Description de la théorie des pollinisateurs
- plantes tropicales pollinisées par animaux
- relations étroites entre plantes et pollinisateurs, limitant échanges et reproduction entre populations, réduisant possibilité de croisement entre populations, favorisant spéciation avec le temps
- s’applique aux biomes terrestres, mais pas aquatiques
Description de la théorie du temps
- richesse spécifique augmente avec temps, anciennes communautés non glacées des tropiques contiennent plus d’espèces en comparaison aux régions tempérées qui ont été glacées et possède encore moins grande richesse
ex. lac Baïkal (lac non glaciaire) comptait 580 espèces invertébrés et Grand Lac des Esclaves (lac glaciaire) comptait 4 espèces
Description de la théorie des régions
- régions + grandes contiennent + d’espèces parce qu’elles peuvent soutenir des populations plus grandes
- populations + importantes entraînent moins d’extinctions
- régions tropicales deux hémisphères ont climat similaire, donc augmentation richesse spécifique
- ne tient pas compte de la réduction d’espèces dans vaste masse Asie centrale, ni océans profonds
Description de la théorie de la productivité
- grand PP par plante = +grande richesse globale
- diversité d’arbres en Amérique du Nord est prédite par taux d’évapotranspiration, corrélé avec PP
N’explique pas pourquoi:
- mers tropicales ont faible productivité, mais richesse élevée
- lacs eutrophes ou pollués par des engrais ont productivité élevée mais faible richesse
Description de la théorie de la vitesse évolutionnaire
- temps d’évolution efficace favorise richesse spécifique élevée
- diversité et complexité écosystème influencés par la vitesse d’évolution et stabilité environnementale sur de longues périodes géologiques
- vitesse évolutive favorisée par températures élevées qui induisent reproduction plus rapide, taux de mutation plus élevé, sélection accrue
Aucune preuve pour les deux derniers
Quels facteurs agissent sur différentes échelles?
- facteurs biotiques : échelle locale
- processus évolutifs : échelle régionale ou globale
Qu’est-ce que l’adaptation?
processus par lequel certaines populations se transforment pour augmenter leurs chances de survie et de reproduction dans un milieu particulier
Comment pouvons nous déterminer si deux espèces de pins, par exemple, ont une grandeur différente? est-ce à cause de l’environnement ou bien du génotype?
En plantant les semences des deux espèces au même endroit, s’ils sont de la même grandeur, c’est à cause de leur environnement et s’il sont encore de grandeurs différentes, c’est à cause de leur génotype
Qu’est-ce que l’écotype?
parfois appelé sous-espèce, est une variété, un individu ou population génétiquement distincte, d’une espèce donnée qui présente des caractéristiques adaptées à des habitats différents
ex. les populations d’orques qui diffèrent par leur morphologie, leur comportement, leur alimentation et leur habitat, selon leur environnement spécifique
Qu’est-ce que l’écocline?
Zone de transition climatique entre deux écosystèmes.
Il y a donc une variation graduelle le long de l’altitude et de la latitude
Pourquoi à l’ombre les feuilles des feuillus sont plus grandes ?
Pour être capable de capturer un peu de la lumière du soleil (programme génétique)
Pourquoi les populations qui demeurent au nord s’activent très rapidement au printemps, lorsque la température augmente?
- l’été est court et les organismes ont peut de temps pour accomplir leurs cycles vitaux
- augmentation température agit comme signal environnemental déclenchant l’activité métabolique et la reproduction
- se réveiller et s’activer tôt permet d’accéder aux meilleures ressources
