Cours 2 - Climat et répartition Flashcards
2 principes fondamentaux en géographie et en écologie spatiale
- autocorrélation spatiale (plus deux endroits sont éloignés, plus leurs conditions environnementales seront différentes)
- gradients environnementaux (variables environnementales changent de manière prévisible le long de grandes distances)
Les deux influencent la répartition et la distribution des espèces et des écosystèmes
Quelle est l’énergie qui arrive surtout de l’extérieur de la planète?
La radiation solaire
Qu’est-ce que le budget énergétique de la terre
La balance entre l’énergie reçue, réfléchie, retournée ou dispersée
Le rayonnement varie en fonction de :
•la latitude : le réchauffement change à travers la latitude
- rayonnement fort à l’équateur
- rayonnement oblique aux pôles, donc moins fort
• les saisons
- Equateur, pas grosse variation de la durée d’une journée entre l’été et l’hiver
+/- la même température
Décrit la circulation des masses d’air en 5 étapes
- Énergie solaire réchauffe la surface du sol
- Le sol chaud réchauffe l’air au dessus
- L’air chaud s’élève
- L’air se refroidit en altitude
- L’air froid redescend de chaque côté
Pourquoi les conifères sont en forme de cônes?
Ils sont adaptés au rayonnement solaire qui arrive de côté
Qu’est-ce qu’il fait en sorte qu’à l’équateur, il pleut souvent et qu’aux pôles, l’air est plus sec?
Effet de Coriolis
Comment le rayonnement solaire et la circulation océanique est reliée?
Le mouvement d’air est déclenché par le rayonnement solaire, affectant les masses d’eau (chaudes ou froides selon les zones)
Pourquoi les zones arides sont souvent à l’ouest des continents?
- les côtes ouest des continents souvent bordées par courants océaniques froids, refroidissant l’air au-dessus de l’océan, ce qui limite l’évaporation et formation de précipitations et crée des zones de sécheresse le long des côtes et à l’intérieur des terres
- lorsque air humide rencontre montagnes, il est forcé de monter, provoquant refroidissement et condensation entraînant précipitations sur versant exposé au vent et une fois passé le sommet, air redescend et se réchauffe, mais sans humidité, créant climat sec (effet de fœhn
Quels sont les effets de l’augmentation de l’altitude sur la pression et la densité de l’air?
Haute altitude = baisse de pression et baisse de densité
Quels sont les effets d’une augmentation de l’altitude sur la température? Pourquoi est-ce comme ça selon la densité et la pression de l’air?
Haute altitude = baisse de température, puisqu’avec l’augmentation de l’altitude vient une diminution de la densité et de la pression de l’air, donc une diminution du nombre de collisions, donc l’énergie se dissipe
Comment se forme le sol?
C’est un processus chimique et biologique qui résulte de la dégradation de la roche mère et l’accumulation de matière organique à partir de la décomposition d’organismes. Il dérive de la roche mère du à des facteurs abiotiques et s’agrade à l’aide de facteurs biotiques
Caractéristiques des podzosol
- zone fraîche, bcp précipitation
- bcp d’accumulation de MO
- bcp de minéraux transportés en profondeur à cause de la pluie
- sols acides, peu fertiles, en milieux forestiers froids et humides
Caractéristiques latosols (latéralisation)
- zones chaudes, bcp de précipitation
- dégradation des feuilles très rapide par microorganismes
- tout est minéralisé très rapidement
- pas de sol organique
- tous les éléments nutritifs sont perdus en profondeur dans le sol (lessivage intense)
- accumulation oxydes de fer et aluminium
- adaptés aux forêts tropicales
- peu fertiles naturellement, nécessitent amendements
Caractéristiques sol calcifié (calcification)
- zones fraîches à chaudes, moins de précipitations (semi-arides à arides)
- situé dans les prairies, centre Amérique du Nord
- humidité ne se rend pas
- bonne végétation, produit de l’humus, nécessite amendement
- forte alcalinité
- évaporation plus importante que précipitation
- faible solubilité de nutriments essentiels
- minéraux restent sur couche superficielle donc très fertile en superficie
Caractéristiques gleysols (gleyzsation)
- zones froides et humides
- l’eau reste dans le sol
- peu de végétation, présence de pergélisol
- le sol est imbibé et saturé en eau, puisqu’il est au même niveau que l’eau
- sol très acide, peu fertile
- drainage insuffisant, empêchant oxygénation du sol
Pourquoi la mer Méditerranée est très salée?
- très chaude
- pas d’échange avec les autres océans
- beaucoup d’évaporation, donc le sel y reste et est concentré
Pourquoi l’est de l’Amérique du Nord n’est pas salé?
- l’eau des précipitations arrive par le fleuve st-laurent, qui ramasse toute l’eau qui tombe
Pourquoi les populations sont plus grandes au centre des aires de répartition?
Les conditions sont optimales, il y a beaucoup de ressources, le taux de survie et de reproduction est plus élevé, moins de stress écologique, prédateurs ou compétiteurs plus présents en périphérie (parfois)
4 facteurs qui font fluctuer la population
- natalité
- mortalité
- immigration
- émigration
Qu’est-ce que la valence écologique?
- capacité d’une espèce à tolérer certains facteurs, à peupler des milieux caractérisés par une plus ou moins grande variation des différents facteurs écologiques
- capacité à coloniser ou à peupler un biotope donné
- elle change d’une espèce à l’autre
Qu’est-ce que la zone de tolérance?
Les individus survient, mais ne peuvent pas, ou très difficilement se reproduire
Qu’est-ce que la zone létale?
L’endroit où les individus sont dans l’incapacité de se reproduire et qui provoque la mort
Qu’est-ce que la niche écologique?
Le rôle qu’une espèce joue dans son environnement et l’ensemble des conditions nécessaires à sa survie, sa reproduction et son interaction avec les autres organismes
