Cours 5 - Récidive sexuelle Flashcards
Vrai ou faux. Pour utiliser outils d’évaluation de la récidive, ça prend une formation de plusieurs jours.
Vrai.
Quelle sont les différences entre les facteurs de risques 1) STATIQUE, 2) STABLE et 3) AIGU?
1) FdR statique : facteurs de risque qui sont RIGIDES (statiques) , qui CHANGE PEU dans le temps
* ** vont meme avoir tendance à s’aggraver avec le temps
* ** facteurs historiques, lesquels ne peuvent pas être modifiés par une intervention
ex: avoir commis un délit sexuel
2) FdR Stable : facteurs de risque DYNAMIQUES, qui ÉVOLUENT dans le temps)
* ** De manière générale, traits de personnalité qui engendre des etats mentaux qui favorisent le passage à l’actes
ex: traits de personnalité qui engendre des états mentaux qui favorisent le passage à l’actes
3) FdR Aigu : facteurs DYNAMIQUES, mais qui PRÉCIPITENT précipitent le passage à l’acte.
* *** facteurs proximaux: déclenche le passage à l’acte , donc risque imminent
Quels sont les 2 principales conséquences si ont évalue mal le risque de récidive?
1) : risque de sous-évaluer : possibilitéé de remmettre un individu dangereux dans la communauté EUSTACHIOOOO
2) Risque de sur-évaluer: risque de maintenir en détention une personne qui aurait jamais récidivé + coût pour la société (300$ par jour pour garder UN détenu en prison).
Vrai ou faux. Il y a un effet cumulatif des facteurs de risques.
VRAI. On établie un score.
Plus on cumule de facteurs de risque, plus on est à risque de récidivé. (donc plus on a un score élevé)
L’évaluation du risque de récidive est devenu une étape essentielle dans le service correctionnelle du Canada. Pourquoi?
Afin d’adapter l’intervention :
va permettre d’aiguiller les décisions des intervenants au quotidien en terme de
1) SUIVI du détenu (ou de l’ex-détenu),
2) du TRAITEMENT
3) des MESURES qui vont lui être imposées pour retourner dans la communauté.
Important de bien évaluer les FdR de l’individu pour arriver à venir neutraliser ces FdR là.
Vrai ou faux. L’évaluation du risque de récidive est issu du domaine de la psychologie et en pleine essor depuis environ 40 ans.
Vrai.
on a de + en + recours à l’évaluation du risque de récidive depuis 40 ans.
Vrai ou faux. Quel était l’objectif de la création du statut (régistre) de criminels dangereux dans le Code criminel en 1977?
garder en détention ces individus pour une durée indéterminée (notamment les multirécidivistes violents)
Pour pouvoir etre capable de déterminer avec finesse leur degré de risque. Précision = fondamentale.
*** C’est probabiliste!!!! Toujours une marge d’erreur car compt humain est imprévisible mais on essaie de justement diminuer cette marge d’erreur
Quels sont les 4 éléments à déterminer dans le rapport d’évaluation du risque de récidive d’un individu?
Et pourquoi?
1) Quels ÉVÉNEMENTS risquent de se produire ?
( Elle risque de prendre quelle allure cette récidive?)
Ex: Enfants à risque ou femmes adultes? Violente ou non? Avec (viol) ou sans contact (exhibitionnisme/voyeurisme)?
2) À quelle FRÉQUENCE?
( Risque de récidive imminent ou à long terme
+ Ponctuelle ( juste 1 fois) ou caractéristique d’un style de vie)
3) Sous quelles CONDITIONS ?
( Sous quelles conditions la récidive risque de se produire)
ex: suite à consommation d’alcool? quand il est en conflit avec sa conjointe? Ou quand il est soumis à l’anxiété ex: difficultés au travail)
4) Si les conditions sont présentes, quelles INTERVENTIONS réduiraient le risque de passage à l’acte ?
ex: compléter une thérapie pour ses problèmes de consommation ou interdire certains lieux en lien avec l’origine passage à l’acte (piscines publiques, école, parcs, garderie, bars (si problèmes de consommation), ect)
POURQUOI? Pour permettre d’aiguiller les décisions des intervenants au quotidien en terme de:
1) SUIVI du détenu (ou de l’ex-détenu),
2) du TRAITEMENT
3) des MESURES qui vont lui être imposées pour retourner dans la communauté
Quel est l’objectif de l’évaluation de la récidive?
PRÉVENTION! Prévenir la récidive.
Quels sont les 3 éléments qui doivent être inclus dans le rapport d’évaluation?
1) Niveau de risque de récidive
(Faible, faible-modéré, modéré, moréré-élevé, élevé)
2) Besoins en traitement (besoins criminogènes)
Ex: besoin de satisfaire relations saines non-comblés, ou vie sexuelle non satisfaisante
3) Stratégies qui favoriseront une gestion efficace du risque
* ** (On adapte notre intervention pour être plus efficace (traitement, suivi) en fonction du niveau de risque de l’individu)
Important.
Vrai ou faux. Les interventions qui sont ajustés (adaptés) au niveau de risque des individus sont plus efficaces que celles qui ne le sont pas.
VRAI!!!
interventions INTENSES auprès des individus avec un HAUT taux d’efficacité = plus efficaces que les interventions faibles (minimales)
+
individus qui on un faible RdR amis qui sont traités de façon intenses = récidive davantage que les autres individus avec un faible risque sur lesquelles on est intervenus minimalement *effets iatrogènes
* étiquettage = va jouer sur l’apprentissage de l’individu.
À quoi correspondent les facteurs de risques STATIQUES?
facteurs historiques (ancrée dans l’histoire de l’individu) , lesquels ne peuvent pas être modifiés par une intervention
*** Peu variables et tendance à s’accentuer avec le temps
Ex: âge à laquelle tu as commis ta première AS, ( plus il était jeune, plus il est a risque de rédicidivé) ( du moins a partir de 18 ans)
victimes = enfants OU inconnus
nbr antécédents sexuels
Quels sont les avantages (2) et les désanvantages (2) de l’outil statique?
Avantages:
1) infos dans le dossier (facilement accessible et objective), donc peut de place à la subjectivité
* même pas besoin de rencontrer le détenu
2) score obtenu permet de définir la récidive sur le long terme
Désavantages:
1) Pas de place pour l’évolution de la personne. Photo à un moment précis.
(t’auras TOUJOURS ce score à la statique, car ces données ne peuvent pas changer dans le temps
2) fournis aucune indications sur comment on va intervenir sur un point de vue COGNITIF (cibles d’interventions psychologiques pour diminuer le risque)
À quoi correspondent les facteurs de risques DYNAMIQUES?
+ différence entre FdR Stables et FdR aigu?
Il s’agit de caractéristiques MODIFIABLES d’un délinquant. Ils peuvent être stables ou aigus (PLACE À L’INTERVENTION)
STABLES: Caractéristiques changeantes mais PERSISTANTES et STABLES, lesquelles sont liées au comportement du délinquant
ex: traits de personnalité *** durables dans le temps, difficile à modifier mais possible (ex: intervention auprès des psychopathes). Demande du temps et de l’effort + Dépent notamment de la personnalité de l’individu. \+ changements qui sont lent (mois, années et parfois ça va jamais changer)
SUIVI PSYCHOLOGIQUE/THÉRAPEUTIQUE
AIGUS: Caractéristiques qui se modifient RAPIDEMENT et qui peuvent indiquer une récidive imminente
ex: intoxication alcoolique, conflits
- *** FdR = états passagers, contextes
- *** changements soudains et rapides: peuvent s’effectuer en semaines, jours, minutes… ect.
SUIVI DANS COMMUNAUTÉ
Vrai ou faux. Certains éléments peuvent être parfois aigu ET stable.
Vrai.
Ex: Consommation d’alcool (stable = relativement stable dans sa vie, mais intoxication alcoolique = facteurs AIGUS)
Ca fait 40 ans que l’évaluation du risque de récidive est devenu importante. Sur ces 40 années, il y a eu 4 générations de stratégies différentes pour évaluer le risque de récidive.
Quelles sont-elles?
Va de la 1ère génération qui cherche à identifier le risque pour le neutraliser et ainsi protéger le public
pour finalement arriver à la 4e génération dont l’objectif est d’identifier les cibles d’interventions à mettre en place.
1ere génération: JUGEMENT clinique non-structuré
2e génération: Évaluation ACTUARIELLE (facteurs statiques)
3e génération: Évaluation du RISQUE et des BESOINS (facteurs dynamiques)
4e génération: PRINCIPES RBR (risques, besoins, réceptivité)
À quoi correspond la 1ere génération?
1) Au cours d’entrevues, le professionnel émet un jugement quant au risque de récidive, mais seulement basé sur son flair de clinicien et son expérience de clinicien (complétement aléatoire)
2) validité prédictive légèrement supérieure au hasard = 51% de précision et ce, peut-importe l’age et l’expérience du clinicien (une chance sur deux d’avoir raison)
3) L’expérience du clinicien n’augmente pas le degré de prédiction = 51% de précision et ce, peut-importe l’age et l’expérience du clinicien
À quoi correspond la 2e génération?
Typiquement l’outil statique
1) Calcul de type assuranciel : on t’attribue un risque en fonction ton groupe d’appartenance.
2) Cotation de facteurs (absent/ présent)
3) Validité prédictive supérieur au jugement clinique
**** permet de mieux évaluer le risque de récidive, mais
- PAS de cibler des cibles d’intervention pour mieux intervenir
+
- PAS de considérer l’évolution de l’individu
À quoi correspond la 3e génération?
1) Incorpore les facteurs dynamiques (se centre sur l’évolution de l’individu)
2) Permet d’évaluer l’évolution du niveau de risque
ex: avant modéré-faible, maintenant faible.
permet d’identifier risque de récidive
+
permet d’identifier cibles d’interventions
MAIS :
SERT PAS À MIEUX INTERVENIR (car pouvoir de prédiction de passage à l’acte est similaire aux outils de la 2e génération)
À quoi correspond la 4e génération?
Pamal plus axé sur l’intervention et le traitement.
+
Intégration des facteurs statiques et dynamiques!
+
Intégration des principes du modèle RBR (risque, besoins, réceptivité )
Étapes:
1) Identifier le risque de l’individu
2) Identifier ses besoins criminogènes
3) S’assurer que l’individu à une bonne réceptivité à l’intervention (bonne alliance thérapeutique + intègre correctement les cibles d’intervention = Comme ça on est capable de peut voir son évolution (amélioration)
* outils qui correspondent à la 4e génération = Outils LSCMI
