Cours 5, L'intéractionnisme symbolique Flashcards
Qui est le premier sociologue a concevoir le concept d’intéractionnalisme symbolique.
Selon l’École de chicago.
L’intéractionnisme symbolique s’attache à « »
et à
« »
de la perspective des acteurs
sociaux dans l’appréhension des réalités sociales
Hébert Blumer
« rendre compte » et à « tenir compte »
L’École de chicago
Qui est Sociologue qui a été le premier à concevoir le concept
d’interactionnisme symbolique
L’interactionnisme symbolique : les interactionnistes s’attachent à « » et à « »
de la perspective des acteurs
sociaux dans l’appréhension des réalités sociales
Hébert Blumer
( j’agis selon ce que cela signifie pour moi)
« rendre compte » et à « tenir compte »
3 Prémisses
1- Humains se comportent a l’égard des choses selon la signification qu’on leur accorde. (ex rumeur concernant dangerosité du quartie rva changer notre comportement)
2- Significations sont résultantes des intéractions sociales (Ex opinion du prof basé sur intéractions entre élèves)
3- Significations se modifient et se construise au travers du processus d’interprétation ds les situations réelles ( créer dans pratique )
Parle moi de l’immigration et du capitalisme sauvage
De nombreux immigrants étrangés ont migré et on du s’adapter à l’industrialisation.
1950, industrialisation, iimmigrant peuvent être exploité…
Grèves ouvrières et émeutes, de nombreux morts
Théorie de la désorganisation sociale
1- Le taux de criminalité dans un quartier dépend de :
2- Compétition selon Darwin :
3- Zone naturelle :
1- Caractéristiques écologiques ( ou sa se produit, contexte urbain)
2- Compétition entre membres comme dans un écosysteme naturel (gr sorganise pour assurer survie)
3- Zone d’équilibre écologique, personne partage des caract sociale similaires pcq elles sont confrontés au mm contraintes.
1- Quand la désorganisation sociale émerge ?
2- Premier stade de la compétition car :
1- Une désorganisation sociale émerge lorsque de nouveaux membres s’introduisent
dans une zone naturelle
L’Écosystème doit se réorganiser
2- perturbations de la structure normative de la communauté, ce qui peut ou non conduire à un comportement déviant.
Critique de la désorganisation sociale :
V ou F
1- L’immigration augmente généralement les taux de criminalité
1- F
L’approche fonctionnaliste-organique et le fait que
l’immigration n’augmente généralement pas les taux de criminalité
La compétition se traduit par autre chose, le systeme tente toujours de se réorganiser
Théorie de l’étiquetage
V ou F
1- La théorie de l’étiquetage ou de la désignation
postule que la déviance est
inhérente à l’acte et
dépend absolument des caractéristiques
individuelles des personnes.
2- * Le comportement des individus et des groupes peut être
influencé par les termes utilisés pour les
décrire ou les classer.
3- L’acte n’est pas déviant, c’est le moment ou il est désigné comme tel.
1- F
Au contraire,
elle dépend de la manière dont cet acte est
qualifié négativement ou étiqueté par
une majorité qui considère que le
comportement s’écarte des normes culturelles
standardisées par cette majorité
(Attribuer l’acte a la personne fait en sorte qu’elle est déviante, c’est l’Étiquettage qu’on lui attribue )
2- V
3- V
Howard Becker Outsider
1- Qui cré la déviance et comment : Explique et donne un exemple
2- Déviance, qualité ou conséquence ?
1- Groupes sociaux cré la déviance en inventant et appliquant des règles.
L’individu devient déviant quand on lui applique la désignation
Ex : concept sacre change au fil du temps
2- concéq de l’application de normes et de sanctions à un transgresseurs
4 principes de déviance:
1- Déviance est qualité attribué à un acte par jugement
2- Déviance est lié à une forme d’activ collective, indiv apprend a respecter obligations
3- Devenir déviant s’apparente à l’engagement ds une «carrière»
(qui se développent, dans un processus séquentiel, au cours d’étapes successives)
4- Critere pour formuler un jugement de déviance créer par entrepreneur moraux dont statut permet de désigner la noralité.
Comportement dévient comme :
Action collective
Gr majoritaire intéragit avec gr minauritaire
Les comportements déviants sont ainsi produits de façon interactive
entre le groupe social et l’infracteur et entre les individus étiquetés
comme des infracteurs.
* Interaction au cours de laquelle un individu apprend à tenir un rôle,
en respectant les obligations propres à un univers d’action particulier
