Cours 5, L'évaluation psychologique

Question 1

Quel est le but de l’évaluation ?

Answer 1

C’est un processus de collecte d’informations qui a pour but de résoudre un problème

Question 2

Quels sont les 4 étapes de l’évaluation ?

Answer 2

1. Planification des procédures de collecte de données
2. Collecte des données
3. Traitement des données et formation des hypothèses
4. Communication des résultats d’évaluation

Question 3

Qu’est qu’un dépistage (Screening) en évaluation ?

Answer 3

On tente d’identifier rapidement, parfois à l’aide de questionnaires seulement, si l’individu souffre d’un trouble, d’une condition ou d’une caractéristique à un seuil clinique ou s’il est à risque d’en souffrir

Question 4

À quoi sert un diagnostic ?

Answer 4

À déterminer l’absence ou la présence d’un trouble. (ex DSM-V)

Question 5

En évaluation, qu’est-ce qu’une compréhension de cas ?

Answer 5

C’est une conceptualisation globale et cliniquement pertinente du fonctionnement du client (le «pourquoi», pour plusieurs c’est + important que le diagnostic)

Question 6

À quoi sert le pronostic en évaluation ?

Answer 6

À réaliser une prédiction à propos de l’évolution du fonctionnement psychologique du client

Question 7

En quoi consiste la planification de traitement dans le cadre de l’évaluation psychologique ?

Answer 7

Déterminer la nature du traitement recommandé en fonction du contexte et des besoins spécifiques du client

Question 8

Quelle est la différence entre l’évaluation CONTINUE du traitement et l’évaluation du traitement ?

Answer 8

L’évaluation continue permet de déterminer si le traitement fonctionne et si on a besoin d’ajustement alors que l’évaluation de traitement compare des données pour documenter les changements survenus chez l’individu en lien avec les objectifs de départ

Question 9

Vrai ou faux ? L’évaluation est un processus standardisé

Answer 9

FAUX car les info recherchées varient en fonction de la question de référence et donc des objectifs visés

Question 10

Vrai ou faux ? Lors de l’évaluation, un psychologue peut être influencé par son orientation théorique

Answer 10

Vrai

Question 11

Pourquoi utilisons-nous une analyse multidimensionnelle ? Nommez 3 raisons

Answer 11

1. Éviter d’avoir le même type d’influence
2. Vue précise mais d’ensemble sur les facteurs de risque
3. On a plus de chance de trouver des résultats non attendus qui n’auraient pas été découvert sinon

Question 12

Vrai ou faux ? En entrevue face à face, l’évaluation est longue.

Answer 12

Faux, elle est brève et dur e 2h et en moins de 3 rencontres.

Question 13

À quoi sert un examen mental ?

Answer 13

Évaluer rapidement le fonctionnement d’un individu (processus psychologiques et cognitifs) au MOMENT de l’évaluation.

Question 14

Quel est le but de l’évaluation en situation de crise ?

Answer 14

Sert à évaluer un problème qui demande une attention urgence (suicide ou acte de violence) dans le but de fournir une intervention immédiate et efficace

Question 15

Qu’est-ce que l’entrevue initiale (intake) ?

Answer 15

Elle a pour but de déterminer le problème initiale et de déterminer si le client est au bon endroit pour obtenir des traitement.

Question 16

Quels sont les inconvénients d’un entrevue NON dirigées ? Nommez en 2

Answer 16

Il faut prendre beaucoup de notes, il faut se souvenir des critères du DSM-V sur le bout de ses doigts, peut s’avérer compliqué dans les troubles comorbides

Question 17

Nommez 1 avantage et 1 inconvénient des entrevues semi-structurés/structurés

Answer 17

Avantage : guide flexible, permet de déceler les troubles comorbides
Inconvénient : long (2h)

Question 18

Quelles mesures sont les plus protégées quant aux attentes des individus ?

Answer 18

Les mesures physiologiques

Question 19

Quels sont les désavantages des mesures comportementales ? Nommez en 2

Answer 19

• Peut être influencer si la personne sait qu’elle est observée
• Comportement difficile à mesurer dans certains cas
• Limitée à l’observable + échantillon pas tjs représentatif

Question 20

À quoi servent les tests d’intelligence et les mesures psychologiques ?

Answer 20

Sert à distinguer un processus normal de la pathologie en plus de déceler les limites du patient

Question 21

Quels sont les 4 bonnes qualités que doivent avoir un test psychométrique standardisé ?

Answer 21

Validité
Fidélité
Spécificité
Sensibilité

Question 22

Vrai ou faux ? il existe des systèmes de cotation uniforme et
standardisé pour les tests de mesures projectives ?

Answer 22

Faux, l’expérience de l’évaluateur peut souvent être un facteur déterminant.

Question 23

Quel le principe derrière la prise de mesures projectives ?

Answer 23

Certains aspects sont inconscients et ne peuvent être révélés par mesures auto-rapportées (objectives)

Question 24

En quoi consiste les mesures INDIRECTES ?

Answer 24

Dessins, collages, sculpture etc.

Question 25

Vrai ou faux ? Les mesures projectives et indirectes ne sont PAS associés à des théories comportementales ou cognitives ?

Answer 25

Vrai. Associé à la psychodynamique ou la psychanalyse, par exemple.