Cours 5 - Identité et réseau social

Question 1

qu’est-ce que le réseau social (2 définitions)

Answer 1

1. ) En sciences humaines et sociales : Réfère à un agencement de liens entre des individus et/ou des organisations, constituant un groupement qui a un sens (ex : la famille, les collègues de travail, un groupe d’amis, un groupe communautaire, une équipe sportive, etc.). Les liens doivent avoir un sens pour la personne.
2. ) Dans les médias sociaux numérique : Réfère aux différentes activités qui intègrent technologie, interaction sociale entre individus ou groupes d’individus, et à la création de contenu

Question 2

quels sont les deux types de réseau sociales ?

Answer 2

réseau potentiel (quantitatif)

et réseau réel (qualitatif)

Question 3

expliquer la théorie du nombre de dunbar.

Answer 3

Nombre maximum de personnes que quelqu’un connaît et avec qui il entretient un contact social stable. Il n’inclut pas le nombre de personnes que quelqu’un connaît personnellement mais avec qui la relation sociale est rompue, ni les vagues connaissances sans relation sociale persistante. Ces personnes doivent avoir certaines caractéristiques.

Question 4

quels sont les caracteristiques nécessaire au groupe de dunbar ?

Answer 4

• On peut les reconnaître
• Il faut la connaître assez pour savoir comment elle agit en général, on peut anticiper ces réactions, etc.
• Une personne avec qui on a des contacts sociaux stable (au moins une fois par année)

Question 5

qu’est-ce que l’effet du petit monde et la théorie des 6 poignées de mains?

Answer 5

Hypothèse selon laquelle la longueur de la chaîne des connaissances sociales requise pour lier une personne arbitrairement choisie à n’importe quelle autre personne sur Terre est généralement courte. Selon Karinthy, tout le monde sur terre est relié par 6 chaînons

Question 6

Karinthy vient à la conclusion que tout le monde est relié par 6 chainons mais Milgram réfute, pourquoi?

Answer 6

Milgram remet une lettre à 60 personnes. Ils doivent la remettre à quelqu’un qui ne connaissent pas en passant par quelqu’un qu’ils connaissent. Combien de remises de main à main ça prenait pour que ça passe de A à B. Il faudrait plutôt penser en termes d’affinité.

Ex : dans la communauté artistique. Il existe donc plusieurs petits mondes.

Question 7

sur quoi repose la valeur accordée au réseau social?

Answer 7

La valeur accordée à un réseau repose à la fois (1) sur une évaluation des membres individuels, des liens entre ces membres et (2) du réseau en tant qu’unité.

Mais, avant tout, il faut qu’un ensemble de personnes soit considéré comme un réseau. Ceci réfère à la perception d’entitativité.

Question 8

qu’est-ce que l’entitativité ?

Answer 8

Degré auquel un groupe peut être considéré comme une entité réelle, une unité cohérente. Une entité qui a un sens pour nous.

Question 9

La perception d’entativité dépend de l’évaluation de différentes classes de facteurs, nommez et décrivez les.

Answer 9

• Les particularités chroniques du percevant (la personne a des crts qui va faire en sorte qu’elle ne va pas évaluer un groupe de la même façon qu’une autre personne)
• Les facteurs contextuels
• Les propriétés du groupe

Question 10

expliquer l’interdépendance dans l’entativité

Answer 10

Degré auquel les membres du groupe dépendent les uns des autres pour atteindre leurs buts ou résultats.

lien fort

Question 11

expliquer l’importance dans l’entativité

Answer 11

Degré auquel le groupe est important pour ses membres.

lien fort

Question 12

expliquer la taille dans l’entativité

Answer 12

Nombre de personnes qui sont membres du groupe.

lien faible

Question 13

expliquer la durée dans l’entativité

Answer 13

Temps pendant lequel les personnes continuent à constituer un ensemble groupaL.

lien fort

Question 14

expliquer la perméabilité dans l’entativité

Answer 14

Degré auquel il est facile de joindre ou de quitter le groupe.

lien faible

Question 15

expliquer la similarité dans l’entativité

Answer 15

Degré auquel les membres du groupe partagent des attributs les uns avec les autres.

Lien fort

Question 16

expliquer la structure dans l’entativité

Answer 16

Degré auquel le groupe a développé descaractéristiques spécifiques (telles que les rôles, les statuts et les normes).

lien très fort

Question 17

expliquer la cohésion dans l’entativité

Answer 17

Degré auquel les membres du groupe se sentent liés les uns aux autres et liés au groupe.

lien très fort.

Question 18

qu’est-ce qu’un groupe intime ?

Answer 18

Ex : famille, amis qui font des activités ensembles ; gang de rue locale;voisins qui se côtoient ; colocataires.

Question 19

qu’est-ce qu’un groupe de tache?

Answer 19

Ex : équipe sportive ; groupe de musique rock ; orchestre ; troupe de théâtre ; groupe de soutien ; club social de personnes aînées ; comité d’étudiants ; syndicat de travailleurs ; jury ; équipage d’un avion.

Question 20

vrai ou faux, les groupes intimes et de taches ont tous des Entativité élevée, des membres qui s’identifient les uns aux autres et plus d’interactions interpersonnelles ?

Answer 20

vrai

-Entativité élevée + membres qui s’identifient les uns aux autres + plus d’interactions interpersonnelles

Question 21

qu’est-ce qu’une catégorie sociale ?

Answer 21

Ex : femmes, étudiants universitaires ; Montréalais ; médecins québécois ; Juifs.

Question 22

qu’est ce qu’un ensemble de lien ?

Answer 22

Ex : file de personnes qui attendent à l’arrêt d’autobus ; spectateurs à un concert ; vacanciers à la plage ; patients dans une salle d’attente, etc.

Question 23

vrai ou faux, les ensembles de lien et les catégories sociales ont Entativité faible ou moyenne, un attachement symbolique et un phénomène de dépersonnalisation

Answer 23

vrai.

*Perception d’entativité du groupe (cohérence, sens)
–>
Augmente notre sentiment d’appartenance
–>
Identification (on s’identifie aux gens du groupe)
–>
Auto catégorisation

Question 24

quels sont les différences entres l’insertion sociale, l’intégration sociale et l’assimilation sociale ?

Answer 24

Insertion sociale : inclusion d’un individu dans un réseau social. L’individu demeure différent des autres membres du groupe. Groupe d’activité p.ex. yoga. Possibilité d’entrer et de sortir.

Intégration sociale : incorporation d’un individu dans un réseau social. L’individu conserve ses particularités, mais il accepte les normes et croyances du groupe de façon à constituer un tout. Ça demande une plus grande flexibilité (le fait de s’adapter). Autant la personne doit s’adapter au groupe, pour y rester intégré, autant le groupe doit être flexible et s’adapter à cette personne qui est différente. Être ensemble tout en étant différents.

Assimilation sociale : accentuation des ressemblances entre les individus appartenant au même réseau social. L’individu ne se distingue pas des autres membres de son groupe (dépersonnalisation). Tout le monde devient pareil.

Question 25

qu’est-ce que la cohésion?

Answer 25

Caractère d’un réseau dont les membres sont liés les uns aux autres et sont liés au groupe.

Question 26

vrai ou faux : Plus la cohésion est faible, plus les membres éprouvent un sentiment d’appartenance au groupe, plus ils s’identifient à lui et plus ils en sont dépendants.

Answer 26

•Plus la cohésion est grande, plus les membres éprouvent un sentiment d’appartenance au groupe, plus ils s’identifient à lui et plus ils en sont dépendants.

Question 27

vrai ou faux: Plus l’interdépendance est forte, plus les points de vue dans le groupe tendent vers l’homogénéité, et plus sont sanctionnés les écarts et les déviations.

Answer 27

vrai

Question 28

est-ce que la cohésion favorise la conformité au groupe?

Answer 28

oui. Elle favorise aussi
- la perception stéréotypique
- La différenciation intergroupe
- L’ethnocentrisme

Question 29

quels sont les 3 différents types d’attraction sociales? Expliquez les.

Answer 29

• Attraction personnelle : on est attiré envers quelqu’un, mais ce n’est pas nécessairement réciproque. Quelqu’un nous intéresse/attire. Ex : groupe de musique
• Attraction interpersonnelle : équipe de travail/collaboration
• Attraction sociale : Je veux faire partie de ce réseau/groupe parce que j’aime ses qualités.

Question 30

Est-ce que les 3 différents construits d’attractions sociales sont indépendants? (peuvent-ils se produire en meme temps ou sont-ils exclusifs?

Answer 30

Ces construits sont indépendants, mais ils peuvent se produire en même temps dans un groupe.
L’attitude positive entre les membres du groupe produit l’attraction sociale.
L’attraction sociale favorise la cohésion.

Question 31

vrai ou faux: plus on s’identifie au groupe, moins on veut en faire partie?

Answer 31

faux. Plus on s’identifie au groupe, plus on veut en faire partie.

Les gens qui font partie d’un groupe qu’ils considèrent comme ayant un statut élevé ont plus tendance à :
•Penser que le statut du groupe est légitime parce qu’il est lié à des caractéristiques internes des membres
•Penser que les groupes sont faiblement perméables
•Affirmer qu’ils ne changeront pas de groupe

Question 32

quand est-ce que la cohésion des membres du groupes est-il révélée?

Answer 32

-Seulement lorsque le contexte est saillant.

Les individus peuvent être différents dans la vie de tous les jours. Mais quand ils se comparent dans un contexte précis, ils peuvent relever des ressemblances, ce qui favorise l’attraction, puis la cohésion.

Question 33

est-ce que le contexte peut influencer la comparaison et la cohésion du groupe?

Answer 33

oui, quand le contexte intergroupe change, la perception de l’endogroupe change aussi, ainsi que la perception de soi.

De même, quand le contexte intragroupe change, la perception de l’endogroupe change aussi, ainsi que la perception de soi.

Question 34

définie l’exclusion sociale

Answer 34

le verbe exclure signifie de ne pas laisser entrer, ne pas admettre, chasser, tenir à l’écart. L’exclusion représente une condition dans laquelle un individu se trouve coupé de son réseau social.

• La notion d’exclusion suppose l’existence de déterminants et de processus à la fois internes et externes. La personne vit sa situation en fonction de pressions objectives et subjectives.
• La vulnérabilité d’une personne peut la mener à l’exclusion; et l’exclusion de la personne peut mener à la vulnérabilité

L’exclusion est vécue comme un traitement injuste.
La personne qui est exclue peut vraiment être exclue (objectif), mais ça peut être imaginé aussi (subjectif). En s’éloignant des autres, on devient vulnérable.

Question 35

qu’est-ce que la stigmatisation sociale?

Answer 35

-Le verbe stigmatiser désigne l’action de dévaloriser, de blâmer avec dureté et publiquement. La stigmatisation implique un attribut qui jette un discrédit profond sur un individu l’amenant à ne pas être considéré comme ordinaire et sain, mais comme impur et vicié.

Question 36

comment pouvons nous lutter contre l’exclusion?

Answer 36

en voyant comment les ressources externes dont dispose la personne s’articule avec ses ressources internes.

Question 37

il y a plusieurs niveaux avec lesquelles un individu peut lutter contre l’exclusion nommez les 4 niveaux

Answer 37

Indivuel, sociale primaire, communautaire, et collectif.

Question 38

expliquer le niveau individuel de la lutte contre l’exclusion et que signifie amamnèse ?

Answer 38

• Prendre en compte l’état biologique, psychologique et social de la personne. (aide à comprendre les causes de son exclusion)
• Voir si la personne peut lutter efficacement contre l’exclusion dont elle est victime.
• Voir quel est l’effet de l’aide qu’elle reçoit ou qu’elle peut recevoir (certaines personnes ne veulent pas, ne s’impliquent ou ne participant pas)

*** Amamnèse : faire un portrait des ressources dont la personne dispose. Ex : elle chante super bien, on pourrait lui proposer de s’inscrire dans une chorale, etc. aussi sur le côté externe, est-ce qu’il y a des ressources?

Question 39

expliquer le niveau social primaire de la lutte contre l’exclusion

Answer 39

• Importance des personnes significatives
• Les réseaux primaires (famille et amis) bénéfique que s’il répond aux besoins et aux attentes de la personne confrontée à une situation aversive particulière.
• Dans certains cas, le soutien social, au lieu d’être bénéfique, tend à provoquer une accentuation du stress et des réactions agressives.
Il faut convaincre la personne que ce n’est pas une défaite de demander de l’aide.

Question 40

expliquer le niveau communautaire de la lutte contre l’exclusion

Answer 40

3- Niveau communautaire
• Les politiques publiques mises en place tentent de rapprocher les personnes exclues des droits ‘’ordinaires’’ dont elles ont été éloignées.

Question 41

expliquer le niveau collectif de la lutte contre l’exclusion

Answer 41

• Nous ne pouvons pas analyser l’exclusion sociale si nous ne prenons pas en compte simultanément la dynamique des attributions stigmatisantes fondées sur le racisme, le sexisme, l’homophobie, la gérontophobie, la xénophobie, etc.

Question 42

expliquer le modèle écologique et ses 7 composantes

ontosystème, microsystème, mésosystème, exosystème, macrosystème, technosystème, chronosystème.

Answer 42

Ontosystème (Niveau individuel et techno système)
C’est l’individu. Âge, sexe, bagage génétique, connaissances, capacités, déficits, attitude, valeurs, personnalité, tempérament, intérêt, etc.

Microsystème (Niveau social primaire et niveau communautaire)
C’est le système qui entretient une relation immédiate avec l’individu. Famille, garderie, groupe d’amis, école, etc.

Méso système(Niveau social primaire et niveau communautaire)
C’est le système qui est constitué de tous les microsystèmes. Il permet d’assurer une cohérence dans le contexte de vie de l’individu.

Exo système(Niveau collectif)
C’est le système des forces extérieures ayant des répercussions sur le microsystème : règlements, programmes éducatifs, situations financières, etc.

Macro système(Niveau collectif)
C’est le système des forces éloignées qui ont des influences subtiles et à long terme sur le microsystème : valeurs, culture, religion, idéologies politiques, etc.

Techno système
C’est le système des nouvelles technologies utilisées par l’individu : téléphone, radio, télévision, ordinateur, internet, médias sociaux, etc.

Chrono système
C’est le système des transitions vécues par l’individu tout au long de sa vie et qui tient compte de l’époque et du contexte historique.

Question 43

qu’est-ce que la stigmatisation sociale ?

Answer 43

Il s’agit de dénigrement et non seulement d’isolement.
La stigmatisation se manifeste par la discrimination d’une partie de la population par un groupe dominant.
Terme global qui comprend trois facettes essentielles :
1. Les méconnaissances (on ne connait pas assez l’autre groupe)
2. Les attitudes négatives (préjugés)
3. Les comportements discriminatoires (ce groupe est traité différemment)

Question 44

à quels niveaux la stigmatisation sociale peut-elle se faire?

Answer 44

• La population
• Les institutions
• L’individu

Question 45

qu’est-ce que la privation de pouvoir social?

Answer 45

Plus les personnes sont mises à l’écart et moins ils ont la chance de participer et de donner leur opinion pour faire avancer les choses, etc.

Question 46

quels sont les 5 manières de lutter contre la stigmatisation

Answer 46

1. Lutter contre l’étiquetage : ce n’est pas d’ignorer les caractéristiques de la personne, mais plutôt de les nommer d’une manière plus respectueuse. Les caractéristiques sont là et elles vont rester là.
2. Lutter contre les stéréotypes : surtout le fait qu’on dit que ces gens là ont plus de défauts. Parler des caractéristiques positives, faire beaucoup de sensibilisation. Ce qui saute aux yeux, c’est le négatif.
3. Lutter contre la déshumanisation : Sensibilisation
4. Promouvoir la catégorisation croisée ou multiple : étudiant noir VS étudiant blanc = des étudiants, font des études, lisent beaucoup, etc. Se concentrer sur les choses qui se ressemblent.
5. Mettre en place des groupes de pression et insérer les personnes stigmatisées dans la communauté : Fait plus référence à la perte de pouvoir social. Les gens stigmatisés, on doit les inciter à s’inclure dans les décisions et les groupes, etc.

Question 47

qu’est ce que l’autostigmatisation?

Answer 47

Certaines personnes stigmatisées peuvent acquiescer aux stéréotypes qui les stigmatisent. C’est ce qu’on appelle l’autostigmatisation

Question 48

qu’est ce que l’identité stigmatisée dissimulée.

Answer 48

Certaines personnes préfèrent garder une partie de leur identité cachée aux autres, afin d’éviter les préjugés et la discrimination (qu’elle acquiesce ou non aux stéréotypes véhiculés par les autres).

Question 49

quels sont les effets négatifs possibles de l’autostigmatisation?

Answer 49

faible estime de soi, faible confiance en soi, anxiété, dépression, problèmes de sommeil, insatisfaction dans la vie, difficulté à travailler ou à poursuivre des études, difficulté à faire face aux tracas quotidiens, etc.

Certaines personnes sont, au contraire, énergisées par la révolte envers le préjudice subi et remplies par une colère justifiée.

Question 50

dans l’étude de quinn et chaudoir, on postule qu’il y a 5 variables qui peuvent influencer la détresse psychologique ainsi que la santé mentale dams l’identité stigmatisée dissimulée, nommez et décrivez les.

Answer 50

• Stigma anticipé : Degré avec lequel la personne pense que les autres vont la stigmatiser si elle leur révèle la caractéristique de son identité qu’elle cache.
• Centralité : Degré avec lequel la personne pense que cette caractéristique de son identité la définit.
• Saillance : Degré avec lequel la personne pense à cette caracté- ristique de son identité.
• Stigma culturel : Degré de dévaluation sociale de cette caractéristique.
• Détresse psychologique : Symptômes dépressifs et anxieux.
• Santé physique : Symptômes et malaises physiques communs.

Question 51

qu’est ce que parler de soi peut apporter comme bienfait?

Answer 51

Parler de soi nous permet de...
 Nous connaître nous-mêmes.
 Prendre conscience de nos ressemblances avec les autres.  Prendre conscience de nos différences avec les autres.
 Se faire connaître par l’autre.
 Créer des liens avec l’autre.

Question 52

se connaitre et prendre la perspective de l’autre permet de communiquer clairement, mais communiquer clairement dépend de 3 variables (représentation de mon identité par moi, représentation de mon identité par l’autre et la rétroaction.) expliquer cette théorie

Answer 52

se connaitre : il faut avoir un idée claire de ce qu’on aime et n’aime pas afin de bien communiquer

en s’observant soi même et en faisant de l’introspection sont les méthodes pour se connaitre

prendre la perspective de l’autre: adapter son discours au niveau de l’autre personne
sur ses connaissances et son intellect.

représentation de mon identité par moi : vient clarifier cmt je me vois
et ca permet de clarifer mes idées et mes gouts

retroaction: rétroaction: la personne nous
manifeste qu’elle comprend ou
pas ce qu’on dit

Question 53

quels sont les 3 stratégies qui aident à définir notre propre identité?

Answer 53

1. ) Se voir à travers l’autre.
2. ) Se distancier de l’autre.
3. ) Reconnaître sa position dans le réseau.

Question 54

qu’est ce que la stratégie de se voir à travers l’autre exige&

Answer 54

• de s’engager dans l’interaction avec l’autre
• de communiquer clairement ses idées;
• que l’autre soit attentif au message et aux divers signaux; que l’autre réponde au message et aux signaux

Question 55

qu’est ce que la stratégie de se distancer de l’autre exige?

Answer 55

• en contrastant ses propos de ceux de l’autre;
• en adoptant une attitude différente de l’autre;
• en critiquant l’autre;
• en cessant sa relation avec l’autre

Question 56

qu’est ce que la stratégie de reconnaitre sa position dans le réseau exige?

Answer 56

L’individu non seulement reconnaît sa place dans le réseau, mais il définit aussi son identité selon ses rôles dans le réseau, hors du réseau et par rapport aux autres membres du réseau.

-on a différents roles dans la vie de tous les jours et quand on exprime nos roles, sa fait partie de nous, alors parler de nos roles nous informes sur nous.

Question 57

définie le soutien à l’identité sociale

Answer 57

Degré auquel une personne croit qu’une autre personne comprend, accepte et fournit un soutien pour les identités sociales qu’elle valorise.

Question 58

qu’est ce qui favorise le développement et le maintient d’une amitié forte et à long terme? et quels sont les explications proposées pour expliquer cela.

Answer 58

Le fait de recevoir du soutien à l’identité sociale favorise le développement et le maintien d’une amitié forte (meilleurs amis) à long terme. Mais cela ne prédit pas si des personnes auront un lien de simple amitié à long terme.
 Explications proposées :
• favorise l’intimité, la confiance et l’engagement;
• norme de réciprocité;
• maintien des contacts malgré la distance géographique.

Question 59

dans les médias sociaux, à travers quel contexte notre identité se développe t-il?

Answer 59

à travers nos communications

Question 60

quels sont les deux particuliarité des réseaux sociaux dans les réseaux numériques

Answer 60

leur espace et leurs temporalité.
:qd je rencontre qlq’un et que je la rencontre 2 ans plus tard, je peux avoir changer mais d’un point de vu numérique, elle restent là. cela peut continuer à nous influencer plusieurs années plus tards.

Question 61

quels facteurs jouent une plus grande influence sur nous, les réseaux sociaux ou les réseaux d’amis?

Answer 61

réseaux sociaux. En tant que membre d’un réseau social numérique, nous nous positionnons par rapport aux autres.
-Les réseaux sociaux numériques nous permettent également de présenter aux autres ce qui nous distingue et nous rend unique.

Question 62

pourquoi se construire un identité numérique?

Answer 62

1.) Pouvoir s’exprimer librement –>Le Moi se construit par un processus de socialisation qui le fonde (ce qui est acceptable socialement) et le limite (ce qui est inacceptable socialement).
2.) Échapper à la déception de ne pas atteindre le soi idéal –> La construction d’une identité numérique vise alors à combler le vide qu’expérimente la personne entre son Soi idéal et son Soi perçu.
•Du même coup ,au lieu de se référer aux autres,la personne cherche son identité en elle-même.
3.) obtenir la reconnaissance des autres : Cettereconnaissanceestbaséesurlapropositiond’une « personne idéale ».

Question 63

qu’est-ce que autrui généralisé?

Answer 63

consiste en l’intériorisation des connaissances à propos des différents rôles joués par chacun dans une interaction sociale.
•Lors de la construction de son Moi, la personne peut choisir les rôles qu’elle va jouer que parmi le « stock de rôles » que son groupe d’appartenance socioculturel lui propose.

• Or, le réseau social numérique permet à la personne de s’exprimer plus librement et de montrer ce qu’elle veut, sans subir le jugement direct d’autrui.

Question 64

quels sont les conséquences possibles de l’identité numérique?

Answer 64

 Enfermement virtuel.
 Dépression.
 Enfermement réticulaire.  Ouverture identitaire.

Question 65

qu’est-ce que l’enfermement virtuel

Answer 65

enfermement virtuelle : en lien avec diapo 49
elle arrete de se référé aux autres et arreteras de dév son moi.
le moi est important pour avoir une bonne image sociale (image de nous)

Question 66

qu’est ce que l’enfermement réticulaire?

Answer 66

identification trop forte à un réseau.
pas de « je ». quand une personne s’identifie trop a un réseau,
elle perd de son unicité.

Question 67

qu’est-ce que la dépression découlante de l’identité numérique ?

Answer 67

dépression découlant de l’anxiété.
qu’est ce que les autres vont penser de moi ?
la personne veut trop bien se présenter ce qui amène une pression sociale —> anxiété —> dépression

Question 68

qu’est-ce que l’ouverture identitaire dans l’identité numérique ?

Answer 68

permet à certaines personnes de pouvoir s’exprimer librement.
vivre dans une famille très stricte, on peut alors voir un autre monde
à travers les réseaux sociaux.