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Psychologie physiologique > Cours 5 Dév du système nerveux > Flashcards

Cours 5 Dév du système nerveux Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la neurulation?

A

La formation du tube neural, qui deviendra le SN

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Q

Au jours 5, l’embryon est un disque plat formé de 3 couches. Quelles sont ces trois couches?

A
  • ectoderme
  • mésoderme
  • endoderme
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3
Q

Que formera l’ectoderme? (3)

A

L’épiderme, le SNC et le SNP

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4
Q

Que formera le mésoderme? (5)

A

reins, organes reproducteurs, os, muscles, système vasculaire

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5
Q

Que formera l’endoderme? (3)

A

(viscères) intestins, poumons, foie

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6
Q

Quelles sont les 4 phases de le neurulation?

A

Phase 1: on a la plaque neurale
Phase 2: formation de la gouttière
Phase 3: le tube neural commence à se former; la gouttière se ferme d’abord au centre
Phase 4: crête neurale et somites

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7
Q

Que vont devenir les somites?

A

Les muscles et le système squelettique et le vertèbres

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8
Q

À partir de quoi se développe le SN?

A

À partir des murs du tube neural

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9
Q

De quoi sont dérivés les corps des neurones du SNP?

A

Crête neurale

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10
Q

Qu’est-ce que l’anencéphalie?

A

Non-fermeture du tube neural antérieur (rostral)

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11
Q

Qu’est-ce que l’anencéphalie et le spina bifida peuvent entraîner?

A

Problèmes moteurs, sensoriels, contrôle des sphincters, retard mental

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12
Q

Qu’est-ce que le Spina Bifida?

A

Non-fermeture du tube neural postérieur (caudal)

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13
Q

Qu’arrive-t-il dans le cas d’une forme moins sévère de spina bifida?

A

problème aux méninges et aux vertèbres de la partie postérieure de la moelle épinière

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14
Q

Qu’arrive-t-il dans le cas d’une forme sévère de spina bifida?

A

Non formation de la moelle épinière

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15
Q

Comment peut-on prévenir l’anencéphalie et le spina bifida?

A

Par la prise d’acide folique avant et pendant la grossesse.

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16
Q

Qu’est-ce que la différenciation?

A

Processus par lequel les structures deviennent plus élaborées et se spécialisent au cours du développement

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17
Q

L’extrémité rostrale du tube neural se développe en trois renflements/vésicules du cerveau. Lesquels?

A
  • prosencéphale (antérieur)
  • mésencéphale (médian)
  • rhombencéphale (postérieur)
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18
Q

Lors de la première différenciation (5e semaine), que contient le prosencéphale? (3)

A
  • les vésicules optiques
  • les vésicules télencéphaliques (deviendront les hémisphères)
  • le diencéphale
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19
Q

Comment se fait le développement des vésicules optiques?

A

Pédoncules optiques: nerfs optiques

Coupelles optiques: rétines

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20
Q

Ultérieurement, en quoi va se différencier le télencéphale? (3)

A
  • cortex cérébral (matière grise)
  • système limbique
  • noyaux gris centraux (cours 2:ganglions de la base)
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21
Q

Dans quoi sont impliqués les neurones du cortex?

A
  • recevoir l’info sensorielle
  • perception du monde
  • commande le mouvement volontaire
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22
Q

Ultérieurement, en quoi va se différencier le diencéphale?

A
  • thalamus (station relais pour les voies sensorielles SAUF odorat)
  • hypothalamus (fonctions vitales)
  • épithalamus
  • épiphyse (mélatonine)
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23
Q

Comment se fait la différenciation de la matière blanche? (3)

A
  • substance blanche corticale
  • capsule interne
  • corps calleux
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24
Q

Que peut-on dire sur la substance blanche corticale?

A

Contient tous les axones qui naissent des neurones du cortex ou qui s’y projettent

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25
Q

Que peut-on dire sur la capsule interne?

A

Relie le cortex au tronc cérébral via le thalamus. Les commandes motrices passent par la capsule interne pour rejoindre la périphérie

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26
Q

Que peut-on dire sur le corps calleux?

A

Relie les deux hémisphères

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27
Q

Quel est le rôle du mésencéphale?

A

Assure le passage de fibres très importantes

28
Q

Qu’arrive-t-il s’il y a lésion des faisceaux du mésencéphale?

A

Perte de motricité ou des sensations du côté controlatéral

29
Q

Que retrouve-t-on dans le tectum?

A
  • colliculi supérieurs (visuels + moteurs)

- colliculi inférieurs (relais important pour l’info auditive)

30
Q

À quoi sert le tegmentum?

A

-maintien de la posture et mouvement volontaire

31
Q

En quoi se différencie le mésencéphale?

A

Tectum et tegmentum

32
Q

Quels sont les rôles du rhombencéphale?

A
  • traitement de l’info sensorielle
  • contrôle du mouvement volontaire
  • régulation du système nerveux autonome
33
Q

Quelles sont les 3 structures importantes qui composent le rhombencéphale?

A
  • métencéphale
  • cervelet
  • myélencéphale
34
Q

Quel est le rôle du métencéphale?

A

-communicateur entre le cortex et le cervelet

35
Q

Quels sont les rôles du cervelet?

A
  • contrôle du mouvement

- info bidirectionnelle (du cortex vers le cervelet et du corps vers le cervelet)

36
Q

Qu’est-ce qui se passe s’il y a une atteinte au cervelet?

A

Contrôle des mouvements désordonné et inadapté

37
Q

Quels sont les rôles du myélencéphale?

A
  • contrôle moteur volontaire
  • faisceau cortico-spinal et transfert de l’info somesthésique
  • décussation des pyramides
38
Q

Quel autre nom peut prendre le canal de l’épendyme?

A

Canal spinal

39
Q

Chez l’être humain, de quand à quand se forment la majorité des neurones?

A

De la 5e semaine au 5e mois de grossesse

40
Q

Qu’est-ce qu’un neuroblaste?

A

Neurone non différencié avec neurites. Neurites vont devenir axones et dendrites

41
Q

Quelles sont les trois phases du développement de la structure neuronale?

A
  • prolifération cellulaire
  • migration cellulaire
  • différenciation cellulaire
42
Q

Comment se déroule la prolifération cellulaire?

A

1-Une cellule dans la zone ventriculaire s’étend et se rend à la pia
2- Le noyau de la cellule migre de la zone ventriculaire à la pia: le DNA de la cellule est copié
3-Le noyau, qui contient deux copies complètes du bagage génétique, retourne à la zone ventriculaire
4-La cellule enlève sa prolongation de la surface de la pia
5-La cellule se divise en deux.

43
Q

Qu’est-ce que le clivage vertical?

A

Les cellules se divisent en deux (symétrie)

44
Q

Qu’est-ce que le clivage horizontal?

A

Une cellule fille migre vers le cortex (ne se divisera plus)

L’autre cellule fille reste dans la zone ventriculaire et continue de se diviser

45
Q

Comment se fait la migration cellulaire?

A

Les cellules filles se déplacent le long de la glie radiaire pour aller vers la plaque corticale, qui est sous la zone marginale

46
Q

Quelle est la première couche qui se forme par les neuroblastes?

A

Sous-plaque corticale

47
Q

Quelle couche est la plus interne?

A

La couche 6

48
Q

Où se retrouvent les neurones nées en premier?

A

Dans les couches les plus profondes

49
Q

Qu’est-ce que la différenciation cellulaire? Quand commence-t-elle?

A

Processus par lequel un
neuroblaste prend l’aspect et les caractéristiques
d’un neurone. Commence quand le neuroblaste atteint la plaque corticale

50
Q

Quelles sont les trois étapes de la synaptogénèse?

A
  • sélection du trajet
  • sélection de la cible
  • choix de la destination
51
Q

Que sont les lamellipodes?

A

Structures externes qui ondulent

en vagues rythmiques (étalement du cône)

52
Q

Que sont les filopodes?

A

Structures externes qui s’étirent

et se contractent pour explorer l’environnement

53
Q

Que peut-on dire sur la matrice extracellulaire (substrat)?

A

Enchevêtrement de protéines fibreuses

54
Q

Le cône de croissance se fraye un chemin grâce à différents mécanismes. Lesquels?

A
  • guidage le long de la matrice extracellulaire

- attraction et répulsion chimique

55
Q

Que peut-on dire sur le guidage le long de la matrice extracellulaire?

A

Croissance axonale a lieu seulement si la matrice
extracellulaire contient les protéines appropriées
Facilité par mécanisme de fasciculation:
• Contribue à associer entre eux les axones qui se développent ensemble
• Molécules d’adhésion

56
Q

Que peut-on dire sur l’attraction/répulsion chimique?

A

Les molécules chimiotrophes sont diffusibles. Les cellules cibles sécrètent ces molécules chimiotrophes et elles vont de diffuser dans le milieu extracellulaire.Les axones seront repoussées ou attirées.

57
Q

Que se passe-t-il quand le cône de croissance est en contact avec sa cible?

A

aplatissement et forme une synapse

58
Q

Qu’est-ce que la fasciculation?

A

Tendance des neurones qui poussent ensembles à s’assembler les uns aux autres grâces aux molécules d’adhésion cellulaire

59
Q

À quoi sert l’élimination des cellules et des synapses?

A

Au raffinement des fonctions cérébrales

60
Q

Que peut-on dire sur la mort cellulaire (apoptose)?

A
  • compétition pour les facteurs trophiques

- serait programmé donc génétique

61
Q

De quoi résulte l’élimination des synapses?

A

Inactivation chronique des récepteurs post-synaptiques

62
Q

Qu’arrive-t-il à la capacité synaptique à l’adolescence?

A

-capacité synaptique diminue drastiquement: perte de 5000synapses par seconde.

63
Q

Par quoi est causée la réorganisation des connexions synaptiques?

A

Par l’activité neuronale et la transmission synaptique

64
Q

Que peut-on dire sur les synapses de Hebb?

A

• Les neurones qui déchargent ensembles
forment des circuits préférentiels
• Les afférences sont en compétition jusqu`à ce qu’une afférence soit éliminée
• Les connexions synaptiques qui ne répondent pas à ces conditions sont éliminées

65
Q

Qu’est-ce que la période critique?

A

Période développementale pendant laquelle le système nerveux est plus réactif à certaines stimulations externes (stimulation environnementale)

66
Q

Que peut-on dire sur les effets tératogènes et neurotoxiques?

A
  • effets peuvent toucher les traits faciaux, le SNC et la croissance
  • effets irréversibles
  • (syndrome d’alcoolisme foetal)

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