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Psychologie physiologique > Cours 5 Dév du système nerveux > Flashcards

Cours 5 Dév du système nerveux Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la neurulation?

A

La formation du tube neural, qui deviendra le SN

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Q

Au jours 5, l’embryon est un disque plat formé de 3 couches. Quelles sont ces trois couches?

A
  • ectoderme
  • mésoderme
  • endoderme
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3
Q

Que formera l’ectoderme? (3)

A

L’épiderme, le SNC et le SNP

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4
Q

Que formera le mésoderme? (5)

A

reins, organes reproducteurs, os, muscles, système vasculaire

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Q

Que formera l’endoderme? (3)

A

(viscères) intestins, poumons, foie

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6
Q

Quelles sont les 4 phases de le neurulation?

A

Phase 1: on a la plaque neurale
Phase 2: formation de la gouttière
Phase 3: le tube neural commence à se former; la gouttière se ferme d’abord au centre
Phase 4: crête neurale et somites

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7
Q

Que vont devenir les somites?

A

Les muscles et le système squelettique et le vertèbres

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8
Q

À partir de quoi se développe le SN?

A

À partir des murs du tube neural

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9
Q

De quoi sont dérivés les corps des neurones du SNP?

A

Crête neurale

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10
Q

Qu’est-ce que l’anencéphalie?

A

Non-fermeture du tube neural antérieur (rostral)

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11
Q

Qu’est-ce que l’anencéphalie et le spina bifida peuvent entraîner?

A

Problèmes moteurs, sensoriels, contrôle des sphincters, retard mental

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12
Q

Qu’est-ce que le Spina Bifida?

A

Non-fermeture du tube neural postérieur (caudal)

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13
Q

Qu’arrive-t-il dans le cas d’une forme moins sévère de spina bifida?

A

problème aux méninges et aux vertèbres de la partie postérieure de la moelle épinière

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14
Q

Qu’arrive-t-il dans le cas d’une forme sévère de spina bifida?

A

Non formation de la moelle épinière

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15
Q

Comment peut-on prévenir l’anencéphalie et le spina bifida?

A

Par la prise d’acide folique avant et pendant la grossesse.

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16
Q

Qu’est-ce que la différenciation?

A

Processus par lequel les structures deviennent plus élaborées et se spécialisent au cours du développement

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17
Q

L’extrémité rostrale du tube neural se développe en trois renflements/vésicules du cerveau. Lesquels?

A
  • prosencéphale (antérieur)
  • mésencéphale (médian)
  • rhombencéphale (postérieur)
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18
Q

Lors de la première différenciation (5e semaine), que contient le prosencéphale? (3)

A
  • les vésicules optiques
  • les vésicules télencéphaliques (deviendront les hémisphères)
  • le diencéphale
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19
Q

Comment se fait le développement des vésicules optiques?

A

Pédoncules optiques: nerfs optiques

Coupelles optiques: rétines

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20
Q

Ultérieurement, en quoi va se différencier le télencéphale? (3)

A
  • cortex cérébral (matière grise)
  • système limbique
  • noyaux gris centraux (cours 2:ganglions de la base)
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21
Q

Dans quoi sont impliqués les neurones du cortex?

A
  • recevoir l’info sensorielle
  • perception du monde
  • commande le mouvement volontaire
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22
Q

Ultérieurement, en quoi va se différencier le diencéphale?

A
  • thalamus (station relais pour les voies sensorielles SAUF odorat)
  • hypothalamus (fonctions vitales)
  • épithalamus
  • épiphyse (mélatonine)
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23
Q

Comment se fait la différenciation de la matière blanche? (3)

A
  • substance blanche corticale
  • capsule interne
  • corps calleux
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24
Q

Que peut-on dire sur la substance blanche corticale?

A

Contient tous les axones qui naissent des neurones du cortex ou qui s’y projettent

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25
Que peut-on dire sur la capsule interne?
Relie le cortex au tronc cérébral via le thalamus. Les commandes motrices passent par la capsule interne pour rejoindre la périphérie
26
Que peut-on dire sur le corps calleux?
Relie les deux hémisphères
27
Quel est le rôle du mésencéphale?
Assure le passage de fibres très importantes
28
Qu'arrive-t-il s'il y a lésion des faisceaux du mésencéphale?
Perte de motricité ou des sensations du côté controlatéral
29
Que retrouve-t-on dans le tectum?
- colliculi supérieurs (visuels + moteurs) | - colliculi inférieurs (relais important pour l'info auditive)
30
À quoi sert le tegmentum?
-maintien de la posture et mouvement volontaire
31
En quoi se différencie le mésencéphale?
Tectum et tegmentum
32
Quels sont les rôles du rhombencéphale?
- traitement de l'info sensorielle - contrôle du mouvement volontaire - régulation du système nerveux autonome
33
Quelles sont les 3 structures importantes qui composent le rhombencéphale?
- métencéphale - cervelet - myélencéphale
34
Quel est le rôle du métencéphale?
-communicateur entre le cortex et le cervelet
35
Quels sont les rôles du cervelet?
- contrôle du mouvement | - info bidirectionnelle (du cortex vers le cervelet et du corps vers le cervelet)
36
Qu'est-ce qui se passe s'il y a une atteinte au cervelet?
Contrôle des mouvements désordonné et inadapté
37
Quels sont les rôles du myélencéphale?
- contrôle moteur volontaire - faisceau cortico-spinal et transfert de l'info somesthésique - décussation des pyramides
38
Quel autre nom peut prendre le canal de l'épendyme?
Canal spinal
39
Chez l'être humain, de quand à quand se forment la majorité des neurones?
De la 5e semaine au 5e mois de grossesse
40
Qu'est-ce qu'un neuroblaste?
Neurone non différencié avec neurites. Neurites vont devenir axones et dendrites
41
Quelles sont les trois phases du développement de la structure neuronale?
- prolifération cellulaire - migration cellulaire - différenciation cellulaire
42
Comment se déroule la prolifération cellulaire?
1-Une cellule dans la zone ventriculaire s’étend et se rend à la pia 2- Le noyau de la cellule migre de la zone ventriculaire à la pia: le DNA de la cellule est copié 3-Le noyau, qui contient deux copies complètes du bagage génétique, retourne à la zone ventriculaire 4-La cellule enlève sa prolongation de la surface de la pia 5-La cellule se divise en deux.
43
Qu'est-ce que le clivage vertical?
Les cellules se divisent en deux (symétrie)
44
Qu'est-ce que le clivage horizontal?
Une cellule fille migre vers le cortex (ne se divisera plus) | L'autre cellule fille reste dans la zone ventriculaire et continue de se diviser
45
Comment se fait la migration cellulaire?
Les cellules filles se déplacent le long de la glie radiaire pour aller vers la plaque corticale, qui est sous la zone marginale
46
Quelle est la première couche qui se forme par les neuroblastes?
Sous-plaque corticale
47
Quelle couche est la plus interne?
La couche 6
48
Où se retrouvent les neurones nées en premier?
Dans les couches les plus profondes
49
Qu'est-ce que la différenciation cellulaire? Quand commence-t-elle?
Processus par lequel un neuroblaste prend l’aspect et les caractéristiques d’un neurone. Commence quand le neuroblaste atteint la plaque corticale
50
Quelles sont les trois étapes de la synaptogénèse?
- sélection du trajet - sélection de la cible - choix de la destination
51
Que sont les lamellipodes?
Structures externes qui ondulent | en vagues rythmiques (étalement du cône)
52
Que sont les filopodes?
Structures externes qui s’étirent | et se contractent pour explorer l’environnement
53
Que peut-on dire sur la matrice extracellulaire (substrat)?
Enchevêtrement de protéines fibreuses
54
Le cône de croissance se fraye un chemin grâce à différents mécanismes. Lesquels?
- guidage le long de la matrice extracellulaire | - attraction et répulsion chimique
55
Que peut-on dire sur le guidage le long de la matrice extracellulaire?
Croissance axonale a lieu seulement si la matrice extracellulaire contient les protéines appropriées Facilité par mécanisme de fasciculation: • Contribue à associer entre eux les axones qui se développent ensemble • Molécules d’adhésion
56
Que peut-on dire sur l'attraction/répulsion chimique?
Les molécules chimiotrophes sont diffusibles. Les cellules cibles sécrètent ces molécules chimiotrophes et elles vont de diffuser dans le milieu extracellulaire.Les axones seront repoussées ou attirées.
57
Que se passe-t-il quand le cône de croissance est en contact avec sa cible?
aplatissement et forme une synapse
58
Qu'est-ce que la fasciculation?
Tendance des neurones qui poussent ensembles à s’assembler les uns aux autres grâces aux molécules d’adhésion cellulaire
59
À quoi sert l'élimination des cellules et des synapses?
Au raffinement des fonctions cérébrales
60
Que peut-on dire sur la mort cellulaire (apoptose)?
- compétition pour les facteurs trophiques | - serait programmé donc génétique
61
De quoi résulte l'élimination des synapses?
Inactivation chronique des récepteurs post-synaptiques
62
Qu'arrive-t-il à la capacité synaptique à l'adolescence?
-capacité synaptique diminue drastiquement: perte de 5000synapses par seconde.
63
Par quoi est causée la réorganisation des connexions synaptiques?
Par l'activité neuronale et la transmission synaptique
64
Que peut-on dire sur les synapses de Hebb?
• Les neurones qui déchargent ensembles forment des circuits préférentiels • Les afférences sont en compétition jusqu`à ce qu’une afférence soit éliminée • Les connexions synaptiques qui ne répondent pas à ces conditions sont éliminées
65
Qu'est-ce que la période critique?
Période développementale pendant laquelle le système nerveux est plus réactif à certaines stimulations externes (stimulation environnementale)
66
Que peut-on dire sur les effets tératogènes et neurotoxiques?
- effets peuvent toucher les traits faciaux, le SNC et la croissance - effets irréversibles - (syndrome d'alcoolisme foetal)

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