Cours 5 - Attributions

Question 1

Définition Attribution:

Answer 1

es explications (causes) que l’on donne aux évènements

Question 2

Nommer les 4 théories de l’attribution

Answer 2

1. Théorie de la psychologie naïve
2. Théorie de la correspondance
3. Théorie de la covariation
4. Théorie de l’attribution

Question 3

Définition Théorie de la psychologie naïve :

Answer 3

Selon Fritz Heider (1958), le « père des théories de l’attribution », il est dans notre nature de chercher à comprendre les causes d’un événement

Question 4

Théorie de la psychologie naïve

Nous cherchons à connaître les causes d’un événement social afin de…

Answer 4

Comprendre pourquoi quelqu’un a agi d’une certaine façon

• P.ex., Pourquoi Patricia Hearst a volé une banque?

Prédire comment les interactions avec l’autre se dérouleront

• P.ex., Patricia Hearst commettra-t-elle d’autres crimes dans l’avenir?

Question 5

Théorie de la psychologie naïve

Les causes des comportements d’autrui se catégorisent en deux facteurs:

Answer 5

Internes : Reliés à la disposition de la personne (traits, personnalité, valeurs)

• P.ex., Patricia Hearst a volé la banque car elle valorise les idéologies du SLA

Externes : Reliés à la situation

• P.ex., Patricia Hearst a volé la banque car on l’a abusé psychologiquement

Question 6

Définition Théorie de la correspondance :

Answer 6

Selon Jones et Davis (1965), on détermine si les causes d’un comportement sont internes selon leur correspondance avec 3 facteurs relatifs à la situation

Question 7

Théorie de la correspondance

Quels sont les 3 facteur qui corresponde a un comportement interne?

Answer 7

1. Choix
   * La personne avait-elle le choix de faire ce comportement?

Choix élevé : Attribution interne

P.ex., : Patricia Hearst aurait pu choisir de quitter le SLA mais est restée se battre

2. Attentes (expected)
   * Les circonstances fassent-elles en sorte que le comportement est attendu?

Attentes faibles : Attribution interne

P.ex., : On ne s’attend pas à ce qu’une personne en captivité refuse d’être libérée

3. Effets distinctifs

• Quelles sont les effets/conséquences possibles du comportement?
  Plusieurs conséquences : Difficulté à déterminer interne/externe

P.ex., : Parents sauvent de l’argent; Relation amoureuse avec ravisseur; Cause sociale

Question 8

Théorie de la correspondance

Plus un comportement est attendu…

Answer 8

Plus un comportement est attendu, moins il est évident d’attribuer celui-ci à une cause interne

Question 9

Définition Théorie de covariation :

Answer 9

Selon Harold Kelley (1967), on détermine si les causes d’un comportement sont internes vs externes selon la présence/absence de 3 facteurs relatifs à la typicité du comportement

Question 10

Théorie de covariation

Quels sont les 3 facteurs relatifs à la typicité du comportement qui déterminent si les causes sont internes ou externes?

Answer 10

1. Consensus
   * Le comportement de la personne est-il typiquement présent chez les autres?

Consensus faible : Attribution interne

2. Distinction
   * Le comportement de la personne est-il présent dans les autres situations?

Distinction faible : Attribution interne

3. Constance
   * Le comportement de la personne est-il présent/absent dans le temps?

Constance élevée : Renforce la conviction externe/interne

Question 11

Définintion Théorie de l’attribution

Answer 11

Selon Bernard Weiner (1979), nous pouvons évaluer à quel point nos performances sont le fruits d’une cause dispositionnelle/situationnelle selon 4 facteurs

Question 12

Théorie de l’attribution

Selon Bernard Weiner (1979), nous pouvons évaluer à quel point nos performances sont le fruits d’une cause dispositionnelle/situationnelle selon 4 facteurs;

Nommer ces 4 facteurs

Answer 12

1. Locus (interne vs externe)
   * Ma performance est-elle due à des facteurs internes ou externes?

P.ex., Intelligence (interne) vs Tâche est facile (Externe)

2. Stabilité (cause de perfo = stable)
   * Est-ce que la cause de ma performance est stable?

P.ex., Intelligence (stable) vs Humeur (instable)

3. Contrôle
   * Est-ce que je possède une influence sur la cause de ma performance?

P.ex., Effort (contrôlable) vs Chance (incontrôlable)

4. Globalité (perfo = stable)
   * Est-ce que je peux reproduire cette performance dans toutes les situations, ou seulement celle-ci?

P.ex., « Je suis nul avec les filles » vs « J’ai été nul avec cette fille seulement »

Question 13

Théorie de l’attribution

Cause dispositionnelle =

Answer 13

• Locus Interne

• Stable
• Contrôlable

• Globale

Question 14

Comment fait-on des attributions?

Nommer les 3 facteurs:

Answer 14

Facteurs individuels l Biais

• Schémas
• Émotions

Facteurs interpersonnels

• Genre

Facteurs contextuels

• Activation
• Saillance

Question 15

Définition Facteurs individuels - Biais

Answer 15

Nos attributions ont tendance à être biaisées de deux façons

Question 16

Facteurs individuels - Biais

Définition Biais égocentrique :

Answer 16

Tendance à attribuer nos bons coups à des causes internes et nos mauvais coups à des causes externes

Question 17

Facteurs individuels - Biais

Définition Biais Erreur d’attribution fondamentale :

Answer 17

Tendance à surestimer les causes internes et sous-estimer les causes externes pour expliquer les comportements d’autrui.

Question 18

Facteurs individuels - Biais

Biais Erreur d’attribution fondamentale

Précisions

Answer 18

On tend à croire que les comportements d’autrui reflètent forcément leurs attitudes

• Cette tendance est particulièrement présente dans les cultures individualistes

Biais si puissant qu’il peut même être actif même quand…

1. On sait que l’autre n’a pas eu le choix d’émettre un comportement!
2. C’est nous qui avons dicté à l’autre quel comportement il devait émettre!

Question 19

Facteurs individuels - Biais

Le biais égocentrique est important pour notre santé globale :

Answer 19

Prédit un meilleur fonctionnement psychologique

• P.ex., : Augmente estime de soi en cas de réussite
• P.ex., : Préserve estime de soi en cas d’échec

Prédit un meilleur fonctionnement physiologique

• P.ex., : Système immunitaire en meilleur état
• P.ex., : Plus grande longévité

Question 20

Facteurs individuels - Biais

Comment le biais d’erreur d’attribution fondamental peut nous mener à blâmer des victimes innocentes?

Answer 20

Phénomène de la « Croyance en un monde juste »

• Tendance à penser si une mauvaise chose est arrivée à quelqu’un, c’est parce qu’elle le méritait

Nuance : Tendance plus forte quand la situation représente une menace pour soi

P.ex., Pourquoi une personne est-elle atteinte d’un cancer?

Biais de connaissance après les faits

• Tendance à penser dans l’après-coup que la victime aurait pu prévoir la situation et réagir autrement

Nuance : Si on s’identifie à la victime, le biais disparaît et on cherche à l’aider

P.ex., #metoo

Question 21

Définition Facteurs individuels - Schémas

Answer 21

Nos schémas nous permettent de faire des attributions automatiques et rapides
Ces schémas influencent les attributions en dirigeant l’attention, l’entreposage, le rappel et le jugement

Question 22

Facteurs individuels - Émotions

Liens entre nos attribution et nos émotion?

Answer 22

Nos attributions sont teintées par nos émotions

Nos attributions peuvent aussi déterminer nos émotions

Question 23

Facteurs individuels - Émotions

Théorie bifactorielle (Schachter, 1964)

Answer 23

Nos émotions sont déterminées par la combinaison de deux facteurs

1. Nous vivons une activation physiologique
   P.ex., Augmentation de la respiration cardiaque
2. Nous attribuons cette activation à un événement quelconque
   P.ex., Il y a un ours devant moi
3. Ensuite, on conçoit quelle est l’émotion ressentie
   P.ex., « J’ai peur »
4. Et on émet un comportement en conséquence
   P.ex., Prendre la fuite

Question 24

Définition Facteurs interpersonnels - Genre :

Answer 24

L’attribution faite à un comportement varie selon le genre de la personne émettant le comportement

Question 25

Définition Facteurs contextuels - Activation :

Answer 25

Un schéma activé est plus susceptible d’influencer notre attribution

Résultat expérience:

L’activation du schéma a mené à attribuer davantage un même comportement à des facteurs internes et à proposer une punition plus sévère

Question 26

Définition Facteurs contextuels - Saillance

Answer 26

Lorsqu’une cause est très saillante, nous avons tendance à ignorer les autres causes

Question 27

Ex des danger des motivations extrinsèques au travail:

Answer 27

Prémisse

• Offrir une récompense externe à la suite d’un travail (p.ex., argent) met en évidence une raison extrinsèque pour laquelle faire ce travail ($$$)

Implications

• Cette saillance motivationnelle favorise l’attribution de nos comportements à des motivations extrinsèques (vs intrinsèques)

Ex. Motivations intrinsèques : Pour le plaisir; Parce qu’on aime le travail

Conséquences à court et long terme

• Diminution de l’intérêt envers le travail
• Diminution de la créativité
• Augmentation du taux de dépression au travail

Question 28

Conséquences des attributions

Définition Comportements d’aide

Answer 28

Selon Weiner (1986), nous réagissons différemment à la détresse d’autrui selon nos attributions

**Plus le besoin d’aide provient d’une situation sur laquelle l’autre n’a pas le contrôle, plus on est disposés à l’aider

Question 29

Conséquences des attributions - Ajustement psychologique

Définition La théorie de la résignation acquise :

Answer 29

1. Percevoir qu’un événement négatif est incontrôlable affecte notre bien-être psychologique surtout si on attribue la cause de cet événement à des dimensions dispositionnelles
2. L’impact des succès et échecs sur notre bien-être psychologique dépend des attributions

Question 30

Answer 30