Cours 5, 7 Flashcards
Qu’est-ce que la pensée critique?
Processus réflexif dans l’action et sur l’action
Qu’est-ce que le jugement clinique?
Résultat du processus réflexif, c’est la décision prise à la fin du processus
Quelles sont les 5 éléments centraux de la pensée critique?
- Connaissance théorique acquises au cours d’une formation et de la pratique professionnelle;
- Capacité à analyser des informations cliniques
- Capacité d’effectuer un processus réflexif complexe menant à la prise de décision
- Capacité à réfléchir sur les évènements qui se sont déroulés et aux décisions prises une fois la situation passé dans un but d’amélioration clinique
- Se développent au fil du temps à travers les expériences d’apprentissage vécus dans divers contextes
Quelle est la définition de la pensée critique
- Processus par lequel l’infirmière arrive à exercer son jugement clinique
- Basé sur: la formulation de l’hypothèse clinique
Aussi le processus réflexif dans l’action et sur l’action
Combien il y a d’aptitudes mobilisées dans le cadre de la pensée critique?
6
Combien y-a-t’il de niveaux de la pensée critique?
3
Qu’est-ce qu’un leader?
Personne qui par sa capacité d’influence incite les autres à accomplir des taches, à prendre action, à attendre un ou des buts communs etc. dans une situation donnée
C’est la personne
Qu’est-ce que le leadership?
Processus par lequel un individu exerce une influence sur d’autres personnes afin qu’elles s’engagent volontairement dans la réalisation d’actions, de taches à atteindre un ou des buts communs etc. dans une situation donnée
C’est le processus
Qu’est-ce qu’un gestionnaire?
(Par rapport au leader)
- À la responsabilité d’atteindre et de respecter les objectifs organisationnels
- Implique le fait de détenir un position au sein d’une organisation
- Son influence provient de sa position et d’une forme de pouvoir formel
Qu’est-ce qu’un leader?
(Par rapport au gestionnaire)
- N’a pas nécessairement de responsabilité aussi claires et délimitées que le gestionnaire
- N’importe qui peut être un leader dans une organisation
- Son influence ne provient pas nécessairement d’une forme de pouvoir formel
Quels sont les types de pouvoirs ?
(6) + brève explication
- Formel (acquise par le statut)
- Légitime (découle d’une position)
- Coercition (punir ou controler qqun)
- De récompense (accorder récompenses)
- D’expert (découles des connaissances, compétences)
- De référence (découle des ressources ou de la personnalité)
Quels sont les types de leader ?
(8) + brève description
- Autocratique (Autoritaire, ferme, décisions unilatérales)
- Consultatif/démocratique (implique les autres)
- Participatif (Délégue des responsabilités)
- Laisse-faire (Détient le moins de controle)
- Transactionnel (mise sur les échanges sociaux)
- Tranformationnel (Inspirant, transformation de la perception, associé au charisme/personnalité)
- Charismatique (enthousiaste, confiance)
- Visionnaire (Vision de l’avenir réaliste)
Que signifie La politique?
Tout ce qui s’apparente aux processus électoraux
Que signifie Les politiques?
Règles qui encadrent le fonctionnement
Que signifie Du politique?
Renvoie aux enjeux au sens large qui ont un effet sur l’organisation de la vie en société
D’ou provient le PTI?
Mise en place de la loi 90
Que représente le PTI?
- Représente le profil clinique complet et évolutif
- Reflète les directives infirmières mises en place afin d’assurer le suivi clinique, la surveillance, les soins et traitements et leur efficacité
Que constitue le PTI?
Source d’information
Que permet le PTI?
- Assurer le suivi infirmier
- Rendre compte du suivi effectué
Quels sont les consignes par rapport aux directives infirmières inscrits au PTI?
- Découlent des constats d’évaluation
- Portent sur des interventions infirmières particulières pour assurer un suivi clinique adéquat
- Permette de faire contribuer l’équipe de soins au suivi clinique
- Donné des spécificités quant aux soins et traitements médicaux prescrits
Constat d’éval, intervention/suivi, contribuer au soins, spécifité tx/mx
Mythe ou réalité
Le motif d’hospitalisation ou de consultation doit être le premier constat
Mythe
Mythe ou réalité
Une directive doit contenir un verbe d’action
Mythe
Mythe ou réalité
Un constat doit tjrs être associé à au moins une directive
Mythe
Mythe ou réalité
Il est possible de travailler dans un milieu de soins où un PTI n’est pas nécessaire pour tous les individus
Réalité
Mythe ou réalité
L’heure du constat est celle où le problème est constaté et non l’heure à laquelle il est inscrit au PTI
Réalité
–> Heure où fait et non écrit
Que doit contenir une directive dans le PTI?
- Objet de la directive, sur quoi elle porte
- Cible de la directive, à qui elle s’adresse (si nécessaire)
- Durée ou fréquence
Mythe ou réalité
Une directive peut être très précise comme : Donne Rx si parle de son père
Réalité
Mythe ou réalité
En CHSLD, le PTI doit être mis à jour à tous les 3 mois
Mythe
Mythe ou réalité
Il faut toujours utiliser des [crochets] dans la formulation de directives qui s’adressent à des personnes n’ayant pas accès au PTI
Mythe
Mythe ou réalité
Tous les problèmes ou besoins constatés à l’évaluation doivent être inscrit au PTI
Mythe
Mythe ou réalité
Certains secteurs d’activités ne sont pas visés par le PTI
Mythe
Vrai ou faux
La numérotation au PTI représente l’ordre dans laquelle les constats ont été fait, non la priorité des soins.
Vrai
Que permet la numérotation au PTI?
Association constats-directives de façon claire, simple et concise
