Cours 5 Flashcards
Selon Piaget, comment le bébé apprend-il à connaître son environnement ?
En explorant activement avec ses sens et ses actions (yeux, mains, bouche).
Qu’est-ce qu’un schème ?
C’est une structure mentale qui permet à l’enfant de comprendre et d’organiser ses expériences.
Quels sont les deux mécanismes qui permettent d’adapter les schèmes ?
Assimilation : Appliquer un schème existant à une nouvelle situation.
Accommodation : Modifier ou créer un nouveau schème quand l’ancien ne fonctionne pas.
Quels sont les 6 sous-stades sensorimoteurs selon Piaget ?
Schèmes des réflexes (0-1 mois) : actions automatiques (ex. succion).
Réactions circulaires primaires (1-4 mois) : actions sur son propre corps (ex. sucer son pouce).
Réactions circulaires secondaires (4-8 mois) : actions sur l’environnement (ex. secouer un jouet).
Coordination des réactions circulaires secondaires (8-12 mois) : actions intentionnelles.
Réactions circulaires tertiaires (12-18 mois) : expérimentation avec des objets.
Représentation symbolique (18-24 mois) : pensée mentale, imitation différée, jeu symbolique.
À quel âge un bébé comprend-il que les objets continuent d’exister même hors de sa vue ?
Selon Piaget, vers 8-12 mois, mais d’autres chercheurs disent que des signes apparaissent dès 2-3 mois.
À quoi servent les représentations mentales ?
Elles permettent de se souvenir des objets, des actions et des événements sans qu’ils soient présents.
Qu’est-ce que l’imitation différée ?
Le bébé reproduit un geste qu’il a vu auparavant, parfois après plusieurs jours.
Quels sont les trois systèmes de la mémoire dans l’approche du traitement de l’information ?
Registre sensoriel : Stocke brièvement les informations perçues.
Mémoire à court terme (MCT) : Traite et manipule les informations.
Mémoire à long terme (MLT) : Stocke les informations durablement.
Qu’est-ce que l’exécutif central ?
C’est le système qui gère l’attention et l’organisation des informations dans la mémoire.
Pourquoi parle-t-on d’amnésie infantile ?
Les adultes ne se souviennent pas de leurs premières années (0-3 ans) car le cerveau est encore en développement (ex. hippocampe).
Selon Vygotsky, comment l’enfant apprend-il le mieux ?
Grâce aux interactions sociales et à l’accompagnement d’un adulte ou d’un enfant plus âgé.
Qu’est-ce que la “zone proximale de développement” ?
C’est l’écart entre ce que l’enfant peut faire seul et ce qu’il peut accomplir avec de l’aide.
Qu’est-ce que le “scaffolding” ?
C’est quand un adulte ajuste son aide selon le niveau de l’enfant pour l’aider à progresser.
À quel âge les bébés disent-ils leurs premiers mots ?
Vers 12 mois.
Quelles sont les grandes étapes du développement du langage ?
Gazouillis (2 mois) : Sons de voyelles (ex. “ooo”, “aaa”).
Babillage (6 mois) : Répétition de syllabes (“baba”, “dada”).
Compréhension de mots (8-12 mois).
Premier mot (~12 mois).
Combinaison de 2 mots (18-24 mois) (“veux gâteau”).
Quelle est la différence entre compréhension et expression ?
La compréhension du langage est toujours en avance sur la capacité à parler.
Quel est le rôle de l’interaction adulte-bébé dans l’apprentissage du langage ?
Parler au bébé, répondre à ses babillages et lire des histoires stimule son apprentissage linguistique.
Quels facteurs influencent l’intelligence d’un bébé ?
Milieu familial stimulant (discussions, jeux, lectures).
Qualité de la garde (bonne crèche ou interactions riches à la maison).
Nutrition (ex. carence en thiamine affecte le langage).
Pourquoi l’exposition aux écrans est-elle déconseillée avant 2 ans ?
Les bébés apprennent moins bien à partir d’un écran qu’avec une interaction réelle. Cela peut nuire au développement du langage.
À 2 mois, un bébé peut déjà reconnaître la voix de sa mère.
Vrai
Un bébé peut apprendre des mots sans interaction avec un adulte.
Faux (les interactions sociales sont essentielles pour apprendre à parler).
Tous les bébés passent par les mêmes étapes du langage au même âge.
Faux (il y a des variations selon l’environnement et la stimulation).
Les bébés comprennent la permanence de l’objet dès la naissance.
Faux (ils développent cette capacité progressivement entre 2 et 12 mois).
