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Psychocriminologie > Cours 5 > Flashcards

Cours 5 Flashcards

1
Q

Le béhaviorisme s’oppose à quel courant et pourquoi

A

Il s’oppose au courant psychanalytique, car il doute de sa validité empirique. Le béhaviorisme croit que ce qui se passe dans la boite noire, soit le cerveau, ne s’observe pas

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Q

Qu’est-ce que le béhaviorisme propose comme changement dans l’ordre établi par la psychanalyse

A

L’étude de l’environnement sur le comportement et l’étude objective du comportement

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3
Q

Quelle est la théorie du béhaviorisme

A

La théorie stipule que les comportements dépendent de stimuli dans l’environnement

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4
Q

Définissez l’étude de la psychologie cognitive

A

La psychologie cognitive se définie par l’étude des fonctions psychologiques

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5
Q

De quelles théories découlent les théories cognitivo- comportementales

A

Elles découlent du béhaviorisme et de la psychologie cognitive

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6
Q

Parlez moi d’Ivan Pavlov (travail et fondateur de quoi)

A

Pavlov est un médecin russe qui a travaillé sur la digestion des chiens et il est le fondateur du conditionnement classique

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7
Q

Définissez ce qu’est le conditionnement classique

A

Le conditionnement classique se crée lorsqu’un stimulus conditionnel (stimulus neutre + stimulus inconditionnel) déclenche une réponse conditionnelle et s’explique par une association inconsciente entre ces stimuli

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8
Q

Selon le conditionnement classique, qu’est-ce qu’une extinction

A

C’est lorsque la réponse conditionnelle s’estompe si le stimulus conditionnel est présenté trop souvent

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9
Q

Selon le conditionnement classique, qu’est-ce que la récupération spontanée

A

C’est lorsque la réponse conditionnelle réapparait après une extinction

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10
Q

Selon le conditionnement classique, qu’est-ce que la généralisation du stimulus

A

C’est lorsque la réponse conditionnelle se généralise à d’autres stimuli inconditionnels similaires au stimulus conditionnel

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11
Q

Selon le conditionnement classique, qu’est-ce que la discrimination du stimulus

A

C’est l’inverse de la généralisation du stimulus, donc que la réponse conditionnelle est déclenchée seulement lorsqu’il y a présence du stimulus conditionnel

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12
Q

Qui est John B. Watson, quel est son objectif et quelle est son opinion sur l’étude de l’Homme

A

John B. Watson est le père du béhaviorisme américain. Son but est de rendre la psychologie une science objective. Selon lui, l’Homme s’étudie comme l’animal, soit en laboratoire.

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13
Q

Qu’est-ce que l’expérience du petit Albert

A

L’expérience du petit Albert se défini par le conditionnement classique de l’humain chez un bébé de 9 mois.

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14
Q

Qui est Skinner

A

Skinner est le père fondateur du conditionnement opérant

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15
Q

Qu’est-ce que le conditionnement opérant

A

Le conditionnement opérant est un système ou le comportement est plus ou moins probable selon la conséquence qui lui est associée. Donc un renforcement ou une punition positive ou négative

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16
Q

Que sont les crimes sexuels et violents selon le conditionnement classique

A

Selon le conditionnement classique, les crimes sexuels sont appris par une association inconsciente de l’excitation, soit une réponse psychologique. Puis, les crimes violents sont la réponse agressive à un déclencheur.

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17
Q

Qu’est-ce que le crime selon le conditionnement opérant

A

Le crime engendrerait une récompense, mais il y a peu de preuves de validité

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18
Q

Quels sont les trois types de traitement pour les auteurs d’agression sexuelle (nommez les et décrivez les)

A
  1. Thérapie aversive: transformer le stimulus déviant en un stimulus qui ne l’est pas
  2. Thérapie olfactive: associer les différentes étapes du passage à l’acte à un stimulus aversif olfactif, donc une odeur désagréable
  3. Sensibilisation voilée: donner une conséquence négative aux fantaisies sexuelles déviantes
19
Q

Selon la théorie du renforcement différentiel, qui est Jeffery et quel est l’objectif de sa théorie

A

Jeffery travaille sur la théorie de l’apprentissage du crime. L’objectif est de rendre compte des comportements à travers le conditionnement opérant

20
Q

Expliquez la théorie de l’apprentissage du crime à l’aide du conditionnement opérant

A

Les comportements antisociaux peuvent être:
Renforcés par un effet positif
Renforcés par un effet négatif
Punis par incarcération, perte de statut
Punis par un risque de mourir ou d’avoir des séquelles physiques

21
Q

Selon la théorie de l’apprentissage du crime, qu’est-ce que le calcul coûts bénéfices et quel concept faut-il considérer

A

La proportion de renforcements/punitions selon la proportion de comportements antisociaux. Dans ce calcul, il faut considérer le contrôle social

22
Q

Selon la théorie de l’apprentissage du crime, comment les comportements sont ils renforcés/punis dans les groupes de contrevenants

A

Dans les groupes de contrevenants, les comportements antisociaux sont renforcés et les comportements prosociaux sont punis

23
Q

Donnez des exemples de crime selon le renforcement ou la punition dans les groupes de contrevenants

A

Le crime contre la propriété est un renforcement positif
Le crime contre la personne est un renforcement négatif
Ce qui concerne la drogue est un renforcement positif (bien-être) et un renforcement négatif (diminue stress)

24
Q

Qu’est-ce que le cognitivisme contrairement aux autres théories

A

Le cognitivisme ajoute un processus cognitif entre le stimulus et la réponse (la boite noire). Donc, la réponse a lieu en fonction de l’interprétation de l’environnement

25
Q

Qui est Aaron Beck

A

Aaron Beck est le père de la thérapie cognitive, instaure le Beck Depression Inventory et introduit le terme de distorsions cognitives

26
Q

Qu’est-ce qu’une distorsion cognitive

A

Une distorsion cognitive se traduit par un processus cognitif défaillant qui se met en place lorsque l’information est traitée.

27
Q

À quoi servent les attributions causales

A

À comprendre et à expliquer les causes des comportements et des événements

28
Q

Selon les attributions causales, qu’est-ce que l’erreur fondamentale d’attribution

A

Donner de l’importance au caractéristiques internes plutôt qu’externes

29
Q

Selon les attributions causales, qu’est-ce que l’effet acteur observateur

A

Donner des causes externes à son comportement versus donner des causes internes au comportement d’autrui

30
Q

Selon les attributions causales, qu’est-ce que le biais d’autocomplaisance

A

Donner des causes internes à ses réussites et donner des causes externes à ses échecs

31
Q

Selon les attributions causales, qu’est-ce que l’erreur ultime d’attribution

A

Favoriser son groupe d’attribution causale

32
Q

Selon les attributions causales, qu’est-ce que le biais d’attribution hostile

A

C’est percevoir les intentions hostiles, être sensible à l’ambiguïté, prendre une position de victime, avoir des barrière à l’introspection et les distorsions cognitives sont responsables des comportements violents

33
Q

Qu’est-ce qu’un schéma cognitif

A

Il s’agit d’une représentation mentale abstraite de quelque chose qui influence les perceptions et interprétation

34
Q

De quoi sont composés les schémas cognitifs de la population générale

A

De connaissances, de sociaux, de stéréotypes, d’archétypes, de scripts, de visions

35
Q

De quoi sont composés les schémas cognitifs de la population contrevenante

A

De beat or beaten, de I am the law, de violence is normal, de I get out of control

36
Q

Qu’est-ce qu’un script

A

C’est la séquence apprise reliée à un événement. Donc, comment agir selon où

37
Q

Qu’est-ce qu’un script de comportement criminel

A

La procédure par étape d’un passage à l’acte qui est inconsciente

38
Q

Que prônent les thérapies cognitivo-comportementales

A

Le comportement et les cognitions sont conditionnés et que changer les cognitions permet d’agir sur le comportement

39
Q

Que déterminent les cognitions

A

Les cognitions déterminent l’interprétation d’une situation, donc qui a un impact sur le comportement

40
Q

Nommez la chaine de l’impact de l’environnement sur les cognitions

A

L’environnement à un impact sur les cognitions, qui ont un impact sur les émotions, qui on un impact sur les sensations, qui ont un impact sur le comportement

41
Q

Quels sont les impacts des traitements des thérapies cognitivo-comportementales sur l’agressivité, le comportement criminel et sur l’agression sexuelle

A

Agressivité: effets modérés à larges
Comportement criminel: effets faibles à modérés
Agression criminelle: efficace en traitement psychologique

42
Q

Complétez la phrase:
Les attitudes antisociales mènent aux___________

A

Comportements antisociaux

43
Q

Comment faut-il agir sur les attitudes antisociales pour modifier les comportements (risque de récidive)? Nommez les trois actions

A
  1. Identifier les attitudes à risque
  2. Remplacer les pensées criminogènes
  3. Réduire les déficits cognitifs liés à l’agression
44
Q

Comment peut-on traiter les auteurs de violences sexuelles au niveau des distorsions cognitives et de l’apprentissage

A
  1. Restructuration cognitive, sensibilisation aux conséquences des victimes
  2. Améliorer les habilités, la gestion des émotions, les stratégies de résolution et l’éducation sexuelle

Psychocriminologie (5 decks)

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