cours 5

Question 1

Tests de fonctionnement intellectuel et neuropsychologique

Answer 1

▪ Développés pour évaluer des aptitudes spécifiques ou comme information dans le cadre d’un bilan psychologique
▪ Evaluation de:
➢ fonctionnement intellectuel (repérage déficit intellectuel, retard mental, tests d’intelligence)
➢ processus cognitifs spécifiques (mémoire visuelle, structuration spatiale, troubles du langage, ..)

Question 2

Tests de fonctionnement intellectuel et neuropsychologique : Utilité clinique

Answer 2

➢ réattribution correcte de certains troubles aux difficultés de fonctionnement intellectuel (p.ex. dépression)
➢ identification des processus cognitifs perturbés pour mettre en place un traitement (travail sur mémoire ou attention)
➢ dépistage de la démence

Question 3

Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS)

Answer 3

▪ But: évaluer l’intelligence chez les adultes, dès 16 ans (Wechsler, 1955)
▪ 15 subtests dont 10 obligatoires,
▪ Mesurant 4 indices:
➢ L’indice de Compréhension verbale
➢ L’indice de Raisonnement perceptif
➢ L’indice de Mémoire de travail
➢ L’indice de Vitesse de traitement
▪ Interprétation des résultats: quatre indices combinés donnent un score global de quotient intellectuel total
▪ Possibilité de calculer l’Indice d’aptitude générale (IAG)

Question 4

Mini mental state examination (MMSE)

Answer 4

But: évaluer les fonctions cognitives et les capacités cognitives globales (Folstein et al., 1975)
▪ Série de 30 questions, de difficulté variable, évaluant les capacités:
➢ orientation dans temps et espace
➢ rétention mnésique
➢ langage
➢ attention et calcul, ..
▪ Interprétation des résultats: score global orientant vers un diagnostic (dépistage de la démence)

Question 5

Figure complexe de Rey

Answer 5

▪ Tâche développée par André Rey (1959), pour explorer les capacités d’analyse perceptive et de mémoire visuelle
▪ Figure: signification, réalisation graphique, structure
▪ Procédure:
1) copie graphique de la figure (avec modèle) – capacités perceptives
2) reproduction de mémoire – mémoire visuelle

Question 6

Test de Stroop

Answer 6

▪ Test d’inhibition
▪ Développé par J.R. Stroop en 1935 dans le contexte de la psychologie expérimentale
▪ Stimulus « mot » attire stimulus « lire »
▪ Processus cognitifs automatiques
▪ Défaut de capacité d’inhibition: ex. enfants atteints de TDAH

Question 7

limite des tests

Answer 7

▪ Résultat d’un test ne peut suffire à poser un diagnostic
▪ Tests s’inscrivent toujours dans des bilans cognitifs