Cours 5 Flashcards
Renommer les différentes périodes couvertes dans le cours dans l’ordre (8)
Préhistoire
Antiquité
Moyen-Âge
Période-préindustriel
Première révolution industrielle
2 révolution industrielle (organisation scientifique du travail
Trente Glorieuse
Choc pétrolier et crise
Quels étaient les principaux objectif du travail lors de la première révolution industrielle ainsi que la deuxième (organisation du travail)
3 éléments de réponse
- Valeurs et orientations instrumentales
- Fonctions économiques
- Besoins matériels
Vers la fin de l’organisation scientifique du travail et vers le début des 30 glorieuses quels éléments caractérisent cette période? (3)
- Valeurs et orientations expressives
- Fonctions non-économiques
- Besoins immatériels
Qu’est-ce qui caractérise le choc pétrolier
Fin ou centralité du travail
Qu’est-ce que les thèses de la fin du travail quels sont leur deux propositions et les exemples s’y rattachant?
__ du travail qui entraineraient la «__» du travail
exemples:
Appel à de nouveaux __ d’__ au travail
exemples:
Transformations du travail qui entraineraient la «fin» du travail
ex. croissance du taux de chômage, augmentation de la flexibilité, etc.
Appel à de nouveaux modes d’engagement au travail
*Passer moins de temps au travail
*Développer d’autres activités et secteurs que le travail salarié
Quels sont les 3 thèses de la centralité du travail
La __ est au cœur des __ de travail
Le travail occupe une place __ dans la construction __ des personnes
Possibilité de se __ et de se __ personnellement
La subjectivité est au cœur des expériences de travail
Le travail occupe une place importante dans la construction identitaire des personnes
Possibilité de se réaliser et de se développer personnellement
Situation des jeunes dans le marché du travail
__ marqué des jeunes sur le marché du travail?
Plus nombreux dans les emplois à temps partiel V/F Pourquoi
Comment la pluralité des parcours chez les jeunes se manifestent? (4 éléments)
Augmentation marqué des jeunes sur le marché du travail
V et conciliation travail-étude
*En recherche d’emploi
*Conciliation études-travail
*En emploi
* Inactif (ni en recherche d’emploi, ni aux études)
dans l’ordre quels groupes d’âge chez les jeunes concilient le plus le travail et les études
20-24
25-29
15-19
25-29
20-24
15-19
Quelle tendance peut-on peut observer sur le marché du travail chez les jeunes du secondaire?
Plus les année avances (secondaire 1-2-3-4-5) plus les jeune intègrent le marché du travail
On peut remarquer une augmentation marqué de 2022 à 2023
Décrivez la loi sur l’encadrement du travail des enfants en date du premier septembre 2023
- Interdiction aux employeurs de faire travailler un enfant de moins de 14 ans (sauf exception)
- En période scolaire, les enfants assujettis à l’obligation de fréquentation scolaire peuvent travailler :
- 17h/semaine maximum, dont 10h du lundi au vendredi
- Santé et sécurité
Quels sont les enjeux reliés au chômage chez les jeunes
*Perte d’emploi plus fréquente par manque d’ancienneté
*Changements de postes plus répétés en début de parcours
*2021 au Québec : peu nombreux à être au chômage de longue durée (1 an)
* 8.5% des chômeurs de longue durée
* 21,8% de l’ensemble des chômeurs
On constate une inégalité sur la base de l’origine ethnique concernant le chômage chez les jeunes V/F
V 17,7% plus de chômeurs chez les jeunes noirs
asiatique avec problème similaire
Il y a 3 formes de conciliations du travail et des différents projets de vie
Le con…
La recherche…
Les débordements du… sur les autres … de vie
Le conflit
La recherche d’équilibre
Les débordements du travail sur les autres sphères de la vie
Le conflit dans la conciliation du travail et des différents projet de vie est (2):
*Tension entre les différents projets de vie
*Débordements négatifs du travail sur les différents projets de vie
La recherche d’équilibre dans la conciliation du travail et des différents projet de vie est (2):
*Mise en place de différentes configurations entre les sphères de vie
*Possibilité d’enrichissement, de facilitation et de débordements positifs entre les sphères de vie