Cours 5 Flashcards
1
Q
Dans leur 12 premiers mois, les bébés gagnent de ____ à ____ cm. Et leur poids _____
A
25 à 30 cm
leur poids triple
2
Q
À quel âge les filles ont-elles déjà la moitié de leur taille adulte?
A
24 mois
3
Q
À quel âge les garçons ont-ils déjà la moitié de leur taille adulte?
A
30 mois
4
Q
Vrai ou faux: proportionnellement, les bébés ont une tête beaucoup plus petite que les adultes.
A
Faux. elle est bcp plus grosse
À la naissance, tête = 1/4 du corps
Adultes, tête = 1/8 du corps
5
Q
Que suis-je?
L’ensemble des fonctions du cerveau et des muscles qui assurent le mouvement
A
Motricité
6
Q
Qu’est-ce que la motricité?
A
Tant le mouvement des doigts (motricité fine), que ceux des membres et du tronc - autrement dit, les fonctions qui nous permettent de bouger et de nous déplacer.
7
Q
Quelles sont les deux lois du développement physique?
A
1) loi céphalocaudale
2) loi proximodistale
8
Q
Qu’est-ce que la loi céphalocaudale?
A
développement de la tête vers les membres inférieurs (du haut vers le bas)
ex: bébé peut bouger tête avant jambes
9
Q
Qu’est-ce que la loi proximodistale?
A
développement du tronc vers extrémité (du centre du corps jusqu’aux extrémités)
ex: bébé peut bouger cou avant doigts.
10
Q
Comment appelle-t-on le phénomène qui fait en sorte que les bébés peuvent bouger leur tête avant leurs jambes?
A
loi céphalocaudale
11
Q
Comment appelle-t-on le phénomène qui fait en sorte que les bébés peuvent bouger leur cou avant leurs doigst?
A
loi proximodistale
12
Q
Responsable de l’envoi, de la réception et du traitement des influx nerveux, le ______ humain régit les actions et les sensations de toutes les parties du corps, mais aussi les pensées, les émotions et la mémoire
A
système nerveux
13
Q
De quoi est composé le SNC?
A
l’encéphale et la moelle épinière
14
Q
De quoi est composé l’encéphale?
A
du cerveau (cortex), du cervelet et du tronc cérébral
15
Q
Quelles sont les fonctions du cerveau?
A
fonctions supérieures de la perception, des mouvements du corps, de la pensée et du langage.
16
Q
Quelles sont les fonctions du cervelet?
A
coordination des mouvements, posture, équilibre
17
Q
Quelles sont les fonctions du tronc cérébral?
A
régulation des fonctions vitales: rythme cardiaque, respiration, pression artérielle + régulation des fonctions élémentaires: attention, habituation, sommeil, éveil, élimination.
18
Q
Quelles sont les fonctions de la moelle épinière?
A
transmet les signaux de l’encéphale vers les structures périphériques de l’organisme (ex: muscles) et vice versa.
processus bidirectionnel.
19
Q
encéphale vers SNP =
a) voies efférentes
b) voies afférentes
A
a) voies efférentes
20
Q
SNP vers encéphale +
a) voies efférentes
b) voies afférentes
A
b) voies afférentes
21
Q
L’envoi de l’influx nerveux, le traitement des données transmises par l’influx nerveux ainsi que les processus intégratifs de la pensée sont des fonctions de ______
A
l’encéphale.
22
Q
De quoi est composé le SNP?
A
nerfs crâniens (se rattachent au tronc cérébral) et rachidiens (se rattachent à la moelle épinière)
23
Q
Le SNP se divise en deux sections, quelles sont-elles?
A
SN somatique et SN autonome
24
Q
Dans le SNP somatique, les neurones sensoriels (voies afférentes/sensitives) vont de _____ vers ______
A
des récepteurs sensoriels vers le SNC
(du corps vers l’encéphale)
récepteurs sensoriels= récepteurs du toucher, de l’ouie, des yeux, etc.
25
Dans le SNP somatique, les neurones moteurs (voies efférentes) vont de _____ vers _____
du SNC vers muscles attachés au squelette
(encéphale vers le corps)
26
Quelle est la structure cérébrale la moins développée chez le nouveau-né et celle qui connaît le développement le plus spectaculaire au cours des 2 premières années de vie?
Le cortex cérébral (matière grise)
27
Que suis-je?
Je régis les fonctions supérieurs de la perception, les mouvements du corps ainsi que tous les aspects de la pensée et du langage.
Je contient principalement des milliards de corps neuronaux et de dendrites
matière grise (cortex)
28
Que suis-je?
Je suis constituée en grande partie des axones, qui relaient l'influx nerveux
matière blanche (sous-jacente à la matière grise)
29
Dans le SNP autonome, les neurones sensoriels vont des ____ vers _____
organes vers cerveau/moelle
30
Dans le SNP autonome, les neurone moteurs vont de ____ vers ______
cerveau/moelle vers organes
31
Combien de neurones environ
100 milliards
32
Vrai ou faux: la plupart des neurones sont présents à la naissance
Vrai
33
Qu'est-ce que la myélinisation?
La formation de la gaine de myéline qui enveloppe chaque axone.
34
Dans quelle période est-ce que la processus de myélinisation est-il le plus rapide?
entre 0 et deux ans
35
Vrai ou faux: le processus de myélinisation est débuté lors de la vie foetale
Vrai
36
Vrai ou faux: la myélinisation suit les règles du développement céphalocaudal et proximodistal.
Vrai. Ainsi, les fibres nerveuses qui desservent les cellules musculaires du cou et des épaules sont myélinisées plus tôt que celles qui desservent l'abdomen. C'est ce qui explique que les bébés peuvent maitriser les mouvement de leur tête avant de pouvoir se tourner sur le dos ou sur le ventre.
37
La région du cerveau qui contrôle la motricité n'est pas complètement myélinisée avant ____ ans
6
38
Qu'est-ce que la synapse?
Point de contact entre l'axone d'un neurone (cellule de base du SN) et les dendrites d'un autre neurone. Permet la transmission de l'influx nerveux.
39
Au ____ mois de la gestations, les premiers contacts synaptiques s'établissent
5e
40
Qu'est-ce que la synaptogénèse?
Le développement synaptique
41
Vrai ou faux: la synaptogénèse se poursuit après la naissance avec la croissance des axones et des dentrites
Vrai
42
1 neurone peut faire environ _____ connexions avec ses voisins
5000
43
Vrai ou faux: la masse totale du cerveau triple entre la naissance et le 2e anniversaire à cause du développement synaptique (qui est rapide)
vrai
44
Qu'est-ce que des fontanelles?
espaces membraneux qui sont présents à la naissance et qui disparaissent avec l'ossification du crâne.
45
À la naissance, la plupart des neurones ne sont pas reliés les uns aux autres. C'est en réponse ____________________ de _____________ qu'ils se connectent par la formation de synapses.
aux stimulations de l'environnement de l'enfant.
46
Qu'est-ce que l'émondage?
Le processus par lequel les voies et les connexions inutiles sont éliminées.
47
Qu'est-ce que la plasticité?
La capacité à former de nouveaux circuits et à se réorganiser en réponse à l'expérience et aux défis de l'environnement. (grâce à la synaptogénèse et à l'émondage)
48
Le processus de synaptogénèse-émondage se poursuit tout au long de l'âge adulte, particulièrement dans _______
les lobes frontaux
49
Durant l'enfance, le processus de synaptogénèse-émondage touche plus particulièrement _________, __________ et _______, ce qui se traduit par une plus grande _________ et _________
l'hippocampe, les amygdales et les lobes frontaux, ce qui se traduit par une plus grande efficacité des fonctions mnésiques et de la régulation des émotions
50
À l'adolescence, les changements qui se produisent dans les amygdales et les lobes frontaux se traduisent par ________
une plus grande efficacité de la régulation des émotions et des fonctions exécutives, comme la planification et l'organisation
51
Vrai ou faux: la densité dendritique et synaptique à 1 an est supérieure à celle de l'adulte et le système est donc beaucoup plus efficace.
Faux. Il est vrai de dire que la densité dendritique et synaptique à un an est supérieurs à celle de l'adulte, mais le système est beaucoup moins efficace.
52
Quelles sont les fonctions associées au lobe frontal?
inhibition des émotions, planification, organisation, prise de décision
53
Qu'est-ce que veut dire le fait que le développement du cerveau obéit à la règle 'use it or you lose it'?
On perd les réseaux synaptiques qu'on n'utilise pas.
54
Que suis-je?
Réactions physiques involontaires en réponse à une stimulation sensorielle
réflexes
55
Vrai ou faux: pour qu'il s'agisse d'un réflexe, ça doit remonter jusque dans l'encéphale
Faux. Si ça remonte jusqu'à l'encéphale, ce n'est pas un réflexe.
56
Quels sont les deux types de réflexes?
1) Adaptatifs/permanents
(présents à la naissance pour toute la vie)
(nous protègent toute la vie contre des stimulis potentiellement dangereux)
2) Archaiques/non permanents/primitifs
(disparaissent avec l'âge)
57
Exemples de réflexes adaptatifs/permanents
- Réflexe pupillaire (contraction de la pupille)
- Réflexe palpébral (clignement des yeux en réaction à une souffle d'air)
- Réflexe de rétraction (ex: main sur le four)
- Réflexe de déglutition (avaler)
58
Exemples de réflexes archaiques/non permanents/primitifs
-réflexe de marche
-réflexe de succion
-réflexe des points cardinaux
-réflexe de Garwin (agrippement) (réflexe de préhension/grasping reflex)
-réflexe tonique du cou
-réflexe de Moro
-réflexe de Babinski
-réflexe de nage
59
Les réflexes archaiques/non permanents relèvent des régions plus primitives comme _____ et ______
bulbe rachidien et mésencéphale
60
respiration régulière et aucun mouvement = quelle phase du cycle v-s?
sommeil profond
61
Quelles sont les 5 phases du cycle de veille-sommeil des bébés?
- sommeil profond
- sommeil actif/paradoxal (rêves)
- pleurs et pleurnichement
- éveil calme
- éveil actif
62
respiration irrégulière et petits sursauts = quelle phase du cycle v-s?
sommeil actif/paradoxal (rêves)
l'enfant est plus facilement réveillable
63
yeux mi-clos ou fermés, mouvements vigoureux = quelle phase du cycle v-s?
pleurs et pleurnichements
64
aucun mouvement corporel, respiration régulière = quelle phase du cycle v-s?
éveil calme
65
mouvements et respiration irrégulière = quelle phase du cycle v-s?
éveil actif
66
75% des bébés font leur nuits à ____ mois
5
67
À la naissance, les bébés passent ___% de leur temps à dormir, ce qui représente environ combien d'heures?
80%, environ 18-19 heures.
68
Vrai ou faux: une réponse rapide aux pleurs dans les 3 premiers mois diminue la fréquence par la suite
Vrai. Quand l'enfant est jeune, répondre rapidement car l'enfant va nous voir comme une figure fiable et réconfortante, ce qui va diminuer les pleurs plus tard
69
Vrai ou faux: pour les nourrissons en bas de 6 mois, les pleurs sont des réactions réflexes.
Vrai. Ce n'est pas de la manipulation, il ne faut pas les ignorer.
70
Quel pourcentage des bébés souffrent de coliques?
15-20%
71
Les nourrissons passent ___ à ____ % du temps à pleurer
2 à 11 %
72
Vrai ou faux: différents pleurs représentent différents besoins. Plus on passe de temps avec le bébé, plus on sera capable de comprendre ce qu'il veut dire
Vrai
73
Vrai ou faux: les pleurs augmentent les 6 premières semaines puis diminuent
vrai
74
Vrai ou faux: les bébés pleurent plus souvent le soir et progressivement plus avant les repas
Vrai
75
Les pleurs indiquent _____
que le bébé a besoin de soins
76
Vrai ou faux: il y a différents pleurs pour la faim, la colère et la douleur
vrai
77
Quel est le premier sens à se développer?
le toucher. ex: quand qqn touche le ventre et le bébé se frotte sur la paroi de l'utérus.
78
Vrai ou faux: le massage favorise le développement du bébé
vrai
79
le toucher est une forme de communication que le bébé recherche
vrai
80
le toucher est aussi essentiel que boire et manger
vrai
81
Qu'est-ce que la proprioperception?
la sensibilité propre à l'ossature et la musculature qui permet l'équilibre et le déplacement
82
Quel est le 2e sens à se développer?
le goût (dès la naissance)
particulièrement sucré, salé, amer, acide, umami
83
Quel est le 3e sens à se développer?
l'odorat (dès les premières semaines)
l'enfant reconnait l'odeur des ses parents et du lait maternel.
84
Quel est le 4e sens à se développer?
l'ouie. pleinement développée après 4 semaines.
s'améliore avec l'âge mais pas autant que la vision (plus mature à la naissance).
85
les bébés ont plus de sensibilité pour les sons qui se situent entre ___et ___Hz prcq ça correspond _______
200 et 500 Hz - correspond au voix humaines.
86
Pour les bébés, l'ouie est particulièrement utile pour ____
localiser les objets (plus raffiné vers 6 mois)
87
Quel est le dernier sens à se développer?
la vision (sens le moins développé à la naissance).
88
Qu'est-ce que la perception intermodale?
capacité à intégrer les informations provenant de 2 sens en une perception unique. possible dès 1 mois, commune à 6 mois.
89
À la naissance, ils ont une acuité visuelle entre _____ et _____, et à 6 mois ils ont une acuité visuelle de ____ comme les adultes
20/200, 20/400
20/20
ex: 20/100 = vous devez être à 20 pi pour voir qqch que qqn peut voir à 100 pi
90
Vrai ou faux: les bébés sont capable de distinguer les couleurs
vrai
91
Quel test permet d'étudier le perception de la profondeur?
la falaise visuelle
les bébés s'arrêtent à la vitre, ce qui démontre qu'ils perçoivent le vide/la profondeur. (6 mois car doit avoir la capacité de ramper)
Sur la vitre, leur fréquence cardiaque augmente, ce qui montre qu'ils voient le vide.
92
Poumons et coeur: dév rapide durant __________
les deux premières années de vie
93
Stéréotypes rythmiques: dès ____ jusqu'à _____
premières semaine à 6-7 mois
94
Qu'est-ce qu'un stéréotype rythmé?
mouvement répété sans cesse.
ex: coups de pied, pédaler dans le vide, frapper, frotter, griffer.
les mouvements ne seraient pas aléatoire; ils seraient liés à la maturation cérébrale programmée.
95
Quelles sont les trois catégories d'habiletés motrices?
- locomotrices (pédaler dans le vide, ramper, marcher, courir, sauter_
- posturales (mouvement de la tête, tirer, pousser)
- manipulatoires (motricité fine - saisir, jeter, manipuler, déplacer objet)
96
On s'inquiète si l'enfant ne marche pas à ___ mois (aller faire tests neurologiques)
18
97
Quels sont les trois grands courants théoriques du développement cognitif?
1) l'approche cognitiviste piagétienne (structures de pensée commune)
2) l'approche psychométrique (capacités individuelles)
3) l'approche néopiagétienne (traitement de l'information)
98
Qui a proposé l'approche cognitiviste piagétienne?
Jean Piaget
99
En quoi consiste l'approche cognitiviste piagétienne?
étude du développement des structures cognitives.
intérêt pour le développement commun et non pas les différences individuelles (à un âge donné on fait tous les mêmes erreurs)
100
Selon la théorie de Piaget, comment l'intelligence se développe-t-elle? (3)
1) maturation du cerveau
2) stimulations
3) expérimentations
101
Selon l'approche piagétienne, qu'est-ce que l'intelligence?
- faculté d'adaptation: assimilation et accommodation des schèmes
schème = structure mentale innée
102
Qu'est-ce qu'un schème?
structure mentale innée
103
ex de schème moteur et exemple de schème cognitif?
moteur = mettre main à la bouche
cognitif = catégoriser
104
la théorie de piaget comporte combien de stades?
6 stades. S'étend sur les deux premières années de vie
105
Qu'est-ce que la période sensorimotrice de piaget?
période durant laquelle les nourrissons développent et raffinent l'intelligence sensorimotrice (schèmes innés restreints)
106
Quelles sont les principales acquisitions cognitives pendant la période sensorimotrice?
- causalité
- permanence de l'objet
- représentation symbolique (se représenter le réel sous forme de symboles)
107
Quels sont les 6 stade de la période sensorimotrice (Piaget)
1) exercice des réflexes (0-1 mois)
2) réactions circulaires primaires (1-4 mois)
3) réactions circulaire secondaires (4-8 mois)
4) coordination des schèmes secondaires (8-12 mois)
5) réactions circulaires tertiaires (12-18 mois)
6) représentation symbolique (18-24 mois)
108
Vrai ou faux: pendant la période sensorimotrice, l'action prime sur la pensée
vrai
109
Vrai ou faux: pendant la période sensorimotrice, les perceptions et sensations sont immédiates
vrai
110
bonne maitrise de la fonction symbolique = début de la période ______
préopératoire (imitation différée et jeu symbolique)
111
La période sensorimotrice se termine vers 24 mois avec l'acquisition de la _______
permanence de l'objet: l'enfant intériorise l'image des objets, des personnes et des situations
112
Quelles sont les trois perspectives du développement du langage?
- perspective comportementale (Skinner)
- perspective innéiste (Chomsky et Slobin)
- perspective interactionniste
113
Qu'est-ce que la phase prélinguistique?
Les sons les plus fréquents émis par le nouveau-né: pleurs, cris gazouillis, bruits de satisfaction
114
le premier stade de la phase prélinguistique se caractérise par _____
les gazouillis (1 à 4 mois)
115
le deuxième stade de la phase prélinguistique se caractérise par _____
le babillage ( à partir de 6 mois)
Les sons de consonnes se combinent à des sons de voyelles pour former une sorte de syllabe.
exercent l'appareil phonatoire
acquièrent peu à peu le modèle d'intonation
116
Vers quel âge le 1er mot?
autour d'un an
117
Le langage _____ précède nettement le langage _____
réceptif (compris) ; expressif (produit)
118
La phase prélinguistique: à partir de 9-10 mois: le répertoire sonore se restreint aux ______
sons entendus
119
La phase prélinguistique: à partir de 9-10 mois: processus développemental connexe: ______
le langage gestuel (gestes sociaux conventionnels et symboliques ex: bye-bye)
120
La phase prélinguistique: à partir de 9-10 mois: les bébés peuvent comprendre entre ___ et ___ mots
20 et 30 mots
121
Quels sont les premiers mots que les bébés comprennent?
leur nom et non
122
La phase linguistique débute avec _______ vers ___-____ mois
La phase linguistique débute avec les premiers mots, vers 12-13 mois
ex: bébé utilise la syllabe 'ba' pour désigner son biberon
123
Que se passe-t-il durant la phase linguistique 12 à 18 mois?
- combinaison geste+mot (ex: pointer qcch en le disant)
- holophrase (mot qui exprime une idée complète ex: eau = j'ai soif, donne-moi de l'eau)
124
à quel âge commence utilisation des verbes?
18 mois
125
explosion du vocabulaire entre ____ et ____ mois
16 et 24 mois
126
Combien de mots à 17 mois?
50 mots (langage expressif)
127
Combien de mots à 24 mois?
300 mots.
128
Les premières phrases simples apparaissent autour de _____ mois avec l'apparitions des verbes
18 mois
129
Qu'est-ce qui caractérise les premières phrases simples (phase grammaticale)? (2-3 mots)
- les phrase sont courtes; aucun repère grammatical
- langage télégraphique (laisse de côté tous les mots qui ne sont pas nécessaires à la compréhension (ex: moi mange)).
130
Le stade grammaticale s'étend de ___ à ___ mois
24 à 48 mois
131
Que retrouvons-nous dans le stade grammatical? (24-48 mois)
- apparition des flexions (pluriels, auxiliaires, prépositions)
- surgénéralisation
- surdiscrimination
