cours 5

Question 1

Vrai ou Faux. Les compétences phylogénétiques sont des habiletés communes à tous l’espèces humaines, elles sont influencés par l’environnement et la culture

Answer 1

Faux, elles ne sont pas influencer par l’environnement ou la culture

Question 2

Sauter, glisser et galoper sont des exemples de quel types de compétences?

Answer 2

Phylogénétiques

Question 3

Vrai ou Faux. Sans rétroaction les compétences de manipulations seront plus affectés que les compétences phylogénétique

Answer 3

Vrai

Question 4

Vrai ou Faux. Les compétences de manipulation sont déterminées et influencées par l’environnement

Answer 4

Vrai

Question 5

Les exemples de ramper puis par la suite marche quadrupèdes est un exemple de quel type de développement?

Answer 5

Proximodistal

Question 6

Quel sont les deux obstacles majeurs que l’enfant doit surmonter pour être en mesure de marcher?

Answer 6

La force dans ses jambes
L’équilibre

Question 7

à quoi équivaut un cycle de marche?

Answer 7

pied droit, pied gauche, pied droit

Question 8

Quelles sont les deux phases de marche? Donne le % que chaque phase représente

Answer 8

phase d’oscillation (40%)
Phase d’Appui (60%)

Question 9

De quel phase de la marche est-il question: Débute lorsque les orteils quittent le sol et termine lorsque le talon du même pied touche le sol

Answer 9

Phase d’oscillation

Question 10

à quel moment dit-on que la marche est autonome, à combien de cycle?

Answer 10

4-5cycles sans tomber

Question 11

Vers quel âge (en mois) doit-on consulter si l’enfant n’a pas encore fait ses premiers pas?

Answer 11

16-17mois

Question 12

Qu’est-ce qui pourrait occasionner un retard au niveau des premiers pas?

Answer 12

Force, équilibre, coordination ou autre condition médicale

Question 13

Vers quel âge (en mois) la marche autonome est généralement obtenu?

Answer 13

14-15mois

Question 14

Quel phénomène peut-on observer lorsqu’il y a amélioration de l’équilibre? Quel est la différence en cm environ 6mois plus tard

Answer 14

Diminution de la largeur de la base d’appui (23cm –>15,2cm)

Question 15

AU début de la marche en général, les orteils pointent vers où?

Answer 15

Extérieur (comme des pingouins)

Question 16

au début de la marche à quoi ressemble les pas?

Answer 16

Pas court, rapide et rigides

Question 17

au début de la marche à quoi ressemble le contact du pied au sol?

Answer 17

pied déposé completement

Question 18

La vitesse de marche augmente avec l’âge , donne les différentes V selon l’age: début, 2 ans, 3ans, 7ans, adultes

Answer 18

début 63cm/s
2 ans 72cm/s
3 ans 85cm/s
7ans 114cm/s
adultes 121cm/s

Question 19

De 1 an à 3 ans qu’est-ce qui entraine la plus grande variation de vitesse de marche?

Answer 19

Équilibre, équilibre dynamique, posture, angles des orteils, diminution de la base d’appui (donc parametre de marche)

Question 20

De 7ans à l’âge adulte, qu’est-ce qui entraine la plus grande variation de vitesse de marche?

Answer 20

La longueur des jambes

Question 21

Quel est le constat de l’étude avec le port des chaussures pour l’apprentissage de la marche?

Answer 21

Démarche mature plus rapidement, la distance entre les pas augmente et l’équilibre dynamique augmente plus rapidement

Question 22

Quel charge ne modifie pas le patron de marche d’un enfant? et à partir de quel charge le patron moteur est-il modifier?

Answer 22

10%
en haut de 10%–> étude faites sur 15%

Question 23

Qu’est-ce qu’on observe chez un enfant avec une charge de 20% sur son dos?

Answer 23

penche par en avant et diminution de la phase d’oscillation

Question 24

Nomme les 3 phase de la course?

Answer 24

socillation, d’appui et aérienne

Question 25

Quels paramètres sont nécessaires pour la course?

Answer 25

Coordination bilatérale force au niveau du tronc Équilibre dynamique

Question 26

Qu'est-ce qu'on peut observer au niveau du tronc lorsque la course devient un peu plus mature?

Answer 26

Inclinaison vers l'avant d'environ 10 degrés

Question 27

Pourquoi est-ce les enfants trébuche régulièrement lorsqu'il s'initie à la course?

Answer 27

du à une flexion de hanche et genou limitée ( dans le retour de la phase de récup)

Question 28

Vrai ou faux. Entre l'âge de 5 à 10 ans, une augmentation de vitesse de course est observables pour les gars et les filles elle est de 25%

Answer 28

Faux, 30%

Question 29

vers quel âge la vitesse pour une fille sans entrainement est atteinte?

Answer 29

14-15ans

Question 30

vers quel âge la vitesse pour un gars sans entrainement est atteinte?

Answer 30

17ans

Question 31

Vrai ou faux. entre les âge de 9 à 17 ans les filles augmente de vitesse de course de 8% alors que les gars augmente de 20%

Answer 31

Vrai

Question 32

Pourquoi est-ce que le gambadement est calculé comme étant une activité complexe?

Answer 32

Car saute et avance

Question 33

Le gambadment est grandment influencé par quel parametres?

Answer 33

Rapport force/poids

Question 34

Quel sexe développera le gambedement en premier et pourquoi

Answer 34

les filles et cela est du à des facteurs socioculturelle

Question 35

Nommes les 4 phases des sauts

Answer 35

préparatoire décollage aérienne atterrissage

Question 36

Quel sont les 4 stades du développement du saut en longueur

Answer 36

stade 1 : saut vers le haut + bras ailée stade 2: mains jouent plus un rôle de balancier stade 3: bras arrière-avant, mais dépasse pas la tête stade 4: bars arrière vers avant dépasse tête, pencher à 45 degrés

Question 37

qui suis-je? La base des mouvements complexes. Ils offrent aux enfants des moyens d'explorer leur environnement et de développer leurs connaissances. Si elles ne sont pas maitrisées, le développement de l'enfant peut être affecté. Les patrons fondamentaux de contrôle des objets

Answer 37

Habiletés fondamentales

Question 38

Nomme les 3 types de contraintes qui peuvent influencer les performances des habiletés motrices fondamentales?

Answer 38

individuelles, environnementales, et le but de la tâche

Question 39

nomme les 3 phase du contrôle de l'objet (manipulation)

Answer 39

initiale émergence maitrise du mouvement

Question 40

Quels habiletés sont reliés au contrôle de l'objet?

Answer 40

lancer attraper frapper

Question 41

Quels paramètre sont nécessaires pour être en mesure de lancer? 4

Answer 41

Force force du centre du corps Équilibre dynamique Contrôle latéral

Question 42

Nomme les 3 phase du lancer

Answer 42

Préparatoire d'exécution Convoiement

Question 43

De quel phase du lancer est-il question? les mouvements sont dirigés dans la direction inverse de la ligne de projection.

Answer 43

préparatoire

Question 44

De quel phase du lancer est-il question? tous les mouvements sont dirigés dans la direction du lancer.

Answer 44

d'exécution

Question 45

De quel phase du lancer est-il question? tous les mouvements qui suivent le lancer de projectile vont poursuivre la trajectoire du mouvement

Answer 45

Convoiement

Question 46

De quel étape du lancer est-il question? Levé vertical simple, suivi du même lancer Les enfants ont commencé à faire des pas vers l'avant et ils font un pas et lancent. Par contre, ils vont souvent utiliser le pied ipsilatéral (du même côté que la main qui est utilisée pour lancer)

Answer 46

étape 3

Question 47

De quel étape du lancer est-il question?Commence à avoir les vraies caractéristiques d’un lanceur (mouvement préparatoire, dynamique de force, équilibre dynamique, force de haut du corps, les 3 phases efficace préparatoire, d’exécution de convoiement) fait un long pas controlatéral

Answer 47

Étape 5

Question 48

De quel étape du lancer est-il question? une base statique, orientée vers l'avant, le corps complet est orienté vers l'avant et il ne bougera pas de cette position. Une flexion de la hanche. Pendant ces mouvements, le bras va faire un espace de mouvement, comme si couper du bois avec une hache. Donc ça part du haut vers le bas, aucune rotation (2 à 3 ans)

Answer 48

étape 1

Question 49

De quel étape du lancer est-il question? qu'un enfant va commencer à faire un pas controlatéral qui va être à pied de l'autre côté, les lancers vont commencer à être un petit peu plus efficace. Action circulaire du bras durant laquelle le bras part du bas pour aller vers l’avant

Answer 49

Étape 4

Question 50

De quel étape du lancer est-il question? les mouvements commencent à avoir l'air un peu plus d'un lancer, certaine rotation du temps. Les enfants vont se tenir sur le côté, la balle va vers le bas. Il y a un certain mouvement de recul qui n'est pas complet, les enfants vont lancer un peu en utilisant leur corps comme si c'était un Slingshot

Answer 50

étape 2

Question 51

La vitesse de lancer pour les gars augmente de combien de pieds/s par année? et pour les filles?

Answer 51

g:5pieds/s f: 3pieds/s

Question 52

Vers l'âge de 8,5 ans, 25% des filles ont développé le lancer mature comparé à x% pour les gars?

Answer 52

77%

Question 53

Nomme 5 faceturs qui influence le lancer

Answer 53

socioculturelle (filles vs gars) Taille de la balle Forme de la balle Masse de la balle Instruction

Question 54

attrapper une balle présente quel type de développement

Answer 54

proximodistal

Question 55

Quel phenomene est observable pour les 4 à 6ans concernant l'attraper?

Answer 55

Phénomène de la peur

Question 56

Identifie le phénome suivant Lorsqu'un enfant essaie d'attraper une balle, il tourne la tête sur le côté ferme les yeux et ses doigts son rigides?

Answer 56

Phénomène de la peur

Question 57

Vrai ou faux. Les filles sont en avances sur les gars en ce qui concerne l'attraper

Answer 57

Vrai, serait du a la maturation plus rapide du SNC

Question 58

Nomme 6 facteurs qui influence l'attraper

Answer 58

Expérience taille couleur temps de visionnement Instruction Attention/focus

Question 59

De quel étape est-il question en ce qui concerne l'Action de frapper? ils font face à l’objet qu’ils veulent frapper, comme si tenais une hache, de haut en bas, sans mouvement du corps.

Answer 59

Étape 1

Question 60

De quel étape est-il question en ce qui concerne l'Action de frapper? maitrise du mouvement de frappe, synchroniser, de coter, rotation des hanches.

Answer 60

étape 4

Question 61

De quel étape est-il question en ce qui concerne l'Action de frapper? va se tasser de l’objet, pas synchroniser, pas vraiment de rotation

Answer 61

Étape 2

Question 62

De quel étape est-il question en ce qui concerne l'Action de frapper? plus de rotation, plus de coter, pas parfaitement synchroniser

Answer 62

Étape 4

Question 63

Nomme le facteurs le plus important influençant la frappe

Answer 63

Taille de l'équipement