cours 5 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qu’est la cognition comparée ?

et que veut signifie “comparée” ?

A
  1. Étude de traitement de l’information chez diverses espèces (y compris les humains).
  2. “comparée” : comparer directement ces capacités chez différentes espèces, afin de déterminer si elles ont des capacités similaires ou différentes.
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2
Q

comment peut-on catégoriser les résultats de travaux de recherche?

A

4 questions (niveau d’analyse) de Tinbergen

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3
Q

Quelles sont les deux causes de Tibergen ?

A
  1. Cause fondamentale
  2. cause immédiate
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4
Q

Pour catégoriser les résultats de travaux de recherche de la cognition comparée, quelles sont les 4 questions de Tibergen ?

A
  1. Comment ce trait aide l’individu à survivre ou à se reproduire.
  2. Ce trait est-il seulement présent chez l’humain ou appartient-il à plusieurs espèces.
  3. Quels sont les évènements biologiques ou environnementaux qui mènent à l’émergence de ce trait chez un individu ?
  4. Comment se trait émerge-t-il ou se transforme-t-il durant la croissance d’un individu ?
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5
Q

Quelles sont les tâches utilisées pour étudier les animaux ?

A
  1. La tâche d’appariement différée à l’échantillon.
  2. La tâche d’appariement direct à l’échantillon.
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6
Q

en quoi consiste la tâche d’appariement différée à l’échantillon ?

A

On montre d’abord un stimulus à l’animal qui, après un certain délai, doit retrouver et choisir ce stimulus parmi un groupe de stimuli variés.

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7
Q

la tâche d’appariemment différée à l’échantillon évalue quoi ?

A

la mémoire

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8
Q

Qu’est-ce qu’est la mémoire ?

A

L’action de se souvenir de quelque chose = discrimination du stimulus (ex: choix multiples)

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9
Q

à quoi sert la tâche d’appariemment direct à l’échantillon ?

A

Sert à évaluer la capacité de catégorisation

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10
Q

la tâche d’appariement direct à l’échantillon sert à évaluer quoi ?

A

la capacité de catégorisation

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11
Q

la capacité de catégorisation nécessite quoi ?

A

une inférence transitive

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12
Q

qu’est-ce qu’est l’inférence transitive ?

A

Type de raisonnement dans lequel on peut inférer la relation entre deux objets si l’on connaît la relation de chacun d’eux avec un 3e objet.
- si A>B et B>C, alors A>C

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13
Q

L’aquisition de la capacité de catégorisation est facilitée par …?

A

la présence d’une hiérarchie sociale chez l’espèce.

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14
Q

Quels sont les pré-requis pour la capacité de catégorisation ?

A

généraliser et discriminer

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15
Q

la fabrication et l’utilisation d’outils s’acquiert par … ?

A
  • l’observation
  • les interactions sociales
  • l’intuition
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16
Q

Qu’est-ce qu’est la théorie de l’esprit ?

A

Tendance à imputer des états mentaux à d’autres individus

17
Q

la théorie de l’esprit nécessite quoi ?

A

la consience de soi

18
Q

quelles sont les 2 tâches pour évaluer la théorie de l’esprit ?

A
  • tâche de la fausse croyance (Sally et Anne)
  • tâche de la banane cachée (chimpanzés dominés/dominants)
19
Q

qu’est-ce qu’est la conscience de soi ?

A

Capacité de se voir soi-même comme une entité différente des autres.

20
Q

quelle tâche permet d’évaluer la conscience de soi ?

A

la tâche marque miroir
(Miroir –> tâche –> réaction)