Cours 5 Flashcards
La théorie du béhaviorisme
◘ Base avec les cognitions des thérapies TCC
◘ La personne a tendance à faire un comportement si elle anticipe que cela lui permettra d’éviter un sentiment négatif ou de vivre un sentiment positif.
- Si le résultat espéré est obtenu, le comportement sera probablement répété.
◘ Ce n’est pas la personne qui est problématique.
- C’est son comportement, appris par ses expériences antérieures, qui doit changer.
◘ Conditionnement classique et opérant
Les bases du conditionnement classique
Pavlov
◘ S’établi selon des stimuli et les réponses du sujet face à eux.
◘ 3 types de stimuli
•Inconditionnel (SI)
•Neutre (SN)
•Conditionnel (SC)
◘ 2 types de réponses
•Inconditionnelle
•Conditionnelle
L’évolution du conditionnement pavlovien
◘ Généralisation
• Le petit Albert qui à la fin avait peur de tout ce qui ressemblait à un rat
◘ Discrimination
•1 situation possible pour le conditionnement.
•Si on change un élément, il n’y aura pas de conditionnement
◘ Diminution ou extinction
•Ex : la cloche qui n’est plus présenté avec de la nourriture, la RC va diminuer et finir par disparaitre.
•Pour le reproduire par la suite lorsqu’il a diminué ou disparu, ce sera plus facile de le reconditionner
Le conditionnement opérant
Skinner
◘ On utilise des renforcements et des punitions dans le but d’augmenter ou diminuer la fréquence d’un comportement.
◘ Pour augmenter la fréquence d’apparition d’un comportement:
- Renforcement: + & -
◘ Pour diminuer la fréquence d’apparition d’un comportement:
- Punition: + & -
◘ Renforcements = impact plus clair et plus efficace sur le comportement.
o L’utilisation de la punition requiert aussi l’utilisation du renforcement pour faire intégrer un apprentissage.
◘ Les consommateurs vont se concentrer plus sur les renforcements positifs, d’où la raison pourquoi il continu de consommer malgré les conséquences.
◘ Chaque personne est différente, l’impact d’un renforcement ou d’une punition n’est donc jamais certain
Nommez les 2 facteurs qui influence l’efficacité du conditionnement classique?
1) Valence
- Définit l’attraction ou la répulsion face à un stimulus.
- + ou -
- Ex: Valence - = chez le consommateur ça sera le sevrage
2) Contiguïté temporelle
- Proximité dans le temps de deux éléments.
- Doit présenter le SN et le SI dans un temps très rapproché pour qu’il y ai conditionnement.
• Quand conditionné, on peut laisser un peu plus de temps entre les 2.
Quel est le facteur de l’efficacité du conditionnement opérant?
◘ Contiguïté temporelle
- Installation du comportement
- Maintien du comportement
Quel est le lien entre les conditionnements et la consommation?
◘ La toxicomanie peut être apprise par la sensibilité au conditionnement et aux renforcements.
◘ Peut la lier aux deux courants:
- D’abord par association à un autre sentiment plaisant
- Ou tout simplement par le plaisir que la consommation procure
Quelles sont les qualités associés aux interventions en béhaviorisme?
◘ Basée sur des méthodes reconnues et testées empiriquement.
◘ Elle reconnaît que la personne peut changer.
◘ Cherche à comprendre le problème et tout ce qui peut avoir un impact sur celui-ci.
◘ Responsabilise l’individu.
◘ On ajuste toujours les objectifs selon l’individu et on peut les modifier en cours de route.
La théorie de l’impuissance apprise
◘ Généralisation de l’échec à toutes les situations
- Anticipation d’un résultat négatif suite à 1 situation.
- Les consommateurs vont consommer pour ne pas ressentir ces émotions négatives.
- Développe un mauvais apprentissage
◘ Sentiment difficile à gérer
Théorie de l’apprentissage sociale
Bandura
◘ L’apprentissage d’un nouveau comportement en observant une autre personne.
- imitation d’un modèle, par observation
◘ Ce concept peut facilement s’appliquer à la toxicomanie.
Théorie de l’étiquetage (appliqué à la toxicomanie)
Becker
◘ Poser une étiquette = dangereux
- S’applique autant à la toxicomanie qu’à la délinquance.
- Les gens vont accepter cette étiquette
◘ Causé par les normes sociales!
- Comportement appris par ses expériences, par ses observations.
- Tu vit certaine difficulté à cause de certains comportements
Théorie sociologique
Appelé aussi: Théorie du statut social
◘ Toxicomanie développée par son contexte social.
◘ Voit la toxicomanie comme un moyen d’adaptation à une situation précaire ou à la misère.
◘ Toxicomanie est le résultat de stigmatisation et d’injustice vécu.
- Touche certaines populations particulières
- Personne en situation d’itinérance : consomme pour oubli leur réalité
Théorie de la sociologie du travail appliquée à la toxicomanie
◘ Travailler dans un milieu désorganisé ou dans des conditions exécrables pourrait mener au développement d’une dépendance.
◘ Risque plus élevé lorsqu’il y a une camaraderie importante au sein du groupe de travailleurs
Théorie de la crise sociale
◘ Une crise sociale est là à la base de consommation de masse.
- La crise augmente le nb de personnes en difficultés.
- Le système de contrôle est inefficace
- Il a des personnes qui n’on pas d’habiletés sociales, manque d’aide
◘ Ex : bitcoin perd toute sa valeur, certaines personnes qui on investit vont commencer à consommer
Quelle est la différence entre la Théorie du statut social et la Théorie de la crise sociale?
◘ Statut social :
- C’est une personne qui s’est peut-être induite des difficultés.
◘ Crise sociale :
- Cible un gros groupe d’individu qui ne sont pas responsable de leur malheur. Causé par qqc d’extérieur à nous.
