Cours 4 - Suite dimensions de la famille

Question 1

Quels sont les aspects fonctionnels de la famille ?

Answer 1

Rôles, résolution de problèmes, engagement affectif, expression affective, communication, maîtrise des comportements.

Question 2

Comment définit-on un rôle dans une famille ?

Answer 2

Un rôle est un ensemble organisé de conduites liées à la position d’un individu dans un ensemble interactionnel.

Question 3

Quels sont les types de rôles dans une famille ?

Answer 3

Rôles socialement déterminés et rôles idiosyncratiques (ex: le comique, le héros, le juge, le thérapeute, l’avocat, etc.).

Question 4

Qu’est-ce qu’un conflit de rôles ?

Answer 4

Lorsqu’un individu a du mal à concilier deux rôles qui entrent en tension l’un par rapport à l’autre.

Question 5

par quoi un rôle est-il determinés

Answer 5

• ce qu’il prescrit, ce qu’il suppose, la perception qu’en a la personne qui l’assume
• l’attente qu’en ont les autres
• la façon dont il est rempli
• l’évolution des personnes et du système

Question 6

Quelles sont les étapes de la résolution de problèmes ? 7 DCRPACE

Answer 6

Définition du problème, communication, recherche de solutions, prise de décision, action, contrôle de l’action, évaluation.

Question 7

Qu’est-ce que le changement de rôle aura comme impact

Answer 7

déséquilibre, le système résistera pour retourner à la situation inital

Question 8

Que faut-il vérifier en intervention si changement de rôle

Answer 8

• L’éxécution d’un rôle d’un membre entre en contradiction, en conflit avec l’exécution d’un autre de ses rôles
• l’éxecution d’un rôle répond ou non aux attentes des autres
• les attributs d’un membre lui permettent ou non de bien remplir son rôle
• le système est souple ou rigide par rapport à ses rôles

Question 9

Quels sont les types d’engagement affectif dans une famille ?

6 types

Answer 9

• Absence d’engagement
• engagement dépourvu de sentiments
• engagement narcissique,
• engagement empathique,
• surengagement,
• engagement symbiotique.

Question 10

Quels sont les deux niveaux de communication dans la famille ?

Answer 10

• ordre affectif : sentiments, opinions, besoins, désirs
• instrumental : aspect de la vie quotidienne

(si pas capable de communiquer intrumental gros problème communication)

Question 11

Quels sont les styles de communication ?

Answer 11

• Clair et direct (à la personne même)
• masqué et direct
• clair et indirect (à une autre personne)
• masqué et indirect

Question 12

la nature d’une relation dépend de quoi

Answer 12

Du sens que chacun donne aux séquences d’échanges, chacun des interlocuteurs ponctue l’interaction à sa façon

Question 13

2 types d’interactions

Answer 13

• Interaction symétrique: égalité entre partenaire et atténuation de leurs différences
• Interaction complémentaire: définissent en fonction de leurs différences et agissent en complémentarité

Question 14

3 critères bonne communication

Answer 14

• efficace: participation active des deux
• L’émetteur comptent: capable d’exprimer son point de vue, clarifier, demander une rétroaction et réceptif à celle-ci
• Le receveur compétent: capable d’écouter le message complet, sans émettre de jugement. rétroaction confirmation de pensée et sentiment exprimés par son interlocuteur.

Question 15

Pourquoi l’entravent à l’expression des sentiments est mauvais

Answer 15

• destructeur
• l’iondividu apprend à camoufler, à réfréner et à déplacer ses sentiments de mal-être
• étaint la créativité, la vivacité et la sexualité de l’individu.

Question 16

Quels sont les 4 styles de contrôle des comportements ?

Answer 16

• Rigide( norme stricte, pas de négociation, pas d’évolution)
• flexible ( normes raisonnables, clairement définies, variation selon développement)
• permissif ( absence de règles)
• chaotique (alternance entre les styles, selon l’humeur des membres)

Question 17

Les stades normatifs du cycle de vie familiale

Answer 17

1) la formation du couple
2) la naissance du premier enfant
3) l’individuation de l’enfant
4) l’individuation de l’adolescent
5) le départ de la maison
6) vieillissement et mort des parents

Question 18

Quels sont les défis principaux de la formation d’un couple ?

Answer 18

Perte partielle d’individualité, ajustement aux différences culturelles et familiales, négociation des responsabilités et gestion des conflits.

Question 19

Quels ajustements doivent faire les parents après la naissance du premier enfant ?

Answer 19

Réorganisation du quotidien, adaptation aux nouvelles responsabilités, maintien de l’intimité conjugale et gestion de la fatigue.

Question 20

Pourquoi est-il important de redéfinir les frontières sociales lors de la formation d’un couple ?

Answer 20

Pour établir un équilibre entre les liens avec la famille d’origine et la nouvelle relation conjugale.

Question 21

Principales tâches pour les parents et pour le couple lors de la naissance du 1 enfants

Answer 21

• Conserver l’intimité dans le couple tout en répondant aux besoins de l’enfant
• S’ajuster à un nouveau rôle et à de nouvelles responsabilités qui entraînent un changement sur le plan de l’identité
• S’accommoder de la fatigue, des demandes physiques, de la nécessité de développer de nouvelles habiletés, tout en se réservant un espace conjugal
• Établir une division acceptable des tâches entre conjoints
• Apprendre à décoder les besoins et les sentiments de l’enfant, ainsi que sa façon de les exprimer, tout en composant avec le fait que chaque conjoint possède son propre style parental et qu’il faut parfois régler des différends entre parents sur ce sujet.

Question 22

Principales tâches pour l’enfant lors du premier accouchement

Answer 22

• Il développe ses premiers liens d’attachement avec ses parents
• Apprendre à comprendre les règles implicites de la famille, en ce qui concerne les frontières physiques et émotionnelles

Question 23

Quels sont les objectifs principaux de l’individuation de l’enfant ?

Answer 23

• Trouver l’équilibre pour faire en sorte que l’enfant développe son autonomie dans un esprit de loyauté et d’attachement pour sa famille
• Conserver un niveau de contrôle raisonnable – ne pas en demander trop, ne pas être trop peu exigeant
• Encourager l’enfant à développer des comportements indépendants ainsi qu’une vie sociale à l’extérieur de la maison

Question 24

tâches des parents lors de l’individuation de l’enfant

Answer 24

• Faire face à une certaine forme de séparation avec son enfant. Accepter de perdre une certaine intimité et être capable de faire face à ses inquiétudes en lien avec le bien-être de l’enfant
• Les parents doivent s’entendre sur des règles appropriées à l’âge de l’enfant
• Reconnaître et encourager les habiletés et les forces de l’enfant
• Encourager l’enfant dans son cheminement le conduisant à s’identifier et à s’affirmer sur le plan de l’identité sexuelle

Question 25

tâches enfants lors de l'individuation de l'enfant

Answer 25

* Faire face à de nouvelles situations le conduisant à se séparer graduellement de ses parents, ainsi qu’à la peur que ces situations peuvent engendrer * S’ajuster aux différentes règles et aux différentes attentes sur le plan du comportement que lui impose le fait de fréquenter désormais d’autres enfants et d’autres adultes * Trouver le moyen de faire l’équilibre entre ses propres besoins et désirs et ceux des autres.

Question 26

l'individuation de l'adolescent tâches pour la famille

Answer 26

* Maintenir une loyauté mutuelle, la confiance et le respect entre l’adolescent et les parents en dépit de la distance de plus en plus grande qui s’installe dans la relation * Redéfinir en conséquence les règles entourant l’autonomie, le contrôle et les responsabilités * Encourager l’acquisition d’une plus grande liberté et d’une plus grande intimité chez l’adolescent * Accepter les changements reliés à la puberté et à la maturation sexuelle de l’adolescent

Question 27

tâches pour les parents lors de l'individuation de l'adolescent

Answer 27

* Accepter de perdre un « enfant » - moins de contacts physiques tout en restant disponible pour l’adolescent * Accepter de perdre le contrôle qu’on avait avant, et de faire face à la rébellion dans certains cas * Encourager l’autonomie et laisser l’adolescent apprendre de ses propres erreurs * Accepter le groupe de pairs * Tolérer les moyens que prend l’adolescent pour se différencier, pour distinguer son identité propre

Question 28

tâches adolescent lors de son individuation

Answer 28

* Accepter la perte des parents protecteurs et faire face à la peur de la solitude, des responsabilités, de la sexualité, de l’identité et de l’autonomie * Apprendre à s’affirmer avec les pairs et les adultes et de prendre ses responsabilités face à des décisions importantes * Apprendre à exprimer ses émotions à la manière d’un adulte

Question 29

Le départ de la maison tâche pour la famille

Answer 29

* Se séparer sans briser les relations * Accepter que s’installe une égalité entre les parents et les enfants * Entraîne une réorganisation des frontières intrafamiliales

Question 30

tâches pour les parents lors du départ de la maison

Answer 30

* Faire face à la douleur de la perte (le « nid vide ») * Accepter que s’installent des rapports égalitaires avec les enfants * Revoir ses besoins, ses possibilités, ses limites en lien avec soi et avec le mariage. Les objectifs se transforment et l’attention change de place * Apprendre à accepter les partenaires que les enfants choisissent pour former eux-mêmes un nouveau couple, éventuellement une nouvelle famille * Accepter qu’on ait à jouer éventuellement un nouveau rôle, celui de grands-parents.

Question 31

tâche de l'enfant lors du départ

Answer 31

* Quitter la famille d’origine et faire face à la peur de la solitude * Faire face à de nouvelles responsabilités liées à la vie en appartement, à une vie sociale et professionnelle qui est indépendante * Peut impliquer de s’ajuster à de nouvelles règles si on vit avec quelqu’un d’autre * Faire face à des relations plus matures, au plan social ou sexuel * Développer son identité et déterminer ses propres priorités, choisir un style de vie qui répond le mieux à ses besoins

Question 32

Vieillissement et mort des parents Principales tâches pour la famille

Answer 32

* Accepter et faire face à la perte * Accepter qu’il y ait renversement des rôles sur le plan de la dépendance * Devoir supporter les membres de la famille tout en composant avec son propre chagrin relié au processus de deuil

Question 33

Principales tâches pour les parents (maintenant devenus âgés) lors du vieillissement

Answer 33

* Faire face à la perte de sa santé, des amis, des membres de la fratrie et du conjoint * Accepter un changement des rôles, de devenir plus vulnérable et dépendant des autres * Accepter qu’en dépit de l’âge qui avance, on éprouve encore des désirs et des

Question 34

tâches pour les enfants lors du vieillissement

Answer 34

* Accepter la perte d’une ressource irremplaçable * Faire face au renversement des rôles * Faire face à une surcharge de responsabilités – soins * Accepter les problèmes émotionnels que vit le parent malade ou mourant * Faire face bien souvent à des conflits financiers (héritage, moins travail pour s’occuper des parents)