Cours 4 - Psycho Dév. Flashcards

1
Q

Stades développementaux d’Erickson

Combien de stades du cycle de vie ?

Interactions entre le ….. et le ….

Quels sont les 2 pôles?

A

8

moi et le monde social

Syntonique et dystonique
(doit réduire la tension entre les 2 pôles)
Les enjeux des différents stades sont présents aux stades suivants. Ça peut être résolu à un stade ultérieur

**Force adaptative

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2
Q

Stades développementaux d’Erickson

MITAN de la vie

Force adaptative = ….

Mésadaptation = ….

Inadaptation = ….

A

solicitude
(se préoccuper des autres, bienveillant envers soi-même et les autres)

Sursollicitude
(Orienté uniquement vers les autres et ne pas connaître ses limites, épuisement)

Rejectivité
(Centré uniquement sur sa personne)

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3
Q

Stades développementaux d’Erickson

Vieillesse

Différence entre intégrité vs désespoir

Force adaptative = ….

Mésadaptation = ….

Inadaptation = ….

A

intégrité:
accepter sa vie et celle des autres
cohérence, entier
Reconnaissance du sens de sa vie

Désespoir:
Ne pas être en paix avec sa vie
sentir qu’on ne peut rien y changer

Sagesse
(regard nuancé sur sa vie, acceptation)

Arrogance
(condescendance, supériorité)

Dégoût
(aigreur)

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4
Q

Deux stéréotypes dominants associés à la maturité :

Deux stéréotypes dominants associés à la vieillesse:

Deux visions du développement à l’âge adulte moyen et avancé :

2 choses vont influencer ces visions:

A
  1. stabilité/succès
  2. Crise
  3. Déclin/déchéance
  4. Sagesse
  5. Vision binaire(dichotomique)
  6. Réductrice (déclin)
  7. Théorie de parcours de vie
  8. Position sociale
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5
Q

Qu’est-ce que la crise de maturité?

est-ce qu’il y a un âge particulier pour cette crise ?

Cette “crise” existe-t-elle vraiment ?

A

Crise du milieu de la vie (40aine)

Échec à réaliser rêves de jeunesse
Conscience de la finitude
Idée d’une crise inévitable
Réévaluer ses choix de vie

Pas nécessairement, d’autres âges symboliques peuvent amener une crise

Remise en question de cette “crise”
(les données empiriques contredisent l’existence de cette crise)

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6
Q

Qui dit vieillissement dit : pertes

Ces pertes mènent à une crise qui nécessite un travail de …

Vieillesse = temps de crise ……

A

Deuil
(nécessaire pour surmonter la crise)
(permet de reconsidérer ses attentes, sa perception de soi et de la vie)

Identitaire
(Faire le bilan de ce qui a été et ce qui n’est plus)

***LIEN théorie du désengagement

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7
Q

Qui dit vieillir dit = perte de la jeunesse

Cela implique quoi?

A

Deuil de la jeunesse
fragilisation de l’image de soi
approche de la mort, ce n’est plus un concept abstrait
Dépend des stratégies d’adaptation que la personne peut mobiliser

**Va à l’encontre de la vision de la continuité

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8
Q

Notion de vieillissement réussi de Rowe et Kahn

Quelles sont les 3 composantes:

Est-ce que c’est le fait d’avancer en âge qui causerait la maladie ?

Quelle est la critique – >

A
  1. Faible probabilité de tomber malade/handicap
  2. Capacité cognitive et physique élevée
  3. Engagement actif dans la vie

Non, c’est plutôt l’augmentation des risques liés à l’âge
Les choix de vie influenceraient + que l’hérédité

Notion d’âgisme cachée, ça favorise la jeunesse et les caractéristiques reliées à la jeunesse.
Ne prend pas en compte la “satisfaction” ni le “bien-être” de la vie

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9
Q

Les processus identitaires

Styles d’intégration des nouvelles expériences à l’identité (3 profils) :

A
  1. Assimilation identitaire
    (intégrer les nouvelles expériences en les intégrant à on schéma d’identité, résistance au changement mais image de soi positive)
    ex: je me perçois comme une bonne étudiante, et je rate un examen. Je ne me remet pas en question suite à cet échec, je vais trouver ce qui a causé l’échec.
  2. Accommodation identitaire
    (Apporte changement dans l’identité et la perception de soi en réponse aux expériences qui la font se remettre en question, peut conduire à image de soi négative mais plus en phase avec la réalité)
    ex: je me perçois négativement comme étudiante si je rate un examen, je vais m’attribuer cet échec, lâcher mes études.
  3. Identité équilibrée
    (conception de soi stable, peuvent faire des changements suite aux expériences)
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10
Q

Les processus identitaires et vieillissement

Comment est perçu le vieillissement pour les 3 profils identitaires?

A
  1. Assimilation identitaire:
    (Refus de vieillir, ignorer les changements corporels)
  2. Accomodation identitaire:
    (Conclure qu’on est vieux dès les premiers signes du vieillissement et en être désespéré)
  3. Identité équilibrée
    (Accepter de vieillir, sans avoir une attitude défaitiste)
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11
Q

Modèle de compensation sélective avec optimisation

C’est quoi ce modèle ?

A

Modèle de dév. pour la vie entière
Idée d’un équilibre entre les gains et les pertes à chaque étape de vie
Préserver et maximiser les capacités centrales, et mettre moins d’efforts sur les autres

Sélection = redéfinir les buts
Optimisation = stratégies développées, appliquer des moyens pour atteindre ses buts
Compensation = adopter des moyens de substitution quand les moyens initiaux ne sont plus disponibles
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12
Q

Évolution de l’activité sexuelle avec le vieillissement

Quel est le constat?

A

L’activité sexuelle baisse avec le vieillissement

Baisse + rapide chez les femmes

Être célibataire permet d’avoir + d’activité sexuelle (chez les hommes)

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13
Q

Comment l’Expression sexuelle évolue avec le vieillissement ?

A

Moins centré sur pénétration et génitalité (+ de place aux caresses et tendresse)
Moins axé sur performance
Moins physique, + relationnel

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14
Q

Évolution de l’expression sexuelle avec le vieillissement

Quelles sont les clés d’une sexualité optimisée ?
basé sur théorie compensation sélective avec optimisation

A

Prendre le temps
caresses et sensualité
moins quantitatif, + qualitatif (relationnel, émotionnel)
Femmes plus actives, hommes plus réceptifs
–> Redéfinir les scripts sexuels (ex: découvrir de nouveaux cmpts sexuels)

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15
Q

Sexualité chez les couples matures et de longue durée

Y a-t-il un déclin de la fréquence du sexe pour TOUS les couples ?

Qu’est-ce qui favorise une amélioration de la qualité avec le temps ?
Et à l’inverse, une diminution de la qualité?

A

oui

Connaissance du partenaire et de ses préférences
Maturité
Moins de stress relié aux enfants
Amélioration de la relation

***amélioration de la qualité = indépendant de la fréquence

Vie sexuelle moins intense/excitante
Manque de désir
Troubles érectiles

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16
Q

Sexualité chez les couples matures et de longue durée

Différence entre couples matures vs âgés

A

Matures:
++ de détresse face aux changements physiques
Hommes ont inquiétude sur leur capacité à performer sexuellement
Femmes ont + détresse quand leur partenaire initie moins ou ne démontre plus le même intérêt
+ tendance à prendre médicaments pour érection
(ils sont donc plus accrochés aux rôles de genre ici)

Âgés:
face aux changements physiques, redéfinition de la signification du mariage
+ d’importance accordée au relationnel et émotionnel (QUE sexuel)
(**ICI, lien avec notion de Sagesse d’Erickson)

17
Q

Formes d’expressions sexuelles d’hommes âgés québécois hétéro et gais

Quels sont les 2 pôles ?

A
  1. Sensualité et intimité
    (importance de la connection, intimité, rituels érotiques avant la relation sexuelle)
2. Sexualité libérale
(Activités sexuelle hors-domicile (gais)
Sexe avec échange monétaire (gais)
Jeux sexuels, BDSM
Consomm. porno
Explorer, renouveau dans pratiques)
18
Q

Théorie de la continuité d’Atchley

C’est quoi?

Quels sont les 2 niveaux ?

Lien avec quelle théorie?

A

Maintien d’une continuité tout au long de l’existence, malgré les changements

  1. Continuité interne
    (personnalité, émotions, tempérament..)
  2. Continuité externe
    (activités, rôles sociaux)

Lien théorie agentivité.

***expériences passées + connaissance de soi sont utilisées pour penser au futur et faire ses choix.

**Moyen de faire face aux changements associés au vieillissement

19
Q

Théorie de l’innovation

C’est quoi?

2 profils d’innovation :

A

L’innovation est possible chez les aînés

Équilibre entre continuité et changement

  1. Préservation de soi
    (continuité interne, changements externes)
  2. Réinvention de soi
    (changement interne ET externe)

***Vision moins âgiste et moins normative

20
Q

Théorie de l’innovation

Continuité et discontinuité dans la vie intime des adultes âgés en DEUXIÈME UNION :

A

vu + souvent comme une discontinuité
sexualité = plaisir

Continuité interne mais discontinuité externe
(ex: je veux être en couple, mais pu pour les mêmes raisons)

Continuité externe mais discontinuité interne
(ex: je prend soin de mon conjoint malade, mais pu par devoir, ma motivation change)