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Neurocomportement > Cours 4 - la mémoire > Flashcards

Cours 4 - la mémoire Flashcards

1
Q

Qu’arrive t-il dans la période d’apprentissage avant et après quand il y a des lésions dans les différentes aires associatives?

A

avant: prend plus de temps, semble interférer avec la capacité à apprendre

après: destructions des processus mnésiques

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2
Q

Quelles est la conclusion de l’étude de Lashley?

A

corrélation entre la sévérité des déficits (apprentissage et mémorisation) et la taille de la lésion

absence de corrélation avec le lieu de la lésion

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3
Q

Les aires corticales associatives contribuent…

A

de façon équivalente à apprentissage et mémoire

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4
Q

Quels sont les deux problèmes?

A

taille des lésions

les rats pouvaient utiliser différents sens pour résoudre labyrinthe. perte d’un type de mémoire pouvait être compensé par un autre

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5
Q

Les aires corticales ne contribuent pas …

A

également mais la mémoire est distribuée (engramme distribuée)

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6
Q

La mémoire court-terme et la mémoire long terme se subdivise en plusieurs autres types de mémoire

A

déclarative (explicite - épisodique et sémantique) ou non-déclaratie (implicite - amorçage, procédurale et conditionnement)

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7
Q

Qu’est-ce que la théorie de Donald Hebb?

A

il propose une théorie de l’engramme comprenant trois postulats

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8
Q

Postulat # 1: le modèle de l’apprentissage hebbien

A

Les connexions entre les neurones augmente en efficacité en fonction du degré des corrélations entre l’activité pré et post-synaptique

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9
Q

Sur quoi se base la synapse hebienne?

A

un processus de potentiation long terme

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10
Q

Postulat # 2: l’assemblée cellulaire

A

la représentation d’un objet correspond à la totalité de l’activité cérébrale produite par cet objet

Hebb imagina que les neurones étaient plus ou moins tous interconnectés

une activation partielle par le stimulus suffit à activer toute l’assemblée cellulaire (donc la base de l’engramme)

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11
Q

Postulat #3: Séquences en phase

A

une stimulation particulière répétée fréquemment mène au développement lent d’une assemblée cellulaire

chaque assemblée est activée par l’assemblée précédente ou par une nouvelle expérience sensorielle

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12
Q

Cette théorie est une forme de ….

A

connexionnisme

forme un point de départ fondamental pour comprendre comment le cerveau arrive à encoder et à se rappeler l’information

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13
Q

Qu’est-ce que la mémoire non-déclarative?

A

aussi appelé la mémoire perceptuelle

contient l’ensemble des manifestations inconscientes de la mémoire

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14
Q

Mémoire implicite: amorçage

A

amélioration de l’identification ou du traitement d’un stimulus donné suite à son observation préalable

la perception et le traitement d’un stimulus améliore son traitement ultérieur

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15
Q

Quelle est la différence entre le priming directe et indirecte?

A

directe: rassemble le priming perceptuel ou conceptuel

indirecte: priming sémantique, où un mot mène à un autre mot lié conceptuellement

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16
Q

Qu’est-ce que la suppression liée à la répétition?

A

appartient à la sharpening theory (théorie de l’affûtage)

réduction dans l’activité neuronale associée à un stimuli lorsque celui-ci est répété, dépendant du chevauchement dans les représentations neuronales

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17
Q

Mémoire implicite: conditionnement

A

le conditionnement avec délai est préservé chez les patients amnésiques, mais pas le conditionnement avec trace

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18
Q

Mémoire procédurale

A

diverses habiletés motrices, cognitives et perceptuelles - s’exprime principalement par action, même si on peut le dire verbalement

encodage et stockage des procédures qui sous-tendent les habiletés

difficilement verbalisables et s’expriment dans l’action

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19
Q

Que font les noyaux gris centraux?

A

rétention de commandes motrices en association avec des stimuli

localisés dans le striatum (putamen et noyau caudé) et les boucles motrices

jouent un rôle important dans la mémoire procédurale, plus dans la rétention de commandes motrices en formant un boucle motrice (une association entre réponse et stimulus)

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20
Q

Mémoire déclarative

A

une forme explicite de mémoire - rappel consciente de l’information

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21
Q

La mémoire épisodique

A

mémoire des événements qu’un individu a personnellement vécu dans un contexte spatial et temporel

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22
Q

réminescence (souvenir)

A

réfère aux mémoires des événements passés qui incluent des associations spécifiques ainsi que des détails contextuels

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23
Q

familiarité

A

l’impression d’avoir déjà vécu un événement dans le passé sans que les associations spécifique s et les détails contextuels associés aux souvenirs

24
Q

la mémoire sémantique

A

également appelée connaissance conceptuelle

connaissances générales sur les objets, le sens des mots, les faits et les gens sans lien avec un contexte spatial et temporel

25
Amnésie et ses deux types
perte de mémoire et/ou de l'aptitude à apprendre rétrograde: perte de souvenirs précédant le traumatisme antérograde: incapacité de créer un souvenir
26
Qu'est-ce que la loi de Ribot?
gradient temporelle dans l'amnésie antérograde et rétrograde , de telle manière que les souvenirs récents sont plus sujets à l'amnésie que les souvenirs plus anciens
27
Qui est H.M?
le patient le plus connu en neuroscience a subi une ablation bilatérale du lobe temporal médian 1) amnésie antérograde = pas de MLT 2) amnésie rétrograde = de quelques jours avant son opération 3) mémoire déclarative déficitaire (épisodique et sémantique) 4) mémoire procédurale presque normale (savoir-faire) (test de tracé dans un miroir: il s ’améliore de fois en fois, sans jamais se souvenir qu ’il a déjà fait cette tâche) 5) Mémoire de travail normale, mais dès que l ’on interrompt HM il oublie ce qui lui a été demandé (ex. répéter des chiffres)…
28
Qui est Brenda Milner?
elle a étudié le cas de H.M. peu de temps après son opération
29
La partie médiane du lobe temporal est formée par...
le néocortex temporal, qui est un lieu possible pour le stockage de l'information à long terme on trouve aussi l'hippocampe dans le lobe temporal les autres structures sont dans la région ventrale de l'hippocampe dans le sillon rhinal: le cortex entorhinal, le cortex périrhinal et le cortex parahippocampique
30
La formation hippocampique sous-tend quoi?
les tâches de mémoire déclarative qui nécessite le traitement des relations entre un événement et son contexte d'encodage
31
Les autres régions du lobe temporal médian sous-tendent quoi?
la performance de tâches qui évaluent la familiarité du stimulus
32
L'information des aires associatives corticales entrent dans les lobes temporaux médians par ...
les cortex périrhinal et parahippocampique, qui projètent dans le cortex entorhinal qui en retour projète dans la formation hippocampique
33
Qu'est-ce que le modèle de la consolidation mnésique?
l'information provient des aires sensorielles du néocortex et sont transmises vers le lobe temporal médian pour y être transformée dans l'hippocampe l'hippocampe se représente tout de même l'information encodé précédemment de manière unique et stable à travers le temps et ce même si le rappel ne nécessite plus l'hippocampe pour avoir lieu
34
Comment le modèle explique les principaux effets des lésions?
1. Explique avec parcimonie pourquoi une petite lésion corticale n’affecte que peu ou pas la mémoire alors qu’une lésion de même taille au niveau de l’hippocampe peut créer une amnésie sévère. 2. Explique pourquoi une lésion corticale peut causer des troubles de mémoire spécifiques (catégories, modalités, etc.) alors qu’une lésion de l’hippocampe affecte toutes les modalités et les catégories. 3. Explique pourquoi une lésion du lobe temporal médian produit une amnésie antérograde habituellement combinée avec une amnésie rétrograde pour les évènements relativement récents.
35
La présence de réactivations spontanées est où?
des représentations mnésiques à l'éveil et durant le sommeil
36
Quels sont les deux mécanismes nécessaires à la singularisation d'un souvenir?
1- sous-tendu par l'hippocampe directement, où le signal BOLD prédit les mesures béhaviorales d'interférences mnémoniques 2- mécanisme inhibiteur pour empêcher les interférences
37
L'hippocampe joue aussi un rôle important pour...
l'extraction rapide dans les structures temporelles de notre environnement
38
Qu'a fait Anna Schapiro et son équipe?
exposé des participants à de telles séquences en créant des communautés de stimuli avant et pendant une séance d'IRMf possible de déduire que la corrélation entre la représentation dans l'hippocampe pour deux stimuli d'une même communauté est plus importante
39
Qu'est-ce que l'apprentissage par renforcement?
une tâche nécessitant l'erreur de la prédiction de la récompense dans le striatum, était supporté par les conjonctions statistiques de représentation fait par l'hippocampe
40
Que font les cellules de lieu?
répondent sélectivement quand l'animal se trouve dans un endroit donnée de son environnement
41
Que permettent les cellules de grille?
l'encodage de régularité spatio-temporelle et de contexte
42
Comment fonctionne le paradigme de mémoire subséquente?
l'activité du cerveau est enregistré pendant l'encodage et par le suite, on compare l'activité du cerveau pour les mots rappelés et les mots oubliés
43
Qu'on trouvé Paller & Wagner?
un fort lien entre la mémoire et l'attention autant pour l'encodage de nouveaux souvenirs que pour leur rappel supporté par l'idée que le cortex préfrontal latéral contribue premièrement à l'encodage en permettant un contrôle sur l'information encodée
44
Que permet l'attention préfrontal réflective interne?
la sélection d'information généré à l'interne et donc le rappel des souvenirs
45
L'encodage est supporté par ...
le cortex préfrontal latéral gauche et est sous-tendu par des mécanismes attentionnels généraux, qui sont affecté par la présence d'une seconde tâche divisant l'attention
46
La mémoire court terme rassemble..
plusieurs banques de stockage avec différentes capacités et rassemblant différents types d'information
47
La mémoire de travail dépend de..
l'attention portée aux éléments de la mémoire sensorielle
48
Quelle est la différence entre l'effet de primauté et de récence?
primauté: attribué à la présence des items du début en mémoire à long terme récence: attribué à la présence des derniers items en mémoire de travail
49
Les représentation frontales sont organisé du...
plus concret au plus abstrait
50
Le cortex préfrontal ventrolatéral gauche joue un rôle dans...
l'attribution de séquence de phonème à des fins d'articulation et l'association entre les représentations acoustiques du langage et l'articulation qui en découle
51
La dichotomie entre mémoire de travail spatial et des objets prend origine dans la ...
différentiation dans le cerveau entre le quoi de la voie ventrale et le où de la voie dorsale
52
Que permet la voie dorsale?
de catégoriser la location de l'objet
53
Que permet la voie ventrale?
son identité
54
La portion dorsale du cortex préfrontal supporte...
la mémoire spatiale court-terme et la portion ventrale se coordonne avec l'activité temporale associé à l'identité des objets
55
L'amygdale permet...
le jugement sur l'activation des stimuli dans l'environnement, puis rend des types de mémorisation différent pour les perceptions plaisantes et déplaisantes
56
L'hippocampe permet...
l'encodage des régularités spatio-temporelles de notre environnement, permettant la création de contextes d'encodage
57
Les noyaux-caudés permettent....
l'erreur de la prédiction de la récompense et guide l'apprentissage par renforcement - dans une boucle motrice

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