Cours 4: Attitudes et représentations. Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qu’une attitude sur la langue?

A

Une croyance, véhiculée parfois sous forme de jugement de valeur, ou opinion sur la langue ou sur ceux qui la parlent.

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2
Q

Qu’est-ce qu’une attitude?

A

Une réaction envers la ou les langue(s).

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3
Q

Qu’est-ce qu’une représentation?

A

Une image que l’on se fait d’une ou des langue(s).

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4
Q

Qu’est-ce que des jugements formulés à l’endroit des pratiques linguistiques?

A

Un discours épilinguistique.

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5
Q

VRAI OU FAUX

Un discours épilinguistique est un discours qui porte sur les éléments et les structures de la langues.

A

FAUX.

C’est le discours métalinguistique.

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6
Q

VRAI OU FAUX

Les stéréotypes sont des croyances au sujet des caractéristiques des membres d’un groupe.

A

VRAI.

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7
Q

S’agit-il d’un stéréotype ou d’un préjugé?

Tous les italiens mangent des spaghettis à tous les jours.

A

Stéréotype.

Une préjugé serait: Les italiens sont des dévoreurs de spaghetti.

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8
Q

VRAI OU FAUX

Les stéréotypes et les préjugés sont des générealisations.

A

VRAI.

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9
Q

VRAI OU FAUX

Les stéréotypes sont toujours négatifs.

A

FAUX.

Les stéréotypes ne sont pas nécessairement négatifs; ils rendent l’environnement complexe compréhensible.

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10
Q

VRAI OU FAUX

Les problématiques sont problématiques lorsqu’ils sont inexacts et qu’ils résistent au changement.

A

VRAI.

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11
Q

Une opinion préconçue non réfléchie est un stéréotype ou un préjugé?

A

Un préjugé, est une généralisation basée sur des émotions, des opinions préconçue non réfléchie et un jugement négatif.

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12
Q

Qui est le fondateur de la technique du locuteur masqué?

A

Wallace Lambert.

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13
Q

La méthode des faux-couples utilisée lors de la technique du locuteur masqué utilisait quel type de locuteurs?

A

Des locuteurs bilingues: chacun enregistrait deux textes, l’un en français, l’autre en anglais.

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14
Q

Qu’est qui était étudier lors de la technique du locuteur masqué?

A

Les perceptions positives ou négatives à l’égard des usagers d’une langue donnée.

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15
Q

Quelles sont les représentations qu’on peut avoir face au statut sociolinguistique d’une langue?

A

Que c’est une langue de prestige ou une langue dévaluée.

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16
Q

Qu’est-ce qui était sentie par rapport aux langues lors de la technique du locuteur masqué?

A

Que la langue du groupe dominant (l’anglais) était sentie comme étant plus prestigieuse que celle de la majorité dominée (français).

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17
Q

VRAI OU FAUX
Le prestige dont fait état la langue anglaise dans la technique du locuteur masqué tient à la valeursocio-économique de l’anglais et non pas au nombre démographique du groupe.

A

VRAI.

18
Q

Quels sont les limites des études à l’aide de la méthodologie des faux-couples? (3)

A

1) aucune locutrice, seulement des locuteurs masqués
2) échantillon de juges non aléatoire
3) l’échantillon était non représentatif de la population montréalaise

19
Q

Qui a mené des recherches avec la méthodologie des faux couples depuis la loi 101?

A

Elke Laur.

20
Q

Qu’à conclue Elke Laur lors de ses recherches avec la méthodologie des faux couples?

A

Qu’il semble que le voix masculines en anglais exercent un effet sur les juges.
La réussite socio-économique est encore de nos jours, au Québec, associée à la langue anglaise et à la gente masculine.

21
Q

Sur quoi se base Elke Laur pour croire que de nos jours, on perçoit l’anglais comme une langue de statut plus prestigieux que le français? (3)

A

1) langue officielle au Canada
2) renommée internationale
3) langue associée à la victoire militaire et socio-économique des anglophones

22
Q

À quoi Preston s’est attardé en 1963?

A

À connaitre les différences de réactions à l’égart du français québécois et du français de France.

23
Q

VRAI OU FAUX

Les juges francophones évaluent plus favorablement les voix française de France.

A

VRAI.
Perceptions plus positives par rapport au statut social des personnes parlant le français européen et des perceptions plus positives à l’égard du français européen.

24
Q

Quelles sont les deux variétés linguistiques présentent dans les attitudes et les représentations?

A

1) variété légitime

2) variété illégitime

25
Q

Quelles sont les 2 caractéristiques de la variété légitime et les 2 caractéristiques de la variété illégitime?

A

Variété légitime

1) prestigieuse
2) valorisée socialement

Variété illégitime

1) peu presrigieuse
2) dévaluée socialement

26
Q

VRAI OU FAUX

Les évaluations, les perceptions varient selon la situation.

A

VRAI.

Un jugement d’illégitimité peut ne valoir que dans des contextes particuliers.

27
Q

VRAI OU FAUX

En dépit de la domination d’une variété sur l’autre, la variété moins prestigieuse se maintient.

A

VRAI.

28
Q

À quel concept fait référence la définition suivante?

• Les qualités accordées à la variété non prestigieuse sont davantage en relation avec le sentiment identitaire.

A

La solidarité/ puissance.

29
Q

À quoi doit-on le changement dans les attitudes des Québécois depuis les dernières années?

A

Aux changements sociaux.

L’augmentation du statut hiérarchique et social des Québécois grâce aux lois linguistiques.

30
Q

Quelles sont les 3 grandes périodes fondatrices de la recherche sur l’insécurité linguistique?

A

1) les études de Wallace Lambert et la technique du locuteur masqué
2) les travaux de William Labov portant sur la stratification sociale des variables linguistiques; Nicole Gueunier pour le monde francophone
3) un courant belge explorant les milieux d’enseignants, étudiants et scolaires

31
Q

Quelle est la définition de la sécurité linguistique?

A

Les locuteurs ne se sentent pas remis en question dans leur façon de parler pour des raisons sociales variées; ils considèrent leur norme comme la norme, comme la variété légitime.

32
Q

Quelle est la définition de l’insécurité linguistique?

A

Les locuteurs considèrent leur façon de parler comme peu valorisante/ illégitime et ont en tête un autre modèle, plus prestigieux, mais qu’ils ne pratiquent pas.

33
Q

Quelles sont les trois modifications de l’insécurité linguistique observables selon Labov chez les locuteurs de la petite-bourgeoisie?

A

1) les fluctuations stylistiques
2) l’hypersensibilité à des traits stigmatisés que l’on emploie soi-même
3) une perception erronée de son propre discours

34
Q

Comment calcule-t-on l’indice d’insécurité limguistique de Labov?

A

En fonction de l’écart entre la perception que les locuteurs se font de leur usage d’une langue et leur «image» de cette langue perçue comme idéale.

35
Q

VRAI OU FAUX
L’insécurité linguistique peut également provenir de la relation entre deux sociétés partageant la même langue comme c’est le cas de la relation entre le français québécois et le français de France.

A

VRAI.

36
Q

«C’est parce que l’on considère sa façon de parler comme peu prestigieuse que l’on tente d’imiter les formes prestigieuses» est signe de quoi?

A

Signe d’une insécurité linguistique.

37
Q

Quelle est la définition de l’hypercorrection?

A

Le fait d’utiliser exagérément certaines formes prestigieuses, ce qui cause des erreurs. Un mouvement vers la variété légitime. L’hypercorrection témoigne d’une insécurtié linguistique.

38
Q

Quelle est la définition de l’hypercorrection?

A

L’introduction dans le discours d’une personne, d’éléments comme des hésitations, des formulations incorrectes ou d’un vocabulaire d’un registre familier ou peu étendu, de façon + ou - consciente.

39
Q

Quelle est la définition du changement linguistique?

A

Le changement linguistique est le fait de passer d’un état de langue à un autre, en passant par une période de variation observable.

Souvent c’est l’âge des individus qui influence le choix d’une variante plutôt qu’une autre.

40
Q

Quelles sont les 3 étapes du processus de changement linguistique selon Labov?

A

1) la variation dans le discours de quelques personnes: un trait utilisé par un groupe A est marqué par rapport à une autre variété
2) la propagation et l’adoption par d’autres locuteurs parce que le groupe A est pris comme référence par un groupe B qui adopte le trait
3) l’élimination des formes rivales: une nouvelle norme s’instaure; cette nouvelle norme est adoptée par d’autres groupes pour qui le groupe B sert de référence.