Cours 4 Flashcards
Quelles sont les deux niveaux du processus visuels liés à la lecture
1- La saisie visuelle d’un matériel particulier constitué d’une suite de mots écrits : L’organisation du regard - permet de s’emparer de l’information
2- L’identification des mots ( isolé ou dans un texte) : à partir de l’image rétinienne , accéder à la signification.
Quel partie de l’oeil capte les lettres avec suffisament de détails pour les reconnaitres?
La fovéa
Peut on lire sans les détails fourni à l’aide de la fovéa ?
Non
Qu’est-ce qui explique que nous bougeons continuellements les yeux ( au rythme de 4-5 saccade par sec.) pendant que nous lisons ?
L’étroitesse de la fovéa
Comment expliquer que nous ne soyons pas conscient des saccades ?
Parce que lorsqu’il prépare les saccades, notre cerveaux s’adapte à la distance parcouru par l’oeil à la taille des caractères. Nos yeux avances d’envion 7 à 9 lettres à chaque seconde. Ces chiffres représent le nombre de lettre que nous pouvons traiter dans bouger les yeux.
Quand est-ce que le travail cognitif entre en jeux lorsque nos yeux font des saccades
Les saccades sont intérompu par des petites pauses( des fixations= accuité 100) c’est la que le travaille cognitif entre enjeux.
En fixant un mots, on peut voir qu’il y 1 à 3 lettre de chaque bord.
Quelle sont les deux type de saccade?
Sacade de progression =organisé de gauche a droite de facon linéaire.
Sacade de régression = retourne à l’arrière, puis progresse vers l’avant. ( pour pouvoir lire correctement ) ou par défault de compréhension.
Quelle est la chronologie des événements lors de la lecture?
À partir de la fixation d’un mots, le cortex visuel est activé ( moins 100 ms après) puis les aires cingulaires frontales ( attention exécutive) sont activité ( 100ms plus tard) l’accès au sens du mots se produit envirion 250 ms après le début de la fixatio. Simultannent, on note la préparation de la saccade suivante : mie en jeu du programme moteur, action des muscles occulaires et début effectif de la saccade suivante environ 300 ms après la précédente
Qu’est-ce que la notion d’invariance perceptive ?
les lettres constitue les unités de base de la perception des mots écrit. Mais l’unité pertinente pour la lecture d’un mot est indépendante de la police, de la taille, de la casse. C’est l’identité abstraite d’des lettres qui est traité. Elle s’aquière par apprentissage et exposition.
Qu’est-ce qui explique la connaissance abstraite des lettres ?
L’existense de neurones détecteurs de traits caractéristique dont l’arrangement constitue des lettres.
quelles sont les premières lettre qu’un enfant acquière d’ordre générale?
Les premières lettres en lien avec son prénom et les voyelles parce que ça fait référence à leurs phonologies.
Quelles sont les stades du développement du langage écrite chez l’enfant ?
1- Stade logographique (3-4 ans)
2- Stade alphabétique (4-6 ans)
Stade ortographique à partir de 7 ans
A quoi fait référence le stade logographique ?
La reconnaissance globale des mots fréquent ou familier par la prise en compte de quelque lettre, casse, police, couleurs etc.
Qu’est-ce qui peut permettre le progrès de lecture d’un enfant qui utilise les stragétégies de lecture logographique
La prise en compte des lettres ( et des lettres seules) et de leurs ordinnancement dans le mots ainsi que l’abandon de la stratégie logographique
Stade alphabétique (4-6 ans) fait référence à quoi
L’enfant fait le lien entre les lettres et les sons ( voie d’assemblage prédominante )
À 4 à 5 ans, recherche a répérer les lettres qu’il reconnait pour inférer la signitification a écrit
5-6 commence peut a peut a faire la correspondance graphème (lettre) et phonème (son)
Le stade ortographique fait référence à quoi
commence à construire leurs lexique ortographique. Il met en place la double voit de la lecture
