Cours 4 + Flashcards

1
Q

Sur le plan clinique, que veut-on savoir avant de prendre des décisions quant à la fidélité?

A

À quel point les variations de scores - entre différents individus ou entre différents moments de mesure - résultent de différences réelles dans le construit qui nous intéresse ou plutôt d’imprécisions (erreurs de l’instrument de mesure qu’on utilise).
Autrement dit, on veut savoir à quel point le score vrai est estimé avec justesse

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Qu’est-ce qui cause l’erreur aléatoire?

A

Variation dans l’échantillonnage

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Qu’est-ce que l’erreur systématique?

A
  • Fluctuations constantes et reproductibles, qui sont toujours dans la même direction. Pas dans tous les instruments
  • Surestimation ou sous-estimation constante des paramètres (e.g., la moyenne)
  • Pas distribuées normalement
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Quels sont les types d’instruments sujets à chaque source d’erreur?

A
  • Erreur d’échantillonnage de contenu: Instruments pour lesquels des résultats cohérents au sens large sont souhaités
  • Erreur d’échantillonnage dans le temps: Instruments de mesure de traits ou comportements relativement stables
  • Incohérence interne ou inter-items: Instruments qui requièrent une grande cohérence interne ou inter-item
  • Incohérence inter-informateurs: Instruments qui impliquent un degré relativement élevé de subjectivité
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Quels sont les indices de fidélité utilisés pour estimer chaque source d’erreurs?

A
  • Erreur d’échantillonnage de contenu: Coefficient de fidélité des formes parallèles
  • Erreur d’échantillonnage dans le temps: Coefficient de fidélité test-retest
  • Incohérence interne ou inter-items: Coefficient de fidélité moitié-moitié et Coefficient de cohérence inter
  • Incohérence inter-informateurs: Coefficient de fidélité inter-juges
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Qu’est-ce qui est crucial pour pouvoir interpréter avec confiance la fidélité des formes parallèles?

A

La question de l’échantillonnage de contenu

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Quel est l’objectif de l’utilisation des formes parallèles?

A

Estimer le degré d’erreur dans le contenu

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Que cherchent à estimer les chercheuses avec le coefficient de cohérence interne?

A

Les chercheuses estiment l’homogénéité de tous les items d’une échelle.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Le coefficient de cohérence interne est un estimé de quoi?

A

Il s’agit d’un estimé statistique quantifiant l’ensemble des inter-corrélations entre tous les items d’une échelle

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Qu’est-ce qu’on cherche à savoir avec un coefficient de cohérence interne?

A

Est-ce que les items d’une échelle forment un tout cohérent sur le plan empirique, sont assez fortement corrélés - et donc génèrent peu d’erreurs de mesure

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Qu’est-ce que la fidélité inter-juges?

A

Renvoie au degré de cohérence (ou corrélation) entre différents informateurs avec des mesures continues; on compare la variabilité (variance) entre les informateurs

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Qu’est-ce que l’accord inter-juges?

A

Renvoie plutôt à une mesure de degré auquel des informateurs sont en accord exactement - souvent avec des mesures catégorielles; on ne considère pas la variance

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Comment est aussi appelée une erreur standard de mesure (ESM)?

A

Parfois aussi appelée erreur type de mesure

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

L’ESM donne une indication de quoi?

A

Donne une indication de la quantité ou de degré d’erreur de mesure associée aux scores d’une échelle

En termes de score standardisé, il s’agit de l’écart-type de la distribution des erreurs

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Qu’est-ce que l’intervalle de confiance?

A

Un estimé probabiliste permettant de situer le score observé à l’intérieur d’une étendue de scores donnée
- Permet une interprétation plus rigoureuse et prudente qui tient compte de l’erreur de mesure
- Selon les instruments, on peut parfois avoir des intervalles à 68% (1 ESM) et à 95% (2 ESM)

Pour le calculer, on doit additionner et soustraire la valeur de l’ESM au score standardisé observé

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

L’ESM peut servir à identifier quoi?

A

Un critère empirique qui permet de déterminer s’il existe une différence significative entre les scores de deux échelles

17
Q

L’erreur standard sur la différence (ESdiff) est calculée à partir de quoi?

A

Calculée à partir des ESM procurées par les auteurs.trices d’un test