Cours 4 Flashcards
C’est quoi l’autisme
-Enfant put rester muet jusqu’à l’âge de 5 ans
-difficulté avec les aspect de la langue sauf la phonologie
-communication difficile
Ecq l’autisme et syndrome de down sont des TDL ?
Non
Vrai ou faux
TSL/TDL ont des déficit cognitifs apparents
Faux
Vrai ou faux
TSL/TDL font plusieurs erreurs de grammaire de base (difficulté avec l’accord, la flexion)
vrai
C’est quoi le syndrome de Williams
Déficience cognitive sévère
-Développement conceptuel
-connaissance du nombre
-mémoire spatiale
Très sociable
Vrai ou faux
Les enfants qui sont exposé dès la naissance à la langue des signes ont le même développement qu’un enfant entendant ?
Vrai
C’est quoi la période critique
La période optimal pour l’acquisition du langage, car après cette période très difficile voir impossible de l’apprendre
Explique le développement des enfants aveugles
Leur compétence linguistique est intact
développement du lexique semblable aux voyants
Explique c’est quoi les enfants sauvages
Problème de langage
déficiences cognitive/psychologique
Quels sont les 4 stade de la théorie de Piaget
0-2 ans
2-7 ans
7-11 ans
12-16 ans
Explication théorie de 0-2 ans de Piaget
Période sensori-motrice: enfants comprennent le monde via leurs sens, il sont capable de faire des représentation mentale, permanence de l’objet
Explication théorie de 2-7 ans de Piaget
Stade pré-opératoire: habiletés à raisonner limitée. Ils sont égocentrique (l’enfant pense que tout le monde pense comme eux et voit le monde)
Explication théorie de 7-11 ans de Piaget
Stade opératoire concret: pensée logique, réalisation qu’il existe différent point de vue
Explication théorie de 12-16 ans de Piaget
Réflexe moteurs, pensée abstraite
Vrai ou faux
la connaissance est extraite de l’expérience
Vrai
Vrai ou faux
le langage est un processus cognitif comme les autres
Vrai, il suit son développement comme le développement cognitif
C’est quoi la permanence de l’objet
C’est quand un enfant est capable de comprendre que les objets persiste dans le temps même si il ne peuvent pas les voir
Ex: un enfant qui cherche un jouet en dessous d’une couverture (il sait qu’il est là)
C’est quoi la pauvreté du stimulus chez Chomsky
Les infos pertinente sont souvent non disponible dans l’environnement de l’enfant
-Incomplet
-Agrammaticaux
-non représentatifs des règles de grammaire
-simplifié
Les parents vont souvent parler fort et ne pas faire des phrases grammaticale et complète pcq il parle à un «enfant» donc les enfants n’entendent pas toujours des phrases riches en vocabulaire
C’est quoi la dépendance de structure
Les enfants ne font jamais d’erreur dans la formation des question (interrogatives)
Certaines connaissances sont innées. Ils comprenne dès le début la structure interne de la phrase, personne leur apprend
Chaque point de vue correspond à quel auteur
1: le développement cognitif détermine le développement du langage
2:le langage et la cognition sont des facultés indépendante
3: e langage et la cognition sont indépendant au début, mais deviennent interdépendant
4: le langage détermine la cognition et notre façon de penser
1: Piaget
2:Chomsky
3: Vygotsky
4:Sapir-Whorf
Que pense Vygotsky par rapport au langage et la pensée
-La relation entre le langage et la pensée est complexe, ils ont des origines différentes
-Les sons ne sont pas relié à la pensée
-avant 3 ans, ils sont indépendant, mais après 3 ans ils sont interdépendant. Lorsqu’ils deviennent interdépendant, les enfants sont capable d’intériorisés leur discours
C’est quoi le déterminisme linguistique
l’influence des mots sur le comportement. Le langage joue un rôle avec notre pensée
Quelle est l’hypothèse forte de Sapir-Whorf ?
Déterminisme linguistique
Quelle est l’hypothèse faible de Sapir-Whorf
Relativisme linguistique
C’est quoi le relativisme linguistique
Différences entre les langues impliquent différences de pensée
C’est quoi l’hypothèse de Sapir selon les couleurs
On reconnait mieux les couleurs si on connait leur nom. Si dans ta culture, les couleurs sont très importante, alors tu vas connaitre bcp plus de couleur et ca va être important de les reconnaître
Dans le relativisme linguistique, c’est quoi la circularité de l’argument ?
C’est une des problème du relativisme linguistique. Un groupe s’exprime différemment de nous, DONC ses membres pense différemment (ce qui n’est pas nécessairement vrai)
Chomsky avance que le langage est :
A. Un processus cognitif dépendant
B. Appris uniquement par imitation
C. Une faculté innée et indépendante de la cognition
C
Vrai ou Faux : Selon Piaget, le développement de la cognition précède le développement du langage.
Vrai
