Cours 4 Flashcards
Qui est le père de la théorie de l’attachement?
Bowlby (suite aux enfants malades à l’hopital et aux départ de leur mère)
3 phase: Protestation,retrait et détachement)
Qui a étudier l’attachement avec les petits singes
Harlow
Qu’est-ce que l’accordage?
Partage de vécu émotif entre ce que l’enfant ressent et ce
que la mère va soutenir en l’identifiant comme un message
ajusté
Qu’estce qui aide l’attachement?(4)
-L’accordage e
-la disponibilité
- La contenance
-Comportement d’attachement
Qu’est-ce qui nuit à l’attachement? (2)
-Être trop intrusif
-Comportement non-ajusté au rythme du bébé
Sur quoi porte le Modèle opérant interne (MOI) (2)
-Le sentiment qu’il mérite ou non d’être aimé
-Le sentiment que les autres sont fiables ou non pour lui apporter cet amour
Qu’arrive-t-il si l’attachement chez l’élève est absent?
- Peu d’écoute
- Ne recherche pas l’aide
- Ne se laisse pas ou peu guider
- Présente une faible motivation à nous plaire
- Présente peu de respect pour l’adulte
- Évite l’adulte
- Résiste ou s’oppose à nous
De quoi est composé le triangle de l’apprentissage?
-L’enseignant : Mettre les connaissance à disposition et stimuler la curiosité
- La tâche: Activité pédagogique présentant un concepte encore jamais vu
- L’élève: Doit S’engager et doit tolérer l’incertitude et la confusion
Quel sont les différent type d’attachement? (4)
1- Sécure (estime de soi, capacité d’exploration, plaisir, prévisible)
2- Évitant (autosufisant, évite le contact)
3- Résistant-ambivalent (désir le contact, mais y résiste, s’attend à être frustré plustôt que consolé)
4- Désorganisé ( ucune stratégie cohérente de régulation, contradictoire, méfiance)
Comment maintenir un contexte d’atachement?
1- Entrer dans l’univers de facon amicale
2- Fournir à l’élève quelque choose à quoi il pourra se raccroché
3- Inviter l’élève à dépendre de vous
4- Être le point de repère de l’élève
