Cours 2 Flashcards

1
Q

Qui a inventé la théorie développementale de la biogénétique?

A

Stanley hall

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2
Q

Que nous dicte la théorie de la Biogénétique?

A

Séquence du développement = correspond aux stades par lesquels l’humanité est déjà passé
depuis son évolution et a laissé des traces dans notre génétique

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3
Q

Dans la théorie de Stanley hall de la biogénétique, qu’est-ce qui se passe au stade de la préadolescence?

A

C’est la période où sont privilégiés les apprentissage (contrôle de soi)

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4
Q

Qui a inventé la théorie normative du développement?

A

Arnold Gessel

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5
Q

Quel est la fréquence des cycle développementaux de la théorie normative du développement?

A

Annuel

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6
Q

Que propose les normes développementale de la théorie normative?

A

Propose une
description des capacités des enfants selon leur âge.

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7
Q

Qu’est-ce qu’est la Morphogénèse dans la théorie normative du développement?

A

Périodes de croissance rapides et
périodes de régression nécessaires à la progression.
Processus de changement maturationnel.

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8
Q

Qu’est-ce qu’un adulte doit faire avec la Morphogénèse dans la théorie normative du développement?

A

Il doit se synchroniser avec le cycle de développement de son enfant.

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9
Q

Dans la théorie psychodynamique de Freud, comment sont expliqué les stades de développement?

A

Par la libido et non par la génétique.

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10
Q

Dans quel stade du développement de la théorie de psychodynamique de Freud est-ce que l’enfant est le plus propice aux apprentissage?

A

Dans le stade de latence.

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11
Q

Que veut dire le Moi, le Surmoi et le ça dans la théorie de psychodynamique de Freud?

A

Moi: conscient et assure la gestion des pulsions
Surmoi: Préconscient et c’est les structures morales et les barrières sociale
Ça: Inconscient et centre des pulsion, recherche le plaisirs sans contrôle.

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12
Q

Que propose la théorie de la psychodynamique de Erikson?

A

Individu doit surmonter la tâche développementale (crise) en s’adaptant aux
exigences du milieu et en préservant son identité.
l’individu est confronté à des pôle contradictoire.

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13
Q

Qu’arrive-t-il si on ne surmonte pas un des pôles développementaux de la théorie de psychodynamique de Erikson?

A

On ralenti le développement de son identité.

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14
Q

Qu’arrive-t-il si lorsque l’on surmonte un des pôles développementaux de la théorie de psychodynamique de Erikson?

A

Ça nous rend plus apte à s’adapter à notre environnement.

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