Cours 4

Question 1

Quelles sont les deux fonctions principales de la mémoire sensorielle ?

Question 2

Qu’est-ce que la mémoire sensorielle ?

Answer 2

C’est un registre qui retient brièvement les impressions sensorielles brutes.

Question 3

Quelles sont les deux fonctions principales de la mémoire sensorielle ?

Answer 3

Maintenir la continuité perceptuelle et servir de registre pour l’intégration des informations.

Question 4

Quels sont les deux sous-types de mémoire sensorielle identifiés par George Sperling ?

Answer 4

La mémoire iconique (visuelle) et la mémoire échoïque (auditive).

Question 5

Quelle est la durée de la mémoire iconique ?

Answer 5

Elle dure environ 250 ms à 1 seconde.

Question 6

Quelle est la durée de la mémoire échoïque ?

Answer 6

Elle dure entre 2 et 5 secondes.

Question 7

Quels sont les stimuli souvent moins étudiés dans la mémoire sensorielle ?

Answer 7

Les stimuli olfactifs, gustatifs et tactiles

Question 8

Que signifie le rapport intégral dans les études de Sperling ?

Answer 8

Il s’agit de rappeler tous les éléments d’une présentation visuelle.

Question 9

Que signifie le rapport partiel dans les études de Sperling ?

Answer 9

Il s’agit de rappeler une partie des éléments, indiquant une capacité de mémoire plus grande que celle suggérée par le rapport intégral.

Question 10

Quel était l’objectif de l’expérience de Sperling (1960) ?

Answer 10

Étudier la capacité de la mémoire iconique à stocker des informations visuelles brièvement.

Question 11

Comment était présentée l’information dans l’expérience ?

Answer 11

Une matrice de lettres était affichée pendant 100 ms.

Question 12

Quelle mémoire est utilisée pour stocker ces informations ? (dans l’expérience sur la mémoire de Sperling)

Answer 12

La mémoire iconique.

Question 13

Quels types de rappels étaient testés dans l’expérience ?

Answer 13

Le rappel total et le rappel partiel

Question 14

Comment fonctionnait le test de rappel partiel ?

Answer 14

Les participants devaient rappeler une ligne spécifique (4 lettres) après un signal sonore suivant immédiatement la disparition du tableau.

Question 15

Pourquoi le rappel partiel est-il significatif ?

Answer 15

Il montre que les participants avaient accès à plus d’informations qu’ils ne pouvaient en rappeler totalement.

Question 16

Quelle était la durée d’affichage des lettres dans l’expérience ?

Answer 16

100 millisecondes.

Question 17

Que révèlent les résultats sur la capacité de la mémoire iconique ?

Answer 17

La mémoire iconique peut retenir un grand nombre d’éléments brièvement, même si le rappel complet est difficile.

Question 18

Quelle est l’implication centrale de la voie ventrale ?

Answer 18

Elle est impliquée dans la reconnaissance des formes.

Question 19

Quel est le rôle du cortex temporal inférieur dans la reconnaissance des formes ?

Answer 19

Il permet le contact entre la perception émergente et les traces mnésiques.

Question 20

Quelles sont les quatre principales approches pour étudier la reconnaissance des formes ?

Answer 20

Comportement normal, comportement des personnes avec lésions, études de l’activité cérébrale (comme l’fMRI), et modèles computationnels.

Question 21

Que révèle l’étude du comportement normal sur la reconnaissance des formes ?

Answer 21

Elle aide à établir des bases de référence sur comment les individus reconnaissent les formes

Question 22

Qu’est-ce que l’agnosie ?

Answer 22

C’est un trouble de la reconnaissance des objets souvent associé à des lésions dans la voie ventrale.

Question 23

Comment les études d’activité cérébrale, comme l’fMRI, contribuent-elles à la compréhension de la reconnaissance des formes ?

Answer 23

Elles montrent quelles régions du cerveau sont activées lors de la reconnaissance des formes.

Question 24

Quel est l’objectif des modèles computationnels dans l’étude de la reconnaissance des formes ?

Answer 24

Simuler les processus cognitifs impliqués dans la reconnaissance pour mieux comprendre comment ils fonctionnent.

Question 25

Quelles sont les trois prémisses selon la théorie de l’information (TI) pour la reconnaissance d’objets ?

Answer 25

-La mémoire à long terme (MLT) contient des descriptions de formes multiples.
-On voit une forme et on construit une description.
-On compare cette description avec celles stockées dans la MLT.

Question 26

Quelle est la nature des descriptions dans la MLT ?

Answer 26

Elles consistent en représentations abstraites et structurées de différentes formes et objets.

Question 27

Comment se déroule le traitement de la comparaison entre la description stockée et la forme reconstruite ?

Answer 27

La description reconstruite est comparée de manière systématique avec les descriptions stockées pour déterminer si elles correspondent.

Question 28

Pourquoi la MLT contient-elle des descriptions de formes multiples ?

Answer 28

Pour permettre une reconnaissance flexible et rapide des objets, même s’ils apparaissent sous différents angles ou dans différentes contextes.

Question 29

Quel est le rôle de la construction de description dans le processus de reconnaissance d’objet ?

Answer 29

Elle permet de transformer une perception visuelle en une représentation que l’on peut comparer avec des informations déjà stockées.

Question 30

Que se passe-t-il si aucune correspondance n’est trouvée lors de la comparaison ?

Answer 30

L’objet peut être considéré comme nouveau ou non reconnu, entraînant un traitement cognitif différent.

Question 31

Comment sont stockées les descriptions dans la mémoire selon le modèle des gabarits ?

Answer 31

Elles sont stockées sous forme de gabarits ou prototypes, représentant des formes entières et non divisibles.

Question 32

Comment fonctionne la reconnaissance selon le modèle des gabarits ?

Answer 32

Elle se fait par degré de recouvrement, en comparant un stimulus sensoriel avec une configuration standardisée en mémoire.

Question 33

Que représente un prototype ?

Answer 33

Un prototype est une représentation moyenne d’un objet, la plus représentative d’une catégorie ou d’un patron.

Question 34

Quel est le processus de comparaison dans ce modèle ?

Answer 34

On compare la configuration d’un stimulus avec celle d’un prototype pour évaluer la similarité.

Question 35

Pourquoi les prototypes sont-ils importants pour la reconnaissance d’objets ?

Answer 35

Ils permettent une identification rapide et efficace en offrant une référence pour comparer de nouveaux stimuli.

Question 36

Quelles sont les limitations du modèle des gabarits ?

Answer 36

Il peut être moins efficace pour reconnaître des objets qui varient considérablement ou qui ne correspondent pas exactement aux prototypes.

Question 37

Comment les prototypes se forment-ils dans la mémoire ?

Answer 37

Ils se forment par l’accumulation d’expériences et d’expositions à divers exemplaires d’une catégorie d’objets.

Question 38

Expliquez l’étude des prototypes de Posner en 3 points

Answer 38

-Montre les distorsions des prototypes créés sans montrer aux sujets le prototype en question
-Doivent classer les prototypes originaux (n’ont pas été vus), les distorsions (ont été vues) et de nouvelles distorsions.
-Les participants vont parfois dire qu’ils ont déjà vu les prototypes auparavant même si c’est faux.

Question 39

Quel modèle Hintzman propose-t-il ?

Answer 39

Un modèle basé sur des traces multiples de la mémoire.

Question 40

Quelle est la fonction de la mémoire primaire dans le modèle de Hintzman ?

Answer 40

Elle représente l’expérience actuelle.

Question 41

Que contient la mémoire secondaire ?

Answer 41

Elle contient des traces des événements dont nous avons déjà fait l’expérience.

Question 42

Comment se produit la reconnaissance du prototype selon Hintzman ?

Answer 42

L’écho envoyé par la mémoire secondaire vers la mémoire primaire contient les points communs des distorsions, ce qui permet la reconnaissance du prototype.

Question 43

Quel est le problème lié à la distinction entre deux formes ?

Answer 43

Si la forme-gabarit n’a pas la même taille, orientation et position, cela crée une ambiguïté élevée pour la discrimination.

Question 44

Pourquoi la variabilité des formes est-elle un problème pour la mémoire à long terme (MLT) ?

Answer 44

Une grande variabilité des formes prendrait trop de place dans la MLT.

Question 45

Quelle critique est formulée à propos des descriptions alternatives d’une forme ?

Answer 45

Le modèle ne tient pas compte des descriptions alternatives d’une forme selon le sens, un même concept pouvant correspondre à deux formes distinctes.

Question 46

Comment les descriptions sont-elles stockées selon ce modèle ? Pandémonium

Answer 46

Elles sont stockées sous forme de liste de caractéristiques.

Question 47

Que se passe-t-il si une forme a moins de traits discriminatifs ?

Answer 47

Cela prend plus de temps pour dire si elle est différente.

Question 48

Quelle est l’implication de la perception par distinction de traits pour les stratégies d’apprentissage ?

Answer 48

Elle facilite l’apprentissage si l’attention est portée sur les traits distinctifs dans les tâches de reconnaissance visuelle.

Question 49

Comment la reconnaissance du visage est-elle facilitée, selon les études de Rhodes, Brennan et Carey ?

Answer 49

La reconnaissance est facilitée par l’utilisation de caricatures.

Question 50

Dans quel domaine l’attention aux traits distinctifs aide-t-elle spécifiquement l’apprentissage ?

Answer 50

Dans les tâches de reconnaissance visuelle.

Question 51

Comment sont stockées les descriptions selon la théorie des traits ?

Answer 51

Elles sont stockées sous forme de liste de caractéristiques, et la reconnaissance se fait par comparaison des relations entre les traits dans la mémoire à long terme (MLT).

Question 52

Que sont les géons dans le modèle de Biederman ?

Answer 52

Ce sont des formes tridimensionnelles simples qui constituent les objets.

Question 53

Comment se fait la perception dans le modèle de Biederman ?

Answer 53

La perception se fait par la reconnaissance des géons et des relations entre eux.

Question 54

Que signifie la réduction des objets en géons ?

Answer 54

Tous les objets peuvent être décomposés en formes géométriques simples (géons), ce qui aide à les reconnaître.

Question 55

Quelles sont les 4 propriétés élémentaires des Géons?

Answer 55

1- Arête base (droite ou courbe)
2-Symétrie base (invariable sous rotation et réflexion, sous réflexion, ou asymétrique)
3-Changement de taille de la base (constante, expansion ou expansion & contraction)
4-Courbe de l’axe perpendiculaire à la base (droite ou courbe)

Question 56

Quelles sont les 5 relations possibles entre 2 géons ?

Answer 56

1- Taille relative G1 & G2 (G1>G1, G1<G2, G1=G2)
2- Position relative G1 & G2 (sur le dessus, le dessous, le côté)
3- Nature de jonction entre G1 & G2 (bout à bout, bout à côté)
4- Jonction surface G1 (longue surface, courte surface)
5- Jonction surface G2 (longue surface, courte surface)

Question 57

Quels sont les deux avantages sur la théorie structurelle par rapport à celle des traits? Par contre, quel problème reste?

Answer 57

1- Permet des descriptions alternatives d’une forme grâce aux relations

2-Assez puissant pour coder tous les objets connus de manière simplifiée

problème: malgré le manque de traits ou de relations, l’humain peut quand même voir une forme

Question 58

Expliquez le traitement descendant (top-down). Dirigé par quoi?

Answer 58

Par le contexte (compréhension de l’environnement du stimuli perçu et des connaissances préalables)

Question 59

expliquez le modèle d’activation interactive (réseau neuronal de traitements parallèle distribuée (TPD))

Answer 59

-traitement de l’information (TI)se déroule par l’interaction de plusieurs processus simple: information traité en parallèle et distribuée dans tout le réseau

(connexion excitatrice et inhibitrices entre les mots/lettres)

Question 60

Quelles est l’avantage de la théorie du traitement descendant?

Answer 60

-permet d’expliquer comment on peut voir une forme sans traits et relations
(avec le TD le haut niveau active des représentations + globale qui reconstruit dans le bas niveau la forme)