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Processus cognitifs > Cours 3 > Flashcards

Cours 3 Flashcards

1
Q

De quel concept vient ces deux phrases ?
-Le monde n’est pas tel que nous le percevons.

-Le tout est plus grand que la somme de ses parties.

A

Gestaltisme

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Q

Quel est le but principal des comités d’experts?

A

Faire émerger une seule réponse suite a une traitement d’informations pointu

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3
Q

Est-ce vrai ou faut que TOUTES les composantes du premier niveau doivent être traité en totalité avant de passer au niveau supérieur?

A

vrai

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4
Q

Explique dans tes mots le modèle Pandémonium.

A

Ce model résume le fait qu’au début, on perçoit des informations différentes, que notre cerveau va trier, pour arriver à un résultat de plus en plus précis.

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5
Q

Selon quoi une personne pourrait apercevoir le cube B que le cube C?

A

Selon les comités d’experts

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6
Q

Quel est le but des perceptions?

A

Informer sur l’environnement, donner un sens, pouvoir porter action et interprétation

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7
Q

Le traitement local est insuffisant, l’importance de quoi dans la perception est important?

A

Le contexte + connaissance implicites

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8
Q

Cette illustration réfère à quel concept? Expliquez pourquoi

A

Plus elle est proche sur sol, plus on l’a voit grosse vs plus elle est haute dans le ciel, plus on l’a voit petite

Puisqu’il y a des objets au niveau du sol, auxquels on peut comparer les grandeurs des édifice par exemple à la lune, ce qui fait qu’on l’a voit plus grosse…

contexte

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9
Q

Dans le concept d’organisation perceptuelle, quels sont les 11 regroupements d’éléments disparates?

A

-Bonne figure
-Similarité
-Proximité
-Segmentation de texture
-Bonne continuité
-Sort commun
-Familiarité
-Région commune
-Connectivité
-Synchronie
-Parallélisme / Symétrie

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10
Q

Quels sont les 8 lois pour segmenter?

A

-Inclusion
-Petite taille
-Symétrie / parallélisme
-Position dans l’espace
-Orientation
-Forme
-Fréquence spatiale
-Objet reconnaissable

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11
Q

Quels sont les 5 caractéristiques (organisation perceptuelle)

A

-Figure = objet
-Fond = substance plus ou moins définie
-Modale (devant) Amodale (derrière)
-Les contours appartiennent à la figure que l’on voit (défini, pâle, foncé…)
-Mémorise et voit plus les détails de la figure (on risque plus de mémoriser)

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12
Q

À quoi réfère cette image? expliquez.

A

Principe de la similarité

Regroupe les formes ensembles, les couleurs et les tailles

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13
Q

À quoi réfère cette image? expliquez.

A

Principe de la proximité

Ce qui est proche à tendance à être regroupé ensemble

ex: là on voit trois groupes de trois lignes et non trois grosses lignes…

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14
Q

Le principe de proximité peut changer selon quoi?

A

Les cultures et environnements

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15
Q

À quoi réfère cette image? expliquez.

A

Principe de la symétrie et parallélisme

Souvent on associe la symétrie à la beauté, à quelque chose d’attractif…

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16
Q

Est ce vrai que tout est symétrique dans la nature?

A

Faux

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17
Q

À quoi réfère cette image? expliquez.

A

Principe de continuité

Tendance à combler les trous, à chercher une continuité, tendance à combler le vide…

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18
Q

À quoi réfère cette image? expliquez.

A

Segmentation figure-fond

La figure a tendance à être devant, plus petite par rapport au fond
Si quelque chose est plus connue on a plus le réflexe de le voir comme objet, l’associer à un objet connu…
Selon ce qui est connue on a une prédominance à capter des visages
On devrait apercevoir les visages avant d’apercevoir le vase puisque le visage c’est considéré familier

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19
Q

Quels sont les deux caractéristiques discriminatoire de la segmentation figure-fond?

A

-Devant figure: petit, convexe et symétrique

-Demotivity: degré de familiarité et sens (boucle rétroactive)

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20
Q

Expliquez le principe de l’expérience.

A

Ce qui est familier sera souvent perçu comme une figure
Expérience: si je vois un bateau au loin même si elle parait petite, je sais par expérience qu’un bateau est gros
Ce qu’on expérimente devient familier

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21
Q

Expliquez le contexte des lettres.

A

C’est l’effet de la supériorité du mot…

ex: On va reconnaitre une lettre plus facilement si elle est dans un mot, les lettres ont beau être mélangés c’est le mot qui va émergé en premier et par la suite une distinction des lettres est faite

Par expérience j’ai une attente qu’après le mot université, un nom officiel d’université vient après, donc ça va donner une information supplémentaire donc ce sera plus facile à lire

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22
Q

La vision de haut niveau de la vision se trouve ou dans notre cerveau?

A

Cortex extrastrié

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23
Q

Que ce passe-t-il dans le haut niveau de la vision/ cortex strié?

A
  • Double dissociation de la discrimination de la reconnaissance d’objet (‘QUOI’) & de la localisation (OÙ)
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24
Q

Qu’est ce que l’agnosie?

A

il y aura un déficit dans la reconnaissance d’objets

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25
Q

Qu’est ce que la prosopagnosie?

A

il y a déficit de la reconnaissance des visages

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26
Q

S’il y a présence de lésion dans une des deux voies (du cortex strié), est-ce que les fonctions seront altérés pour l’autre?

A

Non, fonctionne de manière indépendante

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27
Q

Quelle est la définition de la période critique et de neuroplasticité?

A

Déprivation provoque des changements corticaux physiologiques sévères avec perte permanente de la vision spatiale
Ce sont des moments dans le développement ou des fonctions se développent qui sont la base pour des apprentissages subséquents, si des dommages, ça peut être irréversible…

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28
Q

Quand se produit la période critique chez l’humain?

A

Premières 3 années jusqu’au 8 ans

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29
Q

Quel est le rôle des récepteurs dans l’oreille interne?

A

Reçoit et traite les ondes sonores qui font vibrer des liquides activant les récepteurs de l’ouïe

30
Q

Quels sont les récepteurs de l’ouïe?

A

Cellules ciliées (dans l’organe spiral (de Corti) dans la cochlée)

31
Q

Quel est le rôle de l’équilibre dans l’oreille interne?

A

Spécialisé dans la détection de la position des mouvements de la tête (le système vestibulaire)

32
Q

L’humain capte des fréquences d’ondes sonores d’environ combien de Hz?

A

20 à 20 000 Hz

33
Q

Nommez les étapes de la transduction des voies auditives (6)

A

1- Capture de son: Le son entre par l’oreille externe et fait vibrer le tympan
2- Amplification: Les vibrations sont transmises par l’osselet de l’oreille moyenne, amplifiant le signal
3- Transformation en signaux nerveux: Dans la cochlée de l’oreille interne, les vibrations déplacent les cellules ciliées, créant des impulsions électrochimiques
4- Transmission des signaux: Les signaux nerveux sont envoyés via le nerf auditif au corps genouillé méditant
5- Traitement dans le cerveau: Les informations passent par des relais dans le thalamus (noyau cochléaire) avant d’atteindre le cortex auditif dans le lobe temporal
6- Interprétation: Le cortex auditif analyse les signaux, permettant de percevoir des caractéristiques telles que la hauteur, le volume et l localisation des sons

ce processus permet d’interagir et de comprendre notre environnement sonore.*

34
Q

Qu’est-ce que la tonotopie?

A

C’est l’équivalent de la Rétinotopie

C’est une organisation systématique du système auditif selon les fréquences caractéristiques (carte tonotopie respective) Essentiel+++

35
Q

Nommez deux points qui démontrent l’importance de la Tonotopie.

A

1- Perception du son: Elle permet une discrimination fine des fréquences, essentielle pour la compréhension du langage et la reconnaissance de son.
Bref: Objet au repos, forces équilibrées

2- Pathologie auditive: Des perturbations dans cette organisation peuvent entrainer des troubles de l’audition, comme la surdité ou des problèmes de discrimination de son…
Bref: Objets en mouvements, stabilité maintenue malgré les ajustements.

36
Q

Dans la perception de l’équilibre, nommes deux fonctions de récepteurs de l’équilibre du système vestibulaire.

A

1- L’Équilibre statique: Fait référence à une situation ou un objet est au repos et toutes les forces agissent sur lui son équilibre. ( Fait plier les cils selon les variations d’attractions de la pesanteur (le vestibule)

2- L’équilibre dynamique: Concerne les mouvements. Ils se produit lorsqu’un objet est en mouvement, mais continue de se déplacer de manière stable sans changer de direction ou de vitesse. (Fait plier les cils selon les variations (accélérations, décélération) sur les trois plans de l’espace (conduit semi-circulaire)

37
Q

Nommez un exemple pour chacun de ses concepts: Équilibre statique / Équilibre dynamique.

A

Statique : Exemple : Un personnage debout sur une jambe, où le centre de gravité est maintenu au-dessus de son point de soutien, ou un livre posé sur une table.

Dynamique: Exemple : Un cycliste en mouvement, qui doit constamment ajuster son corps pour maintenir l’équilibre, ou un skateur qui effectue des figures tout en restant stable.

38
Q

Expliquez les étapes de la transduction de la perception de l’équilibre. (4)

A

1- Une fois les cellules ciliées dans le labyrinthe vestibulaire activées, l’information sensorielle de la position de la tête est acheminée dans le nerf vestibulaire (une autre branche du nerf cranien vestibulo-cochléaire) vers le thalamus jusqu’au néocortex (proche du cortex moteur primaire)
2-Les signaux des cellules ciliées sont transmis via le nerf vestibulaire au tronc cérébral et au cervelet, où l’information est intégrée.
3-Intégration sensorielle : Le cerveau combine les informations vestibulaires avec celles provenant des yeux et des récepteurs proprioceptifs dans les muscles et les articulations pour évaluer la position du corps.

39
Q

Quel est le dernier sens à nous quitter?

A

l’audition

40
Q

Est-ce vrai que si le mouvement du corps est constant, les récepteurs cessent graduellement d’envoyer des influx nerveux?

A

vrai

41
Q

Que ce passe-t-il lors d’une surdité de transmission? quelle est la solution?

A

-Mort des cellules ciliées

-Implants cochléaires

42
Q

Nommez quelques symptômes lorsqu’il y a impact sur l’équilibre.

A

-vertiges
-nausées
-perte d’équilibre
-mouvement oculaires incontrôlables

43
Q

Quels sont les 3 localisations sonores? La ou se fait l’analyse de la fréquence sonore et l’interprétation du son.

A

1- Localisation spatiale: Analyse de la provenance du son dans l’expose (important pour la survie et prévenir le danger)
1-Localisation sonore horizontal: La différence de temps (délais intériaural) et intensité entre les deux oreilles permettant la localisation sonore (exemple: un son venant de la gauche arrivera plus tard à l’oreille droite et sera moins fort pour l’oreille droit…)
3- Localisation vertical: Les délais entre le son transmis directement dans le conduit auditif et le son réfléchie par les courbures du pavillon de l’oreille interne (combinaison de sons directs et indirects)

44
Q

Un son venant de la gauche arrivera plus tard à l’oreille droite et sera moins fort pour l’oreille droit… De quel théorie parlons nous ici?

A

Théorie double de la localisation sonore

45
Q

Qu’est-ce que des chimiorécepteurs?

A

Les chimiorécepteurs sont des cellules ou des récepteurs spécialisés qui détectent des substances chimiques dans l’environnement. Ils jouent un rôle essentiel dans divers systèmes sensoriels, notamment le goût, l’odorat et la régulation de certaines fonctions corporelles.

46
Q

Nommez la fonction (chemin) et la localisation des chimiorécepteurs olfactifs.

A

1-Fonction: Détectent les molécules odorantes dans l’air.
Une fois activés, les influas nerveux sont transmis
vers le bulbe olfactif,
vers le nerf olfactif (nerf crânien 1),
vers le cortex olfactif (structure associé au lobe temporal) pour ensuite se projeter dans le néocorte.(parois cérébrale) implique aussi le système l’imbique**

2- Localisation: Située dans la muqueuse olfactive du nez

47
Q

Quelle caractéristique du système olfactif est différente des autres?

A

Le système olfactif est le seul à ne pas passer par le relais du thalamus

48
Q

Les cycles des chimiorécepteurs sont remplacés régulièrement au combien de temps?

A

Cycle de 4-8 semaines

49
Q

Nommez les structures importante utilisées dans la fonction olfactif? (5)

A

-Bulbe olfactif
-Nerf olfactif
-Cortex olfactif
-Neocorte
-Système limbique

50
Q

Nommez la fonction, la localisation et le rôle des chimiorécepteurs Gustatifs.

A

1-Fonction: Détectent les substances chimiques dans les aliments et boissons. Les bourgeons gustatifs s’activent selon les substances chimiques dissoutes dans la salive. Une fois activés, les influx nerveux sont transmis dans 3 nerfs (
-Facial 7
-Glossopharyngien 9
-Nerf vague 10)
vers le thalamus (le VPM) et vers le cortex gustatif primaire …

2-Localisation: Présent sur la langue, principalement dans les bourgeons gustatifs

3- Rôle: Permettent de percevoir les 5 types de saveurs.

51
Q

Quels sont les 5 type de saveurs perçu par les chimiorérecpteurs gustatifs?

A

-Sucré
-Salé
-Amer
-Acide
-Umami

52
Q

Nommez une statistique émis en classe au sujet des chimiorécepteurs gustatifs?

A

Plus de 90% répondent à 2 goûts de base ou plus (s’activent selon leur préférence et le seuil de concentration)

53
Q

Quelles sont les principales structures de la fonction des chimiorécepteurs gustatifs ? (7)

A

-Bourgeons gustatifs
-3 nerfs
(Facial 7, glossopharyngien 9, nerf vague 10)
-thalamus
-cortex gustatif primaire
-langue

54
Q

Quelle est la définition de la perception somatique?

A

La perception somatique fait référence à la capacité du corps à détecter et à interpréter les sensations provenant de l’environnement et des tissus internes. Elle englobe plusieurs type de sensations notamment :
-Le toucher
-La température
-La douleur
-La proprioception

55
Q

Nommez les récepteurs (parcours) et la fonction du toucher.

A

1-Récepteurs : Les mécanorécepteurs (deux types soit les corpuscules de Pacini et Meissner), situés dans la peau, détectent les pressions, les vibrations et les textures. , leurs axones transfèrent l’information au réseau des nerfs périphériques vers la moelle épinière vers le thalamus (VPL) vers le cortex somatosensoriel primaire (S1)
2- Fonction: permet de ressentir le contact avec les objets et d’évaluer leur texture et forme

56
Q

Quelle est la structure principale qui permet la perception du toucher?

A

Organisation de la moelle épinière par 30 segments spinaux ( cervical, thoracique, lombaire…)

57
Q

À quoi correspond l’organisation segmentaire des nerfs spinaux et celle de l’innervation sensorielle cutanée?

A

Dermatomes

58
Q

Les mécanorécepteurs se distingue par? (4)

A

-leur préférence de sensations
-leur vitesse d’adaptation
-leur réponse en fonction de l’intensité
-dimension de leur champs récepteur

59
Q

À quoi réfère cette image, expliquez le concept.

A

-Somatotopie cortical

-C’est l’organisation spatiale des zones cérébrales en fonction des différentes parties du corps. Dans le cortex, cela signifie que des zones spécifiques sont responsables de la représentation sensorielle ou motrice de différentes régions corporelles.

60
Q

Quels sont le trouble relié au toucher?

A

Astéréognosie
(incapacité à reconnaitre les objets par le toucher)

61
Q

Qu’est-ce que de l’hyperalgie?

A

C’est un abaissement du seuil de douleur, plus grande sensibilité des nocirecepteurs

62
Q

Quels sont les récepteurs et fonctions de la température?

A

-Récepteurs: Les thermorécepteurs détectent les variations de température

-Fonction: Aident à percevoir la chaleur et le froid, contribuant à la régulation de la température corporelle

63
Q

Quels sont les récepteurs et fonctions de la douleur?

A

-Récepteurs: Les nocicepteurs réagissent à des stimuli potentiellement dommageables (chaleur excessive, pression intense…)

-Fonction: Avertissent le corps d’un danger, déclenchant des réflexes de protection

64
Q

Ceci est la définition de quoi?
“terminaisons nerveuses libres pour indiquer qu’une partie du corps a été endommagée ou pourrait l’être”

A

Nocicepteurs

65
Q

Nommez les récepteurs et fonction de la proprioception.

A

-Récepteurs: Les propriocepteurs, présents dans les muscles, les tendons et les articulations, détectent la position et le mouvement

-Fonction: Permettent de percevoir la position des membres et d’ajuster les mouvements en conséquence.

66
Q

Nommer les 4 étapes au mécanisme de la perception somatique.

A
  1. Réception : Les récepteurs somatiques captent les stimuli externes et internes.
    2. Transduction : Ces stimuli sont convertis en signaux électriques par les neurones sensoriels.
    3. Transmission : Les signaux sont envoyés au système nerveux central, où ils sont intégrés et interprétés.
    4. Réaction : Le cerveau émet des réponses appropriées, telles que des ajustements posturaux ou des réflexes.
67
Q

Nommez trois troubles vue en classe au sujet de la perception des sens chimiques.

A

-Agueusie (pertemdu sens gustatif)
ex: lésion dans le thalamus ou cortex gustatif.

-Anosmie (perte d’odorat)
ex: lésion des axones olfactives

-Auras olfactives (hallucinations olfactives avant les crises épileptiques )

68
Q

Lors de la perception sensorielle que se passe-t-il?

A
  • Il y a peu de spécificité des systèmes sensoriels (réponses souvent diffuses) et il y a convergence de l’information
    • On semble donc utiliser le codage de population de neurones pour arriver à des perceptions plus précises et efficaces
69
Q

Nommez un exemple de comment compenser pour la limite du temps de transmission de l’information

A

utilisation des cartes sensorielles selon les patrons d’activation des neurones

70
Q

La plasticité des cartes Corticales est raffinée par…?

A

Les expériences

71
Q

Que sont les membres fantômes?

A
  • Les sensations du membre fantôme sont particulièrement activées par le toucher des zones qui bordent la représentation corticale voisine (et vice versa)
    • Caractère adaptatif pour ne pas laisser une partie inutilisée mais amène de l’ambiguïté dans le traitement de l’information car il y a un décalage entre les stimulations sensorielles et les perceptions
72
Q
A

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