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Psycho légale examen 1 > Cours 4 > Flashcards

Cours 4 Flashcards

1
Q

Qui sont les 6 auteurs des théories psychodynamiques?

A
  1. Freud
  2. Aichhorn
  3. Friedlander
  4. Winnicott
  5. Redl et Wineman
  6. Kernberg
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Q

Qui sont les 3 auteurs des théories de l’attachement?

A
  1. Lorenz
  2. Bowlby
  3. Ainsworth
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Q

Qui sont les 6 auteurs des théories cognitivo-comportementales vu en classe?

A
  1. Pavlov
  2. Skinner
  3. Jeffrey
  4. Bandura
  5. Kohlberg
  6. Beck
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4
Q

Quelle est la limite des théories?

A

1 théorie n’explique pas tout, alors il faut aller vers des théories multifactorielles

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5
Q

De quoi la psychodynamiques est-elle inspirée?

A

De la psychanalyse de Freud

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6
Q

Initialement, quel était l’objectif de Freud?

A

De nouer une seule trame pour comprendre l’ensemble des comportements humains.

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7
Q

Quels sont les 3 éléments de l’objectif initial de Freud?

A
  1. La psychologie clinique
  2. La psychopathologie de la vie quotidienne
  3. Le fonctionnement psychique « normal »
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8
Q

Selon Freud, la psyché est régie par 3 dimensions, lesquelles?

A
  1. Topique (on peut cartographier l’appareil psychique)
  2. Dynamique (L’appareil est réglé par des forces en oppositions)
  3. Économique (L’énergie pulsionnel règle l’appareil)
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9
Q

Quelle est la première topique?

A

C’est l’inconscient, le préconscient et le conscient

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10
Q

Qu’est-ce que l’inconscient?

A

Un lieu de stockage des pensées refoulées

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11
Q

Quel est la pertinence de l’inconscient en psychologie criminelle?

A

C’est le rôle central du Surmoi et du Ça.

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12
Q

Qu’est-ce que le préconscient?

A

Un lieu de transition des pensées et c’est un lieu d’évaluation de la censure

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13
Q

Qu’est-ce que la censure?

A

C’est entre le préconscient et le conscient et c’est le fait de permettre le passage des pensées vers le conscient ou non.

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14
Q

Qu’est-ce que le conscient?

A

C’est le lieu d’actualisation des pensées, là où on prend conscience des pensées.

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15
Q

Vrai ou faux
La 2e topique permet de complémenter la première?

A

Vrai

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16
Q

Quelle est la 2e topique?

A

C’est les trois instances (Ça, moi et surmoi)

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17
Q

Qu’est-ce que le ça?

A

Ça correspond au pulsion, c’est une instance biologique et il fonctionne selon le principe de plaisir.

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18
Q

Qu’est-ce que le surmoi?

A

Correspond aux interdits moraux, c’est environnemental, car il fonctionne selon le principe de réalité.

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19
Q

Quel est l’objectif du surmoi?

A

De limiter les l’impacts du ça sur le moi.

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20
Q

Quel instance est en opposition avec le ça?

A

Le surmoi

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21
Q

Qu’est-ce que le moi?

A

Correspond à notre personnalité Il est tiraillé entre les envies du ça et les contraintes du Surmoi, il essaye de faire des compromis.

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22
Q

Quelle instance correspond à l’entité centrale de l’appareil psychique?

A

Le moi.

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23
Q

Dans quelle théorie est-ce que l’on parle du principe de plaisir et de réalité?

A

La théorie psychanalytique de Freud

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24
Q

Qu’est ce que le principe de plaisir?

A

C’est le fait d’avoir du plaisir et de satisfaire ses besoins immédiats

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25
Q

Qu’est-ce que le principe de réalité?

A

C’est le fait de vivre dans une société où il y a des limites et que j’inhibe des comportements.

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26
Q

Qu’elle est l’idée principale de la théorie de Freud (le criminel par sentiment de culpabilité)?

A

Les criminels ressentent un sentiment de culpabilité qui l’averti avant le passage à l’acte.

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27
Q

Par quelle instance les comportements criminels seraient alors influencés?

A

Par le surmoi

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28
Q

Quelles sont les limites des théories psychodynamiques?

A

Le temps empirique.

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29
Q

Quelle est la clientèle à l’étude dans la théorie des lacunes parentales de Aichhorn?

A

Les jeunes délinquants chronique

30
Q

Quelle est l’idée générale de la théorie de Aichhorn?

A

Les comportements criminels résultent de carences parentales.

31
Q

Que ce passe-t-il si les parents sont la cause des comportements criminels?

A

Le surmoi ne se développe pas ou de façon corrompue

32
Q

Quels sont les 2 types de délinquants selon Aichhorn?

A

Névrotique et le caractériel

33
Q

Qu’est-ce que le délinquant névrotiques?

A

L’individu transgresse les normes à cause d’une régression à un stade antérieur. Il s’agit aussi d’un délinquant transitoire, soit dans une période en particulier.

34
Q

Qu’est-ce qu’un délinquant caractériel?

A

C’est un individu qui transgresse les normes en raison d’un arrêt dans son développement. C’est un délinquant de carrière et il fonctionne selon le principe de plaisir.

35
Q

Quelle est l’idée générale de la théorie de Friedlander (failles du moi)?

A

Certains jeunes présentent des caractéristiques développementales criminogènes mais ne passeront jamais à l’acte.

36
Q

Quel est l’objectif de la théorie de Fiedlander?

A

Comparer les délinquants avec les nons-délinquants

37
Q

Quelle est la conclusion de la théorie de Fiedlander?

A

La différence entre les 2 groupes est le caractère antisocial, qui résulte d’une imperfection dans le moi.

38
Q

Quelles sont les 2 idées générales de la théorie de Winnicott (tendance antisociale)?

A
  1. La tendance antisociale est une réaction non-pathologique à un environnement inadéquat
  2. Elle peut être observée chez tous les enfants et peut mener à des comportements délinquants.
39
Q

À quoi servent les comportements délinquants?

A

À provoquer une réaction dans l’environnement

40
Q

Qu’est-ce qui est problématique dans la théorie de Redl et Wineman?

A

Le moi, car il se met au service du ça. La conscient morale n’existe pas ou peu.

41
Q

Quelles sont la distinction des 3 types de délinquants selon Redl et Wineman?

A
  1. Des jeunes qui s’identifient à un code moral délinquant. Ne ressent pas de culpabilité.
  2. Des jeunes qui s’identifient particulièrement à un code moral délinquant. Il ressent de la culpabilité parfois.
  3. Des jeunes impulsifs. Ils sont des problèmes d’inhibition.
42
Q

Quelle est la théorie de Kernberg?

A

Les délinquants chroniques sont atteints d’une pathologie du narcissisme malin.

43
Q

Quels sont les 5 aspects centraux de la théorie de Kernberg?

A
  1. Égocentrisme, narcissisme
  2. Manque d’empathie
  3. Envieux et méprisants
  4. Parasitisme, sentiment que tout leur est dû
  5. Animés par la haine, colère et vengeance
44
Q

En résumé, qu’est-ce que les théories psychodynamiques expliquent?

A
  1. Les comportements criminels sont le résultat d’un mauvais contrôle du soi
45
Q

Quelle est l’idée générale de la théorie de Lorenz?

A

L’oisillon s’identifie et s’attache à l’être vivant qui prend soin de lui.

46
Q

Vrai ou faux
Selon Lorenz, quand l’attachement est fixé, le lien est quand même réversible?

A

Faux

47
Q

Qu’est-ce que l’empreinte selon Lorenz?

A

C’est les fait qu’on ne peut pas effacer la première trace de relation entre le nouveau-née et le donneur de soins.

48
Q

Qui reprend l’idée de Lorenz?

A

Bowlby

49
Q

Quelles sont les bases de la théorie de Bowlby?

A
  1. Nous avons une tendance innée à nous attacher.
  2. L’enfant développe des stratégies comportementales pour maintenir la proximité
50
Q

Vrai ou Faux
La qualité et la quantité des contacts avec le donneurs de soins va déterminer le type d’attachement?

A

Vrai

51
Q

Qu’est-ce que l’expérience de la situation étrange dans la théorie de Ainsworth?

A

Voir les réactions de l’enfant quand le donneurs de soins n’Est pas là.

52
Q

Le type d’attachement permet d’expliquer quoi?

A

Les violences conjugales

53
Q

Qu’est-ce que l’attachement sécure?

A

L’enfant est à l’aise d’explorer son environnement

54
Q

Qu’est-ce que l’attachement ambivalent?

A

L’enfant ne sait jamais si c’est besoins vont être comblés.

55
Q

Qu’est-ce que l’attachement évitant?

A

L’enfant diminue ses besoins et on dit qu’il est autonome.

56
Q

Qu’est-ce que l’attachement désorganisé?

A

L’enfant a une peur profonde.

57
Q

Quel type d’attachement est le plus présent chez les enfants?

A

Sécure

58
Q

Qui est l’auteur de la théorie du conditionnement classique?

A

Pavlov

59
Q

Qui est l’auteur de la théorie du conditionnement opérant?

A

Skinner

60
Q

À quoi sert le renforcement?

A

À augmenter le comportement de quelqu’un.

61
Q

À quoi sert la punition?

A

À diminuer le comportement de quelqu’un.

62
Q

Quel est la différence entre positif et négatif?

A

Positif: on va ajouter quelque chose
Négatif: on va enlever quelque chose

63
Q

Qu’est-ce que la théorie du renforcement différentiel de Jeffrey?

A

C’est nos pairs qui joue un rôle important dans le conditionnement.

64
Q

Quelle est l’hypothèse de Bandura dans sa théorie de l’apprentissage social?

A

Les délinquants apprennent en transformant leurs expériences de la réalité en modèles cognitifs qui influenceront et façonneront leurs jugements et leurs actions possibles.

65
Q

Quelles sont les 4 conditions de l’apprentissage?

A
  1. Il y a de l’apprentissage, j’observe, j’apprend et je reproduit.
  2. Intégrer les croyances et valeurs antisociales.
  3. Il ne doit pas seulement penser le mode de vie délinquants, mais l’acter.
  4. Ça prend une personne motiver à pratiquer ce style de vie.
66
Q

Quel est l’hypothèse de Kohlberg dans sa théorie du développement de la moralité?

A

C’est la moralité qui est problématique chez les délinquants.

67
Q

Quels est l’expérience de Kohlberg?

A

Placer les délinquants devant des dilemme moraux pour construire leur rationalité.

68
Q

Quels sont les 3 niveaux de jugement moral?

A
  1. Le niveau préconventionnel, les règles sociales sont extérieures à soi.
  2. Le niveau conventionnel, il respecte la loi.
  3. Le niveau post conventionnel, c’est les principes moraux qui priment.
69
Q

Quel est la théorie de Beck?

A

C’est la théories des distorsions cognitives.

70
Q

Qu’est-ce qu’une distorsion cognitive?

A

C’est une transformation de la réalité, c’est à dire un décalage entre les signaux de l’environnement et la façon dont ils sont interprété.

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